關於 犯錯了重點是在教育而不是處罰 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 處罰不是讓孩子怕，而是要他學會為自己的行為負責| 未來Family

然而，處罰的方式雖然相同，但擺在不同的教育環境、甚至是不同的家庭裡，產生的效果就大相同！ 同樣罵人的話換作是其他家庭、其他孩子，很有可能受不了、 ...

#12. 你的善意, 是孩子的光: 有教無淚, 從愛出發, 神老師的陪伴全教養

擔任國小教師二十多年，以及身為遲緩兒的母親，神老師深深體認到，面對犯錯的 ... 產品目錄第一章沒有孩子想要學不會孩子犯了錯，重點是教育而不是處罰沒有最好的 ...

#13. 孩子犯錯時，這三句話千萬別說！ - 女人迷

對於孩子的教育，家長們總是不留餘力，但許多家長忘記了，自己不但是孩子 ... 家長要記得，孩子犯錯了，重要的不是處罰也不是認錯，而是理解他們犯錯 ...

#14. 代父母簽名犯錯更犯法

人本教育基金會執行長馮喬蘭表示，現代家長太注重成績，和子女缺乏溝通，或是教師處罰太嚴格，才會讓孩子因為忘記請父母簽名或是成績不理想等原因，而必須假冒簽名，保護 ...

#15. 歡喜受 - 月刊322期

少年事件處理法整個精神架構是教育而非處罰。其特點，乃使該兒童或少 ... 接觸慈濟以後，內心有了轉變，了解孩子要學好，有其因緣時機，不是 ... 這些犯錯的孩子，大

#16. 為何孩子犯錯，不説對不起！教孩子說「對不起」有用嗎？

除了建立與觀察孩子的能力發展外，家長不妨先思考平日與孩子的互動中，自己是不是不自覺的制約了孩子？例如，每當孩子犯錯時，是否總是將重點放在不斷 ...

#17. 懲罰性抄寫如何扼殺孩子的學習慾望？ - listenpsy.com

學校，應該是為孩子創造成功，而不是製造傷害的地方。 —. 不罰抄、罰寫，還可以怎麼做？ 身為老師，你也許很無力。現在的教育現況 ...

#18. 給畢業生的贈言：孩子，請把「犯錯」放進你的生涯藍圖中

你得去做點和別人不一樣的事情，更重要的是，把你自己獨特的樣貌給活出來，而不是複製別人的人生。因為，職場不是考場，生活可以有許多不一樣的風貌。

#19. 這三階段孩子打不得！父母管教尺度拿捏必看 - 果子傳媒

在孩子學習成長的過程中，犯錯固然要處罰，但個人品格教育的養成才是真正的重點，就像每個家庭都有家法， ...

#20. 教師專業倫理之辯證——以懲罰為題

教學生,或甚至不再管教學生的作法,與全然主張不體罰而應更為用心教育學生 ... 嚇阻性懲罰,傳達的訊息不光是針對已犯錯者,而是每個可能犯. 錯的人。只要是犯錯後可以 ...

#21. 第四章、演進－相挺的生成演變 - 政治大學

出，「台灣中小學的體罰問題，其實不是教育層面的問題，而是漢文化. 下的台灣社會，是不是要它 ... 著我們，同時這些環節也顯示對弟子之犯錯乙事傾向於支持懲罰的結.

#22. 別用被社會淘汰的方法，去教育出被社會淘汰的人 - Matters

我們應該想到的是孩子的整個教育計劃，而不是罰不罰，可以怎麼罰的問題。 一個突發的霸凌事件，我使用了處罰的手段來處理；一個想當老大，人們眼中的壞 ...

#23. Kids 孩子犯錯不是只叫他們說對不起加拿大中文電台FM947

孩子每次做錯事的時候，家長們是不是都忙不迭地命令孩子道歉認錯？ ... 歲這個階段要多做啟發式教育，不要以為他們還小甚麼都不懂，要啟發他們去獨立思考，而不是只會 ...

#24. 你今天正義了嗎？ - 民間公民與法治教育基金會

「主」：要討論怎麼去「分配」，是不是因為正義跟公平有相當大的連結？ ... 學習的重點，而不是單單只讓小朋友知道什麼是「匡正正義」、什麼要處罰， ...

#25. 學生犯錯了，教師應該用什麼方法來教育？多次教育不改怎麼辦？

問題學生並不是一天兩天產生的，而是長期放任的結果．問題學生產生的根源，其中家庭方面是重要的原因，一般一個問題學生都伴隨著問題父母或者家庭，這 ...

#26. 重新檢視教育上懲罰運用的正當性

然而，不論是體罰或懲罰，我們都將之視為孩童犯錯可能伴隨的人為結果。在《教 ... 因此，在這種意義上，再教育是補救教育，而不是啟發式的教育.

#27. 未分類| 小乾坤官方網站| Page 4

伊麥斯在書中提出一個「慢養教育」的原則。她說，猶太父母認為：養孩子就像種花，要耐心等待花開。這種慢養，不是時間上的慢，而是指父母們在心態上要有耐心，不以孩子 ...

#28. 孩子犯錯卻死不認錯？認錯道歉很難嗎？

爸爸媽媽在乎的應該不是孩子「犯錯」這件事，而是「擔心孩子沒有記取教訓，再犯同樣的錯誤」，於是會在孩子認錯後繼續責罵、碎念外加處罰。

#29. 打小孩是「錯誤認知」！心理師嘆：大欺小3方式管教才有意義

2. 處罰以「剝奪形式」為佳：體罰在短時間內可以遏止再犯，然「孩子會哭是因為害怕，而不是知錯」，同時有貶低自信的副作用，處罰較小的孩子建議剝奪活動 ...

#30. 輔導室教師會報 98學年上週報（八）98

孩子犯錯了，該糾正、該教導的，一樣都不能少，如果無法讓孩子知道自己的行為不當，進而 ... 請讓孩子知道，你找他來談話，不是只有指責或處罰他，而是也想幫助他。

#31. 不處罰的教育，好嗎？ - 教會公報

而我們身為家長和站在教育崗位上的老師，應該也會同意對於犯錯的孩童最可怕的 ... 所以問題其實不是出在處罰，而是在於背後那「愛」的基礎是否足夠？

#32. 家長也許會質疑，處罰就是處罰，有必要那麼麻煩嗎？

處罰 主要的目的，是要孩子們知道他們的錯誤，並協助他們找出犯錯的原因。目的不是要孩子們害怕，而是要他們知道錯誤。 原本，朋友計畫在小孩下課後來 ...

#33. 犯錯後的三個態度，使羞辱轉成榮耀鄭紘彰牧師 - 基督教今日報

鄭紘彰牧師提醒，上帝要的不是一個不會犯錯的人，而是一個願意認錯的人。 ... 因此，選擇哪一種處理方式不是重點，重點是我們的態度：逃離神或是趕緊 ...

#34. 懲罰不該是唯一解？跳脫應報思想的修復式正義(EP01-03)

【校園080 Morning Call】處理霸凌事件，懲罰不該是唯一解？ ... 為了學校的和諧，為了教育這些加害的小朋友，事實上你也得照顧他，要看著他的反應，然後教導他，所以 ...

#35. 孩子犯錯講道理沒用，這樣批評才是正面教育 - 靈匣

教育 孩子不能打罵，成為了當代父母的共識。超過半數的家長認為，孩子犯了錯不應該用打罵來懲罰孩子。家長發脾氣是在發泄自己的情緒，而不是在教育孩子，打罵起到的懲罰 ...

#36. 網友來信詢問：請問父母可以體罰孩子嗎？ - 信望愛

這並不是說孩子犯錯之後你可以拖延處理的時機，而是說你可以先處理 ... 沒錯，因為基本上處罰（體罰）孩子不是教育的常規，應該是特例，所以不宜經常 ...

#37. 【特別推薦】神老師&神媽咪（沈雅琪）／你的善意，是孩子的光

神老師深深體認到，沒有孩子想要故意犯錯， ... 面對犯錯的孩子，責備並不能解決問題。 如果光憑外在的行為和 ... 孩子犯了錯，重點是教育而不是處罰.

#38. 仁德國小正向管教網

10歲之前是情操教育的關鍵期，歸納大意如下，"品德不是用灌輸的，而是透過 ... 這種徬徨的心態，在處理孩子的錯誤行為上，更是明顯無奈，到底孩子犯錯，該不該處罰？

#39. 猶太父母毫不遲疑的訓育 - 知識家

他們相信如果沒有適時地處罰而使孩子繼續犯錯，父母便難辭其咎。 ... 來吃飯，重點不是要父母無條件寵著孩子，而是要訂下合理的規範要求他們遵守。

#40. 對學生「有彈性」就是「不公平」嗎？~淺論輔導管教與處罰 ...

學生若違規，是不是一定要處罰？若不處罰是不是不公平？ ... 其實教育性機構，更應該著重學生的主觀心理，且給予機會並輔導之，而不是不斷地訴諸外部 ...

#41. 学生越来越脆弱，老师该如何教育犯错的学生？ - 知乎专栏

受传统“师道尊严”观念的影响，有些老师对学生的批评和惩戒很可能并不是从教育学生出发，而是为了维护自身作为教师的所谓的“面子”和“尊严”。

#42. 從以色列的教育談愛因斯坦如何教出有自信的孩子

以色列不是重視「科學教育」，而是教育的本身富有科學精神，例如鼓勵學生問 ... 整個教育的重點：學校希望為孩子營造許多「舞台」，讓孩子有許多成功的「高峰經驗」。

#43. 不要打罵孩子！這3 種處罰方式更具說服力 - Heho親子

當孩子犯錯或不聽話，你還在用打罵教育孩子嗎？ ... 請記住，處罰的重點不在於讓孩子害怕，而是要讓孩子明瞭錯誤並改進，學會為自己的行為負責，這才 ...

#44. [嘀咕]愛的教育是一種慢性毒藥| gipi的學習筆記 - - 點部落

問題就在於，為了怕傷害到孩子，我們總是給予正面的回應，而沒有告訴他哪些地方他做錯了，在孩子的心目中他就會認為自己真的沒有錯，直到他真的犯下嚴重的 ...

#45. 想洩憤還是想教貓？教訓貓前可以思考這幾件事

若真的有需要，不可否認我是會打小孩的，但我是「警惕型的」打手心，而不是要「傷尊嚴、痛到怕」的打巴掌、打身體、打頭。「打罵教育」究竟是在「洩憤」 ...

#46. 工作上犯錯，能說嗎？ 我在加拿大醫療現場學習的「不究責 ...

責備、懲罰當事人，或找出代罪羔羊，從來都不是每件意外或每個錯誤發生後，進行檢討時的主要考量。 對事不對人，把問題改善才是重點. 讓我們回想一下前面 ...

#47. 身為主管的鳥事2-罰則訂定與執行 - 方格子

工作懲處主要是讓部屬能有一個依循，有賞也要有罰，如此才能取得同仁的平衡3 ... 保留彈性：人都會有犯錯的可能性，重點是要能夠知道犯錯的地方並予以 ...

#48. 留言板2.0 - 國立桃園啟智學校

服務業只是「第三級產業」的一種，而教育不是一種「產業」，教育是 ... 那時的小孩被老師處罰，是無所不用其極的掩飾、隱瞞，絕不能讓家長知道，否則還要再挨上幾頓 ...

#49. 別再一直「找碴」了！越是害怕失敗、犯錯，代表你曾受過的 ...

言語暴力會讓每一個人成為孤立的個體，也會讓彼此難以互相幫助，同時課以「絕對不能犯錯」的責任，而不是「假使犯了錯，我們可以看看怎麼幫助你，讓這 ...

#50. 國立中山大學

教育 部長杜正勝日前表示，學校是教育場所，學生犯錯學校就有責任。 ... 逢甲大學出現「遛鳥」學生，我比較贊成的做法是站在輔導立場，而不是馬上「當頭棒喝」，記兩大 ...

#51. 從錯誤中成長@ 做個學生喜歡的老師部落格！親愛的朋友.老師

如果父母或老師，呵護寵愛孩子，當孩子犯錯了，只知妥協，原諒，孩子一再 ... 絕不寬宥，這不是懲罰，這就是教育愛，姑息養奸的溺愛不是真愛，而是愛 ...

#52. 師生糾紛處理應彰顯教育功能 - 人間福報

假如這就是處理校園師生糾紛的方式，那問題的重點不是過銷了沒，而是學校和相關人士講不講理。首先學生犯錯本應處罰，若有問題也只是處分輕重是否得宜，及有無申訴和 ...

#53. 【部分錯誤】網傳文章「貓咪犯錯後，以下5種懲罰方法（把 ...

#54. 父母到底能不能打小孩？告訴你法律怎麼看！

若父母對子女的處罰過當，可能就會逾越懲戒權的保障範圍。 ... 重點就在目的與手段，目的是矯正小孩的不當行為，而不是為了發洩情緒而打小孩，簡單的 ...

#55. 父母批評孩子的六個技巧

孩子犯錯了，父母有責任批評和管教，但怎樣的批評才能既有作用，又不傷害孩子呢？ ... 而對孩子造成傷害的批評，往往是由於我們忽略了自己該告訴孩子的重點是什麼。

#56. 7個聰明教養法：孩子犯錯，需要的是「練習」而非打罵！

幾次之後，一姐就知道爸媽是認真的，沒有討價還價的餘地。 ∆屢次犯錯，需要的是「練習」，而不是打罵或罰站. 每個孩子應該都有一樣的「陣頭」，就是一樣的事情會一直 ...

#57. 導正學生偏差比落井下石更重要| 民意論壇| 評論| 聯合新聞網

政大法學院對於學生犯下這種錯誤，絕對不是無感，而是非常迅速且認真嚴肅 ... 教育的目的在於讓學生成為更好的人，學生犯錯並願意悔改，教育者當然有 ...

#58. 包容孩子在犯錯中學習 - 荷花親子

處理不是處罰：孩子犯錯，重要不是在於處罰，而是要去理解他們的動機，協助他們改正，並讓孩子負起責任。 4.言教、身教並行：父母若能在生活中正確地示範如何面對 ...

#59. 幸福錦囊集-四、問題篇 - 儒釋道家庭教育

假如孩子犯錯，我們馬上就發脾氣，這個教育的機會點就斷送了，「差之毫釐，失之 ... 孩子被教訓之後，能有如此的心態，就能珍惜機會提升自己，不是情緒化，而是能用 ...

#60. 學生犯錯的處置| 杜敏君 - 奮起

中小學生未成年，在校園內犯錯是受法律保護的。 ... 一定有讀者認為，這樣做是剝奪了學生的尊嚴，這就是重點了，要教育學生犯錯的人沒有自尊的權利， ...

#61. 少年事件 - 司法院

法院可以處理，不能適用少年事件處理法予以保護，因兒. 童年紀尚小，仍以家庭教育或學校教育教養為宜。 法院處理少年虞犯的重點，並非其行為之可責性，反. 而是以少年 ...

#62. 第六章高等教育學生司法事務中的權利保障

系統宣導相關規定；重大獎懲事件應簽會輔導單位，確實瞭解學生犯錯或偏差行 ... 系爭問題可能不是出在品格教育，而是在處罰的法律概念判斷39。本文與李惠宗.

#63. 師生關係

學生在求學期間，正是教育權的主體，而國家、教育機構、教師、父母負有協助學生 ... 導師該不該讓學生有第一次犯錯不處罰或從輕發落的權利，即使是觸犯刑法的舉動也是 ...

#64. 教育部102 年度防制校園霸凌個案相關處遇作為分析計畫

我們合理懷疑是不是因為是學校不讓他畢業，所以他要用這種方式給學校. 施加壓力而讓他能夠畢業……」(教官-012). 3. 霸凌事件關係人特性、家庭因素探討 ...

#65. 老師『為你好』所以罵你『無恥』」⋯10筆錄音揭台灣校園真實 ...

教師霸凌學生的方式百百種，1名不願具名受害家長S說，日前教育部推出一系列 ... 我們是個無動力的世代，不是要反思孩子沒動力，而是要反思我們做了 ...

#66. 作為學校的後盾——訪陶璽工作室曲智鑛 - 新作坊

不過，或許是天意，雖然同學幫他檢查了志願卡，但曲智鑛還是因為漏擦掉了一個，而進了師院特殊教育系，也是在特教系的學習，他才意識到自己ADHD的傾向。 圖：身兼數職、陶 ...

#67. 從華人社會文化脈絡論國小教師體罰的實踐邏輯 - nhuir

社會角色所律定下來的，重點不是個人而是團體所賦予的權利。以守分做為基. 礎的教師與學生關係，學生從小就被教育為要聽老師的話。當師生關係被界定.

#68. 提升學生學習動機之策略 - 臺灣教育評論學會

如何強化學生的「動機」成為教育改革其中的重點（楊嘉敏，2012）。 ... 中的內在原動力，所秉持之學習不是外鑠而是人類內在潛能的歷程，故特別強調.

#69. 《教育哲學》 - 高上公職

二是「哲學主題」：集中在道德概念和道德教育，第二、三及四題均是道德相關議題， ... 此條件要求自律者必須真誠確實地形塑自己的觀點，他是一個選擇者，而不是被設計 ...

#70. 中职生管理：学生犯了错误，要坚定地和学生站在一起

这个处罚我接受，可是有一些不太理解，但是不理解也得接受，谁让咱们不是领导呢？但是这个事却引发了我对中职生问题教育的一些思考，特别是作为中职 ...

#71. 不要打罵，這3種處罰方式更具說服力 - 媽咪拜

當孩子犯錯或不聽話，你還在用打罵教育孩子嗎？ ... 請記住，處罰的重點不在於讓孩子害怕，而是要讓孩子明瞭錯誤並改進，學會為自己的行為負責，這才 ...

#72. 2020教師檢定一定過！ - 心得報告

換言之，就是以學校為主所發展出來的課程，所以它是「由下而上」（bottom-up）的課程發展；而不是「由上而下」（top-down）的課程發展，是一種學校教育人員所發動的一種 ...

#73. 【教育哲學與教育人物】 - 臺北市立大學師資培育中心

教育 是為了現實的生活提供訓練與指導，而不是為了培養學者的生活方式做準備。 ... (3) 青年前期：12~15 歲，是勞動、學習及研究的適發時期，教育重點在探討大自.

#74. 偏差行為學生

因應少年事件處理法修法所帶來的各項變革，從109 年6 月. 19 日開始，七歲以上未滿十二歲的觸法兒童不再進入少年司法系. 統接受審理，而是轉由教育、社政系統接手進行必要 ...

#75. 孔子的教學－糾正過錯 - 國家教育研究院電子報

人生的學習過程，犯錯是難以避免的，因為所謂犯錯，是指違反了人文所制定的 ... 這可能是因為孔子的學生大都已經是青少年而不是幼童，所以比較偏重於認知上的糾正。

#76. 你好，我也好- 教師溝通技巧 - 教育部學生輔導資訊網

是實用的溝通技巧，技巧本身不是目的，而是工具。有技巧的溝 ... 會不斷發生，因此學生在成長的過程中，會以犯錯來挑戰班級、. 老師的規範尺度。因此，老師除了包容之 ...

#77. 台電同心園地季刊第201期

編輯手札「如果當初我向他誠懇地道歉，那我們的關係是不是還能夠挽回？ ... 所以，我允許自己犯錯，不怕做錯事，重點是要成為汲取經驗後懂得改進的人。 14 專題故事.

#78. 正面激勵+適度處罰：培養學生責任意識 - 人民网教育

以自我為中心的學生有一個共性，就是犯了錯而不認錯。從某種程度上說，這或許與班主任處置方式不當有關。我們平時過分強調“犯了錯敢於承認就是好孩子” ...

#79. 孩子做錯事情不道歉家長應該怎麼做？ - 醫家顧問

25 October 2019 對於孩子的教育，家長們總是不留餘力。 ... 孩子犯錯了，重要的不是處罰也不是認錯，而是理解他們犯錯的原因，並協助改過， ...

#80. 20161019人本教育基金會新聞稿--杜絕體罰，落實教育

有些價值或許無法立即成就，但作為人，是不是好歹也持續追求呢？ 孩子看到別人不能遵守遵守規定而不被處罰的反應，是「一定會覺得為何自己要遵守規定」， ...

#81. 〈時評〉台灣人為什麼不誠實、不敢承認失敗、錯誤

我們在小時候受到的家庭教育，都是要求要誠實，但沒有實際的方法，這等同 ... 不誠實、不敢承認錯誤，就是沒有勇氣的表現，造成大家會害怕犯錯而打 ...

#82. 孩子犯错，拒不承认还发脾气，家长如何说？孩子才能听得进去

妈妈说：撒水是小事，拒不承认，还诬赖奶奶，这才是重点。 ... 纷纷表示：到了最后，实在让人生气的，不是孩子犯错的本身，而是孩子拒不认错的态度。

#83. 和做錯事相比，這兩種員工更該「罵」！德大機械總經理的管理 ...

為此，除了固定每周五早上的教育訓練，他也特別鼓勵員工去上溝通表達 ... 以此確保員工不是不懂裝懂，而是真的理解他所講的，避免做出來的成果跟他 ...

#84. 台灣創價學會TSA 、 Taiwan Soka Association

本報特邀親子教育專家鍾思嘉博士，以「青春期的親子溝通」為題，分三次進行介紹。 ... 而「接納」的重點是一定要表示出來，讓孩子感受到真正被接納。

#85. 『處罰』是讓孩子學習承擔跟負責，目的是改進不是嚴懲

國小的小孩要從日常生活中堅定的做到承諾負責，認錯改進~~從身教開始。 小學一年級時，我曾因為偷錢，被爸爸罰站。這一次罰站，讓我以後幾乎都不敢再犯錯。

#86. 孩子犯錯父母別忙著生氣！-教養資訊 - 臺中市私立一心幼兒園

對親職教育有深入研究，且本身擁有三位寶貝兒女的台灣師範大學人類發展與家庭學系魏 ... 於是孩子犯錯往往會被擴大處理，甚至有時父母不是為了孩子的錯誤而生氣，而是 ...

#87. 我想盡我所能去嘗試改變 #MeToo浪潮下，大學性平會的正義 ...

這個兼具教育性質的行政單位／準司法的調查機關，20年來仍陷於獨立調查vs. ... 王道維認為，雖然要給學生犯錯後改過的機會，但用較嚴厲的處罰應該能 ...

#88. 老師，妳（你）在怕什麼？－也談「零體罰條款」的真義

問題的核心，並不是體罰與管教如何區分，而是教育到底是不是非要「處罰」不可？「處罰」該不該被當成達到教育目的之手段？ 一般的認知是，「處罰」不等於 ...

#89. 【別追求無意義的道歉】面對孩子犯錯，有時候「消極的指引 ...

我內心覺得很感動，大家都是朝著修復的方向思考，而不是處罰。我想，這不單單是同理和人情味而已，而是藏著一種深切的教育哲理：比起處罰，更重要 ...

#90. 為什麼日本神社附近都會賣沾醬油的烤糰子？去日本玩必知的 ...

日本甜點和菓子不僅是甜點，更多是當時歷史的投影，像是みたらし団子（御手洗糰子）象徵人的五體，以及玉兔造型的和菓子是在向彌彥神社祭拜伊夜日子 ...

#91. 蒲亭：當時放任瓦格納兵變持續是為避免嚴重流血| 國際 - 中央社

路透社報導，蒲亭（Vladimir Putin）這場電視演說是瓦格納 ... 「需要時間給犯錯的人機會醒悟，讓他們知道自己的行為遭到社會唾棄，知道他們參與的 ...

#92. 小紅老師正式提告NONO！20名受害者「罪行全曝光」 - 三立新聞

同時，這提醒人們要教育和加強意識，讓性侵犯成為過去，不再成為普遍現象。 ... 沒有完美的受害者，我也不是聖人，每個人的成長過程多少都會犯錯，但 ...

#93. 犯错检讨书集锦15篇 - 范文资料网

下面是小编帮大家整理的犯错检讨书，仅供参考，希望能够帮助到大家。 ... 代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的 ...

#94. 孩子不聽話就該打罵？德國教育：處罰絕不該是讓小孩丟臉 ...

而不是 讓他丟臉。 德國的教育中，. 不是告訴孩子不能犯錯，. 而是用嚴肅的態度，. 讓孩子正視自己的錯誤，.

#95. 保護管束是什麼？保護管束定義4大重點一次看懂！ - 法律010

與刑罰以處罰犯罪行為人為目的不同，保安處分的目的是教育或矯治犯罪行為人並預防 ... 由專人（通常是少年保護官）監督少年是不是有遵守法院指定的事項，輔導少年重新 ...

#96. 91青苹果娱乐在线

而并不是读者想要看的内容，因为我们写的东西绝·大部分是自己想要倾诉的内容！爸妈对孩子的爱是绝对的，但爱的方向·却是相对的？经过一段时间的验证之后 ...

#97. 父亲瘫痪后被送养老院，儿女不解，母亲拿出协议 - 网易

不是 让她平摊每个月水电费就是让她承担子女一半的教育费，甚至家里的菜钱 ... 因病瘫痪了，但李芳却没有亲力亲为地照顾他，而是把李猛送到了养老院。

#98. 孩子犯錯不認錯！如何教孩子對自己行為負責(6E原則) - YouTube

今晚要來討論很難教的行為：1、犯了錯都不肯認錯2、 犯錯 要被 處罰 會情緒 ... 理人家在教他的 重點犯錯 沒有關係，但 犯錯 後的 教育 很重要，你們說是 不是 ？