【照顧別人是自我價值的最高表現】
文 / 摘自《周震宇的聲音魅力學》
「照顧者」這個原型,多半是其他原型走到了生命的某個階段,有了想要照顧的人,才發展出來的原型,通常從擔任教導、治療、幫忙或照顧的角色開始,逐漸發展出照顧者原型的特質。
因此,純粹的照顧者很少見,而是「英雄+照顧者」或「智者+照顧者」,或「情人+照顧者」這樣的複合型的人會比較多。
----照顧者原型的特質----
(一)暖心關懷,體貼入微
照顧者原型最典型的形象就是父母,給予孩子很多的愛和無微不至的照顧 ; 其次是像街坊大嬸、鄰居阿姨這種古道熱腸的女性,會主動關心別人,很願意對別人伸出援手,她們平時會來串串門子、噓寒問暖,臨時請他們看一下小孩,或者向她們借個薑啊、蒜啊、醬油什麼的,她們也都樂意幫忙。
男人一般則是在想要保護心愛的女人、家庭或組織時,才開始讓性格裡這些溫暖、關懷的特質發展,並且學習讓內在的感情流動,雖然他們可能還是不擅長表達,但是從他們體貼的行為,還是可以讀到很多暖心的訊息。
著名文學家朱自清筆下「那肥胖的,青布棉袍,黑布馬褂的(父親的)背影」、《勝者為王》裡金士傑老師那一段「因為我是她的父親,她在我這裡,只能幸福,別的都不行。」的獨白,都是照顧者原型讓人動容的表現。
(二)悲天憫人,犧牲奉獻
照顧者原型是九大原型中,同理心最強的一種原型。他們特別能悲憫別人的痛苦,也很願意免除他人的痛苦,而他們免除別人痛苦的方式是犧牲與奉獻,他們選擇以自己的方式來承擔所有的痛苦。
照顧者原型把照顧別人,看得比自己的利益重要。比方有些媽媽,會選擇放棄工作,專心在家帶孩子,你問她這樣犧牲值得嗎? 她會告訴你,這幾年全心全意陪伴、教導孩子,是為孩子的一生打下良好的基礎,我的工作再找就有,孩子的成長只有這一次,不能重來,當然值得 !
對於高層次的照顧者來說,「照顧別人不是因為自覺沒有價值,而是因為照顧別人是自我價值的最高表現。」
(三)恩威並施,教化他人
沒有誰能照顧誰一輩子,照顧者原型除了提供日常生活的照顧,他還必須「教導」被照顧者,讓被照顧者有獨立的能力。因此照顧者還有一個功能,叫做「教練」。
如果照顧者只做照顧的工作,而不做教導的工作,他會累死,而且會無意中造成縱容,害了那個被照顧者。就像忽略訓練孩子獨立的爸媽,默許了孩子在成年之後變成「啃老族」; 而醫護人員在治療、照顧病患的過程中,也必須鼓勵、訓練病患做好復健工作,以便在他們出院之後能夠回到正常生活。
這些教導的責任其實是很重的,所以高層次的照顧者原型同時擁有父親和母親的特質,既威嚴又慈愛,他們懂得恩威並施,教導、感化被照顧者,讓他們越來越好,直到獨立。
照片 / 攝影師:Josh Willink 來源:Pexels
父母的責任朱自清 在 聲音訓練專家-周震宇 Facebook 的最讚貼文
【聲音九型人格學 – 照顧者原型】
照顧者原型有哪些特色?
第一、 暖心關懷,體貼入微
「照顧者」最典型的形象就是父母,給予孩子很多的愛,和無微不至的照顧; 其次是像小區裡的大媽、阿姨這種古道熱腸的女性,會主動關心別人,很願意對別人伸出援手,她們平時會來串串門子、噓寒問暖的,臨時請他們看一下小孩,或者向她們借個鹽啊、醬油什麼的,她們也都樂意幫忙。
男人一般則是在想要保護心愛的女人、家庭或組織時,才開始讓性格裡這些溫暖、關懷的特質發展,並且學習讓內在感情的流動,雖然他們可能還是不擅長表達,但是從他們體貼的行為,還是可以讀到很多暖心的訊息。
著名文學家朱自清筆下「那肥胖的,青布棉袍,黑布馬褂的(父親的)背影」、《勝者為王》裡金士傑老師那一段「因為我是她的父親,她在我這裡,只能幸福,別的都不行。」的獨白,都是「照顧者」原型讓人動容的表現。
第二、悲天憫人,犧牲奉獻
「照顧者」原型是九大原型中,同理心最強的一種原型。他們特別能悲憫別人的痛苦,他們很願意免除他人的痛苦,而他們免除別人痛苦的方式是犧牲與奉獻,他們選擇以自己的方式來承擔所有的痛苦。
「照顧者」原型把照顧別人,看得比自己的利益重要。比方有些媽媽,會選擇放棄工作,專心在家帶孩子,你問她這樣犧牲值得嗎? 她會告訴你,這幾年全心全意陪伴、教導孩子,是為孩子的一生打下良好的基礎,我的工作再找就有,孩子的成長只有這一次,不能重來,當然值得 !
對於高層次的「照顧者」來說,「照顧別人不是因為自覺沒有價值,而是因為照顧別人是自我價值的最高表現。」
第三、 恩威並施,教化他人
沒有誰能照顧誰一輩子,「照顧者」除了日常生活的照顧,他還必須教導被照顧者,讓被照顧者有獨立的能力。因此「照顧者」還有一個功能,叫做「教練」。
如果「照顧者」只做照顧的工作,而不做教導的工作,他會累死,而且會無意中造成縱容,害了那個被照顧者。就像忽略訓練孩子獨立的爸媽,默許了孩子在成年之後變成「啃老族」; 而醫護人員在治療、照顧病患的過程中,也必須鼓勵、訓練病患做好復健工作,以便在他們出院之後能夠回到正常生活。
這些教導的責任其實是很重的,所以高層次的「照顧者」原型同時擁有父親和母親的特質,既威嚴又慈愛,他們懂得恩威並施,教導、感化被照顧者,讓他們越來越好,直到獨立。
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父母的責任朱自清 在 蝸牛媽媽育兒心事 Facebook 的最讚貼文
[各憑一套]
說真的,這裡只是讓我發牢騷的地方,什麼育兒法真是不敢說要人認同,皆因我一直相信,育兒向來各憑自家一套,爸爸媽媽要相信自己對孩子的直覺與感知,別聽「專家」說什麼又亦云說是。所謂「家長教育」都只是一群人或個別人士憑所信嘗試讓你知多一點點,有所參考而已。東聽一點,西聽一點,絕對可讓爸媽亂得一團糟。
所以我還是堅持己見,寧願少聽一點意見。雖然有時連我自己都覺得自己所憑有點兒極端,但讓我再選擇,我仍是憑直覺憑所感繼續前行探索。
不過,今日備課時偶然讀到朱自清的《兒女》,發現連文人學者在育兒上也栽跟頭,搞到自己焦頭爛額,這不禁讓我好奇萬分。但他最後發出這樣的話,實在值得今日的父母讀讀:
予同說,“我們得讓子女在大學畢了業,才算盡了責任。”SK說,“不然,要看我們的經濟,他們的材質与志願;若是中學畢了業,不能或不願升學,便去做別的事,譬如做工人吧,那也並非不行的。”自然,人的好壞與成敗,也不盡靠學校教育;說是非大學畢業不可,也許只是我們的偏見。在這件事上,我現在毫不能有一定的主意;特別是這個變動不居的時代,知道將來怎樣?好在孩子們還小,將來的事且等將來吧。目前所能做的,只是培養他們基本的力量——胸襟與眼光;孩子們還是孩子們,自然說不上高的遠的,慢慢從近處小處下手便是了。這自然也只能先按照我自己的樣子:“神而明之,存乎其人,”光輝也罷,倒楣也罷,平凡也罷,讓他們各盡各的力去。我只希望如我所想的,從此好好地做一回父親,便自稱心滿意。——想到那“狂人”“救救孩子”的呼聲,我怎敢不悚然自勉呢? (寫於1928年10月10日)
原來類似的迷思早於近百年前已有,朱自清本人的結論也許是你我的參照。
但我還是那句:參考而已,各憑一套吧!朱自清的想法不見得適合今日當下😂😂😂
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或者說,父母幾乎沒有責任!」這很明顯是針對自己老爸的。 朱自清非常喜歡自己的妻子,教書的職業微薄,本來小倆口就認為只要有愛跟孩子。 ... <看更多>