關於 特色課程 英文 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#台灣的故事由你來說 #因為你就是台灣 有這種經驗嗎？想用英文推薦台灣小吃卻不知該怎麼說🧋；介紹台灣美景時對話有點卡卡🌅；用英文演講台灣發展，字彙不知怎麼找🎉；我有碰過，也因此錯過和世界交朋友的機會。因此，我特別來推薦這系列讓我很感動的線上課程，叫「 Meet Up Formosa 遇上福爾摩沙 青少年英語導覽線上學院」。這是由全台灣最大的英語導覽公司Like It Formosa企劃製作的，特別在疫情期間讓 #升國一到升大一 學童持續學習，打造全英文線上互動環境，結合 #英語口說、#在地文史、#導覽技巧與時事，提升英語競爭力的同時，也向世界分享台灣的點滴。

Like It Formosa「#青少年英語導覽線上學院」

► 優點特色：

🖍防疫停課不停學 在家讓孩子培養國際觀
🖍將實體營隊轉為線上 強調小組討論
🖍打造全英環境 用英文理解與表達台灣在地文化
🖍四大類別、十堂課程，任挑任選、週週開課，想上幾堂就選幾堂

►課程適合對象：

升國一（七年級）至升大一學生，課程將按學員年齡與背景進行分組

►開課時間：

🧑‍即日起到8/13止，一週10堂課，自由搭配學習方案！

►手刀點開連結：

線上學院介紹網頁： https://muf.pse.is/2021_academy
成人英語導覽實體 / 線上課程： https://muf.pse.is/2021guide

不知道會不會在線上碰到你！
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►選課技巧大公開：

對台灣充滿好奇 → 推薦用更多元的視角看見台灣與眾不同的 #特色課程

對歷史人文有興趣 → 推薦青年外交官夏令營最受歡迎的各地區 #主題課程

愛跨文化和語言學習 → 推薦外師主題式教學引導開口說英文的 #英語會話課程

想培養公眾演說 → 推薦遇上福爾摩沙團隊表達能力核心秘技的 #導覽課程

#用英文認識台灣 #特色課程 #主題課程 #英語會話課程 #導覽課程 #青少年英語導覽線上學院 #六堂以上附贈結業證書 #學習歷程檔案大加分

放榜了！
你們的心情如何呢？

看到各個高中的校徽(school badge)，
各有特色，
而台大明明也是你們高中三年歲月的徽章印記呀！

有沒有查好自己學校的制服？喜不喜歡呀？
不喜歡也是得穿三年😂
喜歡一下嘛～
俐媽穿久了，也習慣當「綠蠵龜」🐢和「郵差」啦🩲🩱👗🧤
(照片2是俐媽幾年前穿高中制服回味，
照片3是四年前我教到了自己的北一直屬學妹😍)

查一下自己家到新高中的交通方式(mode/means of transportation)和路線(route)，
之後疫情舒緩要記得實地去走一遍，
才不會像俐媽一樣開學就迷路了😭

學校的校訓、校歌是什麼？
有什麼社團、資優班、特色課程？
好奇的話都可以去查一查
俐媽IG的精選動態有「高中介紹1️⃣2️⃣3️⃣4️⃣」和「高中制服哪裡買」，相信你們會有所獲得
另外，也可以找 #俐媽英文教室高中篇
有不少相關英文單字可以學喔

今天來一點「心情形容詞」
形容你的放榜心情吧～
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🔔 俐媽英文教室—放榜心情篇：
🥲 depressed/ dejected/ discouraged/ upset (a.) 沮喪的
🥲 frustrated (a.) 挫敗的
🥲 disappointed (a.) 失望的
🥲 stressed out (a.) 壓力爆表的
🥲 dreadful (a.) 恐懼的
🥲 nervous/ anxious (a.) 緊張/焦慮的
🥲 sentimental (a.) 感傷的
🥲 embarrassed (a.) 尷尬的
🥲 uneasy (a.) 不自在的
🥲 regretful/ remorseful (a.) 後悔的

😌 calm (a.) 冷靜的
😌 tranquil (a.) 平靜的
😌 serene (a.) 沈靜的
😌 relaxed (a.) 放鬆的
😌 thankful/ grateful/ appreciative/ obliged (a.) 感恩的

☺️ relieved (a.) 鬆一口氣的
☺️ pleased/ delighted (a.) 愉悅的
☺️ gleeful (a.) 喜悅的
☺️ surprised/ amazed/ startled/ astonished (a.) 驚奇的
☺️ satisfied/ content (a.) 滿意的
☺️ proud (a.) 自豪的
☺️ curious (a.) 好奇的

🤩 overjoyed/ elated/ ecstatic (a.) 狂喜的
🤩 blissful/ euphoric (a.) 幸福的
🤩 excited/ thrilled/ exhilarated (a.) 興奮的
🤩 optimistic (a.) 樂觀的
🤩 passionate (a.) 熱忱的
🤩 confident (a.) 有自信的
🤩 expectant (a.) 充滿期待的
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其實，你們應該是憂喜參半、情緒複雜(have mixed feelings)吧！
恭喜你們！
走向人生新的里程碑，下一個階段會更精彩🎉

#還有好多情緒表達法
#俐媽在EEC和英模班會教喔
#俐媽英文教室
#俐媽英文教室情緒篇
#俐媽英文教室心情篇
#俐媽英文教室放榜篇
#台大明明一路相隨豐富你的高中生活

#想拿早鳥優惠留言+1 #影音課程本周五上線
哎呀呀好害羞但還是要跟大家報告一下好消息♡
我的韓語發音影音課程要上架啦 🥳
這是我人生第一次正經八百地拍影片，沒什麼拍影片的經驗所以蠻手忙腳亂的，幸好有窩課的團隊支援我，才順利地生出這套課程。

認真回想一下，我也教韓文N年了，在我過去教學經驗中，發現對韓文學習者來說，尤其是初學者們，很多人卡住、覺得困難的部分，其實是理應最簡單的 #發音

韓文的發音真的沒那麼難！只要知道是用哪個器官發音、了解發音位置與發音動作，沒有哪個音是台灣人唸不出來的唷！大家都知道學習一個語言，發音是根本，但韓文與我們習慣的注音與英文字母發音還是有不同之處，導致很多初學者一開始就感到困難，若不幸遇到不太會教的老師，很可能就放棄學習，非常可惜。

另外亦有部分進階程度的同學，聽、讀、寫樣樣不錯，竟因為發音不夠標準而不敢開口說話，或者開口說話了卻被韓國人說聽不懂而飽受挫折，所以發音一開始學習時真的要好好地了解正確的發音方法，才不會因積習難改很難矯正。

同時，大部分韓語入門班級給學生學習發音的時間有限，其實也是怕學生一直重複啊啊啊地會無聊，所以一般韓語發音課只會上完四十音+尾音，雙尾音跟發音變化著墨不多，應該蠻多人學韓語很久還是無法掌握，而影音課程沒有實體課程的時間限制，因此我有特地將特殊雙尾音與常見發音變化編入課程內。其實我也怕大家一直啊啊啊地很無聊XD，所以提供了大量的單字讓大家練習，練習的同時還能認識很多基本單字唷。

哎呀自己這麼說真的很不好意思😳但是為了突顯我的個人特色，課程名稱定為【跟著國際韓文口譯師 開口就能學好發音】，希望初學者可以透過我的影片學習正確的發音觀念，勇敢開口說韓文；進階同學也可以優化韓文發音，一開口就很道地! 重點是❗️一定要跟著一起 #開口練習！光是用眼睛看影片，用耳朵聽聲音來學習發音是絕對不夠的~ 要張開嘴巴跟著一起發聲，盡力去模仿，讓口腔內所有的發音器官與肌肉都好好地訓練過，才能將發音學好喔！


我在這堂課中準備了9大章節豐富內容，包含韓文構造、母音、子音、氣音、雙子音、尾音、特殊雙子音、常見發音變化，完整包含發音重點，還有給初學者們韓文小常識，更 #附贈100題即時線上聽力考試 與 #800個複習字卡，搭配音檔強化學習，成效精準驗收。

此外，亦特別對於課程規劃下足苦工，讓你透過 #4步驟嚴謹教學規劃，用SOP有系統的學習，按部就班循序漸進，讓你有耐心、有動力的學完課程:

⭐️步驟1 大量生活單字發音練習－
初學抓到語感、銜接後續精進沒問題
⭐️步驟2 詳解各類發音變化－
從字形、結構一一說明，了解構造，就能輕鬆開口
⭐️步驟3 找對發音位置－
讓你說出正確韓語，連韓國朋友都忍不住驚訝你的發音

⭐️步驟4 發音常見錯誤與網路輔助教學資源－
打造完善學習

認真學完課程，就算是完全沒學過韓文的菜鳥，完課後看到韓文字都會念，能夠唱韓文歌!已經有基礎的同學，更能矯正發音，往母語人士程度邁進! --------------------------------

這堂影音課程即將於3/5(五)本周五上線，會有一段限時的早鳥優惠，僅此一檔錯過不再!
#如果希望拿到課程優惠與連結，請在貼文底下+1，到時候留言回覆你!

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我也有YouTube頻道了
雖然還很貧瘠但拜託大家順手訂閱一下啊❤️
https://www.youtube.com/user/abycat0118

페이스북 그룹 臉書社團
https://www.facebook.com/groups/1463378430545552

라인 채팅방 賴群組
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Clubroom
@ginfung18

這支影片摘自《自學英語口說：提升英文流暢度的5大步驟》章節三的第1單元，循序漸進又扎實的5大章節共25個單元中，除了學會母語人士的說話方式，還能結合自己的個人特色！

課程詳情》https://hahow.in/courses/5f75d45349fa...​

◥跟 Kristine 一起，讓英文「脫口而出」！
世界公民文化中心的資深老師 Kristine 是具有多年經驗的企業培訓師，擅長發音教學、商務溝通、語感調整。她將 13 年來學生們在溝通上遇到的痛點，整理成 5 點可以循序改善的步驟！Kristine 熱情外向的天性深受學生信任，總能引導學生敢講、敢秀，讓英語口說不再是你與他人交流時的阻礙。

◥從「技術面」到「藝術面」
Kristine 獨門的教學技巧，將帶領大家從「技術面」開始，先確保發音沒有問題，便可以著手建立英語口說學習的策略（Strategy）、理論（Theory）、原則（Principle）；並將這些技術帶入實際情境練習各種應用。

在「技術面」學成後，Kristine 將進一步教你透過「藝術面」技巧，依照自己的個性和態度延伸話題，讓你的英語口說發展出個人風格（Style）與個性（Personality）。

課程章節這裡看》https://hahow.in/courses/5f75d45349fa...

本集主題：「原泉滾滾：臺師大噴泉詩社50周年詩選」新書介紹
　　　
專訪：顧蕙倩老師、康書恩同學、曾映泰同學
　　　
內容簡介：
　　　民國54年師大國文系進來了一批新鮮人，這些文學青年雖來自四面八方，沒多久就發現有一個共同的興趣：耍弄文筆。其中年紀最大的是退伍老兵秦嶽（貴修），因為比較年長，且已有社團經驗，就帶動了同班及校內同學一起籌組詩社：同班的凡有林秀燕、古添洪、黃癸楠及李弦（豐楙）；而英文系陳慧樺（鵬翔）、美術系藍影（建廷）等，也都惠然肯來。校內課外活動雖有文藝社，大家也會參加，但組詩社的意義卻不一樣：既能因應臺北詩壇的文學氣氛，也可以和其他大學的詩社交誼，如文化大學的華崗詩社。大學詩社不像「創世紀」、「藍星」等，強調文學主張的一致性，而較重以文會友的創作活動。當時臺北的大詩社、詩刋均已沒落，唯街頭奇景的周夢蝶詩攤猶在明星咖啡屋前。詩壇後生既不畏一切，當時政治氛圍雖則嚴峻，在校內只要和課外活動組溝通，仍可召兵湊齊人數籌組社團，通過時間正是民國56年，到今年（106年）剛好正滿50年。
　　　
　　　詩社成立後的第一目標：出詩刊？窮學生的辦法就是大家湊錢、出力，《噴泉》詩刊創刊號就是這樣出爐的。當初取名「噴泉」，既因紅樓前圓環有此一景，也謙喻只是滴水成泉而期待將來的巨流。創刊號所訂的黃道吉日：民國57年1月1日，指導老師當然搬請「藍星」名星：余光中先生，秦貴修當社長、美編則靠梁建廷，我們這一小群都在噴泉中匯成一股湧泉。社長就代表大家寫了〈創刊的話〉，其中有些話現在不容易體會，當時卻有諸多真實感受：如強調不躭心「蔑視的眼光」、不畏懼「冷冷的譏嘲」，就曲達了中文系未能正視新詩、現代詩；而關鍵句的「難懂、費解」，乃至不標榜主義、不依附流派，則是反映當時詩壇的困境：「創世紀」提倡的現代主義、「笠」刊登的圖像詩……，都曾被文學界所批評。當此之際，噴泉湧現的涓涓細流，既實踐於早期的詩刋中，也在畢業後持續噴湧，如成立「大地」詩社，和「龍族」、「主流」等彼此呼應，印證了大學詩社就是搖籃的作用。

在大學詩社的文化生態中，與噴泉相前後的詩社、詩刊也不少，為什麼只有噴泉竟然延續了五十年？縱使其間頓挫起伏，仍能持續迄今。期間和噴泉結緣的，後來離開校園後也續有發展，既有詩壇長青樹如陳黎，也有從社會到學院持續播種如陳義芝；最關鍵的則將新詩從大學帶入中學。在文學素養的培育中，新詩詮釋的方式愈來愈多樣化，從文本細讀到音聲朗誦，都能曲盡現代詩之美。記得林秀燕在新竹高中期間，從課內到課外，既詮釋新詩也帶動朗誦，如此播下種子而引發學子的興趣，在政大曾有學生提起：他對新詩有興趣閱讀、創作，就是在竹中被林老師啓發的，這樣的例證比比皆是。此即噴泉詩杜的創社目標，既對彼此的創作形成激盪效應，也將新詩的愛好帶入中學、大學及社會。五十年，整整半個世紀，今天文學世界早已被改變：中小學有朗誦詩比賽、臺北捷運上貼掛新詩獎作品，絕不會出現蔑視的眼光！這就表示臺灣的師範教育不「保守」，文學和社會也非斷裂。相信噴泉還會連噴五十年，這樣的精神從創社持續至今，願大家共同禱祝：噴泉精神永在。
　　　
主編簡介：
康書恩
　　　1995年生，臺灣花蓮人。逐漸明白生活是為不斷辯證，時刻擁有更新穎的說詞與假設。國立花蓮高中畢業，臺師大國文學系百六級。曾任師大噴泉詩社第48屆社長、第49屆顧問長；《詩生活》現代詩報創辦人暨發行人。現為太平洋文藝營營隊總籌及授課講師。曾獲臺積電文學獎、師大紅樓現代文學獎，並著有詩集《潮海印象》。

曾映泰
　　　1987年生。噴泉詩社第48屆社員，49屆創作股股長，50屆社長。曾任教於國中，現就讀於國立臺灣師範大學臺灣語文學系碩士班。多向人類以外的事物學寫詩，但沒得過幾個獎。習慣寫給愛情，寫給人類社會，寫給身邊的人類，希望他們重新成為人。曾經編過幾本書，目前努力將文學結合桌遊中。

策畫簡介：
顧蕙倩
　　　噴泉詩社第19屆創作組組長。1965年生。國立臺灣師範大學國文系學士、淡江大學中文所碩士，佛光大學文學系博士。曾任中央日報副刊編輯、國立師大附中教師、現任臺灣師大及銘傳大學兼任助理教授。曾獲師大噴泉詩獎、臺北詩人節新詩即席創作首獎、2014教育部特色課程特優獎、2016國家文藝基金會文學類創作補助、第51屆廣播金鐘獎「單元節目獎」。

許碧華
　　　1966年生。噴泉詩社19屆副社長、20屆社長。師大國文系畢業、師大國文系研究所結業、輔大宗教系在職專班碩士畢業。板橋高中專任教師、導師、國文科召、訓育組長、社團活動組組長、教師會理事長、退休教師聯誼會會長（現任）。曾任全國高級中等學校教育產業工會教學部主任和新北市分會副會長、台北市公私立中等學校詩歌朗誦比賽評審委員。