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https://youtu.be/orcgpgmctaE
哇~科教館的展品好豐富啊!
但你我身在偌大的場域裡，卻不曉得要從何參觀起嗎?
科教館與臺師大攜手合作，採用兼顧理論與實務的設計研究法，發展出12條「常設展區自主性學習地圖」路線，讓不同學習階段的同學們都能輕鬆選擇適合的學習內容自主探索!
為了讓大家了解這套創新地圖運用的眉角，現在就讓我們來欣賞學習地圖發表短片! 歡迎大家蒞館體驗學習地圖、系統性的建構自己的學習歷程!!
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#科教館GO好玩
#臺師大特殊教育學系
#樂觀書院
#台灣語言治療研究所列表
最近有亞州大學的同學傳訊跟我說，110學年度亞大也有碩士班囉！🎉🎉
有志於語言治療師的朋友，又多了一項新選擇。
我整理了這六間的學校網頁，大家有興趣的話可以點擊進去看看，比較考試科目及考試方法，選好心中的夢幻學校，現在準備正是好時機。
1.國立臺北護理健康大學 語言治療與聽力學系(所)
http://examweb.ntunhs.edu.tw/introduction/detail/webSN/3/blockSN/48
2.臺北市立大學 特殊教育學系 日間碩士班-語言治療組
https://spec.utaipei.edu.tw/p/412-1058-20.php?Lang=zh-tw
3.國立高雄師範大學聽力學與語言治療碩士班
https://giast.nknu.edu.tw/
4.中山醫學大學 語言治療與聽力學系碩士班
https://slp.csmu.edu.tw/
5.馬偕醫學院 聽力暨語言治療學系碩士班(無聽語相關實習課程，所以不能報考聽力師/語言治療師證照。)
https://aud-slp.mmc.edu.tw/Admission.asp?hidAdmissionCatID=8
6.亞洲大學 聽力暨語言治療學系碩士班
https://audslp.asia.edu.tw/
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只要你竭盡全力，我必然永不放棄。
無條件支持中華健兒。
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今天的教育單元，邀請陶璽特殊教育工作室創辦人 曲智鑛來到空中，帶大家導讀書籍《星星的孩子其實可以更好──曲智鑛老師的27種自閉症特質實證本位訓練法，教出孩子的生活自理、社交溝通和工作能力》/ 商周出版，「光頭老師」曲智鑛，曲智鑛老師以他十多年教導與輔導自閉症特質孩子的實務經驗，分享如何將理論轉化為實際可用的訓練方法，讓家長和專業工作者能有效幫助這些星星的孩子，讓他們能自理、更能自立！
📻聽重播按這裡！https://youtu.be/zjZy-xoiwr4
▶ 飛碟聯播網 YouTube《飛碟早餐》頻道 http://bit.ly/2QVQsFh
▶ 網路線上收聽 http://www.uforadio.com.tw/stream/stream.html
▶ 飛碟APP，讓你收聽零距離
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▶ 飛碟Podcast
SoundOn : https://bit.ly/30Ia8Ti
Apple Podcasts : https://apple.co/3jFpP6x
Spotify : https://spoti.fi/2CPzneD
Google 播客：https://bit.ly/3gCTb3G
◎內容簡介：
「光頭老師」曲智鑛，曲智鑛老師以他十多年教導與輔導自閉症特質孩子的實務經驗，分享如何將理論轉化為實際可用的訓練方法，讓家長和專業工作者能有效幫助這些星星的孩子，讓他們能自理、更能自立！
自閉症的障礙程度跨距譜系很大，所以從輕症到重症都以自閉症譜系障礙（autism spectrum disorder, ASD）來統稱。目前臺灣確診的自閉症約為一萬三千多人，根據統計，若與十年前資料相較，自閉症者增加一點五倍，是身心障礙者增加幅度最大之一。但實際上，由於不少家長擔心留下「紀錄」，不想孩子冠上留下身心障礙的名稱，未確診的孩子可能更遠高於這個數字，如果把具備自閉症特質者都納入，數字更加驚人。自閉兒佔比之高，令人咋舌。一般自閉症通常具備下列特質，對自閉症家長和師長來說，教養都是很大的問題。要是探討到成年自閉症者，他們的就業與安養問題，更是讓人擔憂。
在本書中，專研自閉症、特殊教育與輔導的光頭老師曲智鑛，以他陪伴和教育自閉症特質孩子的十多年實務經驗，佐以自閉症相關理論，提示孩子有自閉症特質的父母師長，可以怎樣跟孩子相處，以及如何教出這些來自星星的孩子的生活自理能力、社交和溝通能力，以及職場工作能力，即使在父母手足無法繼續陪伴時，依然能過得好好的！
◎作者簡介：曲智鑛
陶璽特殊教育工作室創辦人、臺北市無界塾實驗教育機構副塾長、廣州星友同伴工作室聯合創辦人、上海彼岸之星融合職教中心聯合創辦人、宇寧身心科診所兼任輔導老師，曾協助建立均一教育平台。畢業於國立臺北教育大學特殊教育學系，輔修心理輔導與諮商；研究所畢業於臺師大公民教育與活動領導所學生事務組，專注於高等教育的特殊教育學生輔導。目前於國立臺灣師範大學特殊教育博士班修業中。
一位從小過動、愛打棒球，長大後一天工作12小時，被孩子暱稱「光頭」的特教老師。大學時期，陸續陪伴許多特殊需求孩子，發現特殊教育在學校體制與家庭的諸多鴻溝，因而創立工作室，秉持啟發潛能、不放棄每一個孩子的理念，打破傳統理論框架，透過專業支持與陪伴，成為孩子與父母親成長路途上的夥伴。
哇~科教館的展品好豐富啊!
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#科教館GO好玩
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「自主學習」不僅是108課綱重要的內涵，隨著疫情對全球教育現場帶來的衝擊，更讓自主學習這個議題成為焦點。#2020教育創新國際年會 邀請你一起關心，如何協助孩子從閱讀啟動自主學習？如何培養閱讀力，開啟孩子的知識視界？
本場次專題演講各章節如下：
專題演講：從閱讀啟動自主學習
06:15 主講人：曾世杰(臺東大學特殊教育學系教授)
28:30 主講人：林怡辰(彰化縣原斗國中小教師)
51:10 主講人：黃國珍品學堂執行長、《閱讀理解學習誌》總編輯
01:12:42 專題與談：如何培養閱讀力，開啟知識視界？
與談人： 黃國珍 品學堂執行長、《閱讀理解學習誌》總編輯 ，曾世杰(臺東大學特殊教育學系教授)，林怡辰(彰化縣原斗國中小教師)
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小猴子在樹下拾到一個小東西，抱在懷裡，小心翼翼的護著，慢慢且專注的往前走。「小猴子，你要去哪裡？」小猴子沒有抬頭，也沒有說話。他到底要去哪裡呢？
各界名人推薦：
啟動包容與關懷，請陪孩子走一段路。閱讀《小猴子，你要去哪裡？》會是一個美好的起點。──王意中（王意中心理治療所所長）
敞開心對孩子多一些認識、同理與關懷，會察覺他們也有能讓我們學習的地方。──袁巧玲（國際認證行為分析師）
充滿同理心的社群，正是我們積極教育孩子學習多元包容、同理他人的美好典範。──姜義村（台師大特殊教育學系教授）
不管是慢飛天使或外太空的小星星，因為有著支持的情感流動，更能將生命的溫暖傳遞你我。──陳建榮（臺北市特殊優良教師）
★榮獲多項獎項之關懷系繪本作家崔永嬿，2016最新關懷系作品★
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【影片製作：周映璇】
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