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能量二三事

（這篇文章實在很冗長，但我覺得我上了一個寶貴的課，真的很感謝梁老師不斷的提醒我，所以我決定要把他分享出來給大家，有緣的粉絲們，如果耐心看完，應該會有所收穫喔！）

其實說起「能量」這個學問，大家應該也跟小編一樣，感覺到疑惑或是無法想像吧？🤔🤔🤔🤔

但，其實坊間真的還蠻多課程都是上有關於能量運用的技術，有時，對於初學者或像小編我一樣是個感覺遲鈍的人來說，真的有點「霧沙沙」，有點霧裡看花的感覺🌹🌹🌹，真是有「矇矓美」，卻同時說不出所以然也的具象...😏😏😏

昨晚梁老師丟了2張輪脈測試的照片給我，問我知不知道這是甚麼？

我看來看去，只看得懂七輪脈的七道彩虹光，但這又能證明什麼呢？

梁老師說，所有科學驗證出來的東西，都是靠有意識的判斷去解讀眼睛看到的，因為人們長期收到「眼見為憑」的教育方式，以及過往我們的知識堆疊都是靠視覺、意識為主要的學習模式。

我反問老師；「這樣不是很好嗎？可以證明能量的存在，也可以讓一般初學者知道能量在身體發生什麼影響啊？」

梁老師說:「這當然沒有錯啊，這是我們長期下來的慣用學習模式，沒有問題的，但同時也侷限了我們的判斷能力！」

我懵了，是我理解有錯嗎？梁老師自己本人也很講究實證的人，我跟著老師學習卡牌，她教我的都是以觀察個案、了解精油對人體的影響為出發點...怎麼現在說這樣反而侷限了我們的判斷能力？要不然是怎樣？🙄🙄🙄🙄🙄

老師說了一個故事給我聽，在一個原始的森林裡，一隻溫馴的兔子並不知道森林充滿嗜血危機，常常都在覓食時，遇到兇殘的老虎或狼，但由於讓他幸運的躲掉幾次危機後，他學會了「狡兔三窟」的原理，在他的一生追求的就是溫飽，以及避掉危機的生存模式。所以每天都在緊張，與恐懼中渡過...直到有一天，他中了人類設下的陷阱，生命垂危之際，一生許多畫面都在兔子的腦海裡閃過，他突然仰天發出最後的一個痛苦長嘆，並祈求上天，「下輩子，希望我不要再為了求生存而過著每天提心膽跳的日子！」並嚥下最後一口氣。
也許上天憐敏兔子一生，當再次睜開眼睛，還是一隻兔子，但是是被踡養在一個富貴人家家裡當一隻寵物兔，他不用擔心三餐不濟，也不用害怕被狼或老虎吃掉，她唯一要做的，只需要討好主人就可以高枕無憂了，於是他漸漸失去求生的危機意識，直到有一天，富貴人家的小孩帶著他去郊外踏青，卻不慎將他落在草原邊時，兔子頓時感到非常的孤獨與害怕，黑夜漸漸來臨時，他聽見曾經很熟悉卻又陌生的狼叫聲...他誤以為終於得救了，主人來帶她了，在他狂喜的奔向狼嚎聲時，卻被一隻獵兔犬一口撕裂...生命燃燒待盡時，兔子彷彿又看到了他一生的遭遇，於是又對上天發出了祈求：
「 請讓我下輩子好好學習做人吧,我會努力學習的！」

當他再次睜開眼睛，發現，他是人類了...
於是開始努力的學習所有的「求生」本領，也開始大量的啟動人類大腦的功能，學習判斷與應變，並透過許多的科學方法，改善生活品質。
以為這一生再也不用煩惱被老虎跟狼吃掉了，也不用擔心被拋在郊外而無法生存...
直到有一天，他卻因為享受人類科技進步下帶來的便利生活時，發現自己的心，依然有恐懼，有孤單，有害怕....而這些，卻不知從何而來？
就像累世的記憶與宿命，似乎要等到有一天，會離開生命的那一天才會明白的樣子...

我忍不住插嘴問梁老師...
「他何必想太多啊？享受現在擁有的生活不是很好，為甚麼要煩惱那麼多？」

梁老師反問我：「是啊，那你為甚麼執著一定要明白能量到底是什麼呢？即使每個人接觸同樣的東西卻產生不一樣的能量場，而這些都是跟自己內在的情緒或累世修為、智慧都有關係的。」

我又問了：「 那意思是我們都不用去學習靈性或理解自己的內在情緒嗎？反正每個人都不一樣啊？」
＜老師應該心裡覺得我是一個資質差的學生吧？！😅😅😅😅😅＞

梁老師說：「 靈性每個人都有，不需要往外求，只是看你何時願意打開及啟動而已。就算一輩子不想開啟，只用理性腦，也沒有什麼不對。
我們追求外在的一些真實的真理與知識，都在奠定讓我們不會迷失，就像養尊處優的寵物兔，也能隨時保持求生本領一樣，沒有這些實證基礎，就容易在追求探索內在能量過程中讓判斷錯誤，誤以為狼嚎是救命符。而學習探索內在，學習如何將恐懼，擔憂,創傷..等等情緒消融或轉化成穩定的能量釋放，才能真正的把我們的這一生完整的去經驗，去走過，去陪伴而不會再被遺留下來，那是我們這一生該面對與學習的課題。」

於是我又問了：「所以，我們必須保持理性的學習模式，但要對內探索採開放與不設限、不執著、不死板的態度？可是這樣不就像霧裡看花一樣了啊？有懂跟沒有懂一樣！」

梁老師來過我家，所以問我，「你家是不是有一顆很大的樹？」

的確，我家庭院種了一顆大樹，因為爸媽農忙完回家後，可以在樹下乘涼泡茶.

梁老師說：「 所以那顆樹對於你們來說，非常有用，你們不可能去砍他吧？」

當然啊，我爸媽沒事去坎他做什麼？😞😞

梁老師說：「 那對於木匠來說，這顆老樹也是無法砍來做木才了，即使砍了等於是沒有用的廢材！所以也不會砍～」

我開始思索，的確也沒有錯。但對我爸媽來說，因為樹有用，所以不能砍
對木匠來說，木頭太老舊，賣不了好價格，是無用的，所以不會砍

梁老師說：「 那你能不能告訴我，恐懼對於一個人的能量究竟是有用？還是沒有用？或者，內在的孤單對於一個人的能量究竟是該柄除比較好，還是留著比較好？」

恍然大悟....！🤓🤓🤓🤓🤓

我懂了！！！😇😇😇😇😇

「 恐懼，讓我們更小心周圍，保持警戒。所以當我們在一個危險的處境時，恐懼是一個最好的保命符！」

所以，假如我們具有理性的思維，邏輯的判斷基礎。並容許各種彈性的否定存在，不執著絕對的道理，才能找到內在堅定的力量，並且釋放內在真實的恐懼或其他負面情緒，進而達到靈性的啟發....才能真正的對自己療癒，也幫助到別人！！🤭🤭🤭🤭

我重新看了昨晚梁老師給我圖，我終於從中間看到了問題，也看到另一面的能量轉化的意義

原來，學習這些靈性課程如此簡單，如此美好！
推薦大家一定要來上梁老師的花晶一日分享課程喔！真的會學習到很多很多很多的東西！！！

梁老師的教學方式完全是一個初學者能淺顯易懂，且活潑生動不枯躁乏味的喔！！

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還沒有報名的同學，趕快來參加吧，還有3個名額喔＾＾～

＃＃＃心靈修復與開掛人生的一日花晶課程12/9
上課地點改到員林教室 運開軒

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2020金馬獎焦點之二：無聲

文章寫得好，破題是關鍵；電影拍得好，破題亦是關鍵。柯貞年的《無聲》就有個極犀利又精準的起手式。

那是一場追逐戲。衣著藍縷的老頭衝上天橋再往下沒命地往前跑，年輕的張誠（劉子銓）一路追趕，然後把老頭飛撲在地，老頭哀，不出聲的張誠則是拚命揮拳，從年歲、氣力到叫喊聲，一般很容易就判斷是年輕人正在霸凌老頭，因為就算警察都趕到現場了，年輕張誠還是不肯停手。

大聲哀嚎，不代表你就是弱勢；不出聲，不代表你盛氣凌人；不肯停手，當然亦不代表你目無法紀。振振有辭的老頭大聲主張了自己的委屈，橫遭剝偷，卻無法發聲的張誠要如何在第一時間內做出符合聽人經驗法則的動作，得到「理性」的對待？柯貞年導演就用不懂手語的警察對張誠的數落與奚落，撕開了世俗對聽障人士的第一層偏見。

接下來，劉冠廷飾演的王大軍老師趕到警局。他用手語安撫了張誠的焦燥，他用避重就輕的翻譯與錯譯，跳過爭議，讓張誠綻放笑容，順利帶著張誠離開是非地。真相不重要，沒事就好了；真相警察不懂，多說亦無用，和稀泥的鄉愿固然用快刀斬了亂蔴，但是委屈的依舊委屈，沒解決的也依舊沒能解決。王大軍曾經是，也一直是孩子唯一的希望，但他也曾在不知情、不經意、或不求甚解的情境下和了稀泥。這就是柯貞年導演對聾人困境的第二層書寫。

這場開場戲提供的憤怒、困境與無奈，在隨後的劇情發展中各自得到了放大與對照。做為破題的點題戲，應證後來劇情中最駭人的二句對話：「校長，你會打手語嗎？」以及「你們不是在玩？」根本就像是同心圓的核幅射：傷人於無形，禍害卻至深。
不懂手語的校長，永遠不會懂（還是不想懂？）孩子的苦；欠缺同理心，不關心孩子的老師（不管是校車上的、課堂上的，還有典禮上的）可以視而不見或不求甚解，面對指控與求救，繼續以「聽人」世界「想當然爾」的邏輯來輕放孩子的吶喊。

《無聲》取了個很有想像力的英文片名《The Silent Forest》，指的可以是聽障孩子齊聚的啟聰學校，也暗示著學校像是一座黯黑叢林，潛伏著無所不在的野獸（即使受欺壓的弱者，也會將憤恨轉向更弱勢的同伴），被凌辱的受害者就算大悲至痛亦無聲（是無法發聲？還是勉強擠出的情緒，亦無法撞進聽人的耳朵與心靈？）但是森林之外的世界並沒有更加光明，岐視與剝削無所不在的殘酷現實，讓他們寧願在失聰同伴中尋找稀薄的溫暖，大痛與小痛之間的取捨牽就，也是身在叢林中的一種生存法則。

「監視器我也裝了，性平課上了，我還能怎樣呢……」面對校長理不直氣卻很壯的辯詞，柯貞年找到了相當辛辣的批判方式：讓一切回到監視畫面上吧。

監視器拍到了老師強拉孩子進房的畫面，而且一而再，再而三……徒具形式的監視器，正因為沒有人觀看、理睬，更沒有人解讀，才會一而再，再而三……累積到最後，換成了長大之後，金玄彬飾演的小光用鄙夷的眼神直視著監視器，那是他對成人的虛妄與鄉愿最強大卻也同樣是無聲的唾棄。

至於加害者的面容總是模糊不清，巨大的背影卻可以換來孩子的眼淚與驚恐，則是柯貞年對猖狂的羊皮之狼以及失能也失衡的教育現場做出的嚴厲批判：模糊，是因為他們一直沒有受到懲罰與制裁；巨大，則是他們的囂張妄為，早已是讓孩子心慌意亂的恐怖惡靈。不張揚，不懲處是『怕孩子一輩子背負污名？』鄉愿，何只是德之賊？更是邪惡淵藪了。

《無聲》選擇了無人敢碰的敏感議題，取得了批判社會病症的創作高度，希冀喚醒聽人的良知進而採取行動讓悲劇莫再重演；然而，在藝術的創意高台上，《無聲》同樣展現了「不入虎穴，焉得虎子」的豪情。

在探索年輕孩子暴烈又失控的血性青春時，柯貞年在音效與音樂上強而有力地做到「模擬」、「演譯」及「強化」的重點表現：巨大的聲波、迴盪的雜音、扭曲的低弦、嘶啞的人聲、脆弱的鍵盤……盧律銘的音樂、郭禮杞的音效都完成了從「形聲」到「會意」的「指事」對話，所有的刺耳不協調音，既寫實又寫意，繼續鞭笞著看戲的聽人，一切還在輪迴嗎？命運就像最後的那件紅外套一樣，繼續尋找下一隻羔羊嗎？

#德州大宅的煩惱
開箱一下整理好的客廳。
住進來幾個月，
發現最痛苦的事竟然並不是整理。
我跟之前一樣沒什麼在收拾家裡，
也許是東西在比較大的地方散落起來就看起來沒那麼密集，所以貌似不亂很多。
然後因為房子的方位和有中央空調（德州產石油，油電都便宜），也沒有之前擔心的曝曬和熱。

住森林大宅最痛苦的除了 #蟲災 以外，就是 #找不到東西!
我沒有一天不在爬上爬下地找各種東西!
每日數次因為找不到手機氣自己腦子不好使，手機響了還有可能聽不到，
然後目前在我家消失的東西非常多，大至朋友的水壺、小至各種玩具零件，
每次找東西要開開關關二十幾扇門、還要檢查無數的櫃子，
而且貓科米米現在非常喜歡藏東西，
有一次我們什麼都沒找到，就只找到米米藏的發臭尿布，真的是要氣死。

我跟老楊現在常常會互問彼此:「你有看到（某個消失的東西）嗎?」
通常對方的答案都是:「早上/昨天/前幾天好像有看到...」
然後我們兩個人 #就會站在原地冥想，
因為跑來跑去找東西實在太累了。
我沒有請過打掃阿姨，但我現在非常想要雇用找東西的人!
很多東西少一個零件就很阿雜啊!

還有就是我在家 #走到一半就會忘記要幹嘛。
常常從一樓走到二樓的途中，邊撿一下東西、邊看兩眼小孩，爬完樓梯時 #就開始捫心自問自己為何身在此處，然後再度開始冥想。

另一件比較麻煩的是 #我對孩子們無法聽音辨位了。
如果突然安靜個幾分鐘，我就會衝進浴室檢查。
因此我們也在家裝了超多攝影機和對講機。（不過浴室不方便裝）

最後，晚上睡覺時，房子會發出非常多聲音。
不過這件事我在加州時就已經習慣了，(當時住在後院大樹上的浣熊一家，一天到晚在半夜跳到屋頂上發生驚天巨響)
現在房子四面都可能有各種飛禽走獸經過或攀爬，時不時還能聽到狼嚎。
我昨天睡覺時，因為一隻蜜蜂飛進來一直撞天花板而被吵醒，
除蟲大隊都來四次了，為什麼我家的昆蟲圖鑑還再增加勒。

#雖然我不太怕昆蟲但昨天看到米米用玩具把蜘蛛壓扁突然還是有點腿軟
#我們曾經想說不要殺蜘蛛結果蜘蛛就在馬桶後面築白色的窩然後爬出五六十隻小蜘蛛
#是的蜘蛛是卵生的奇怪的知識增加了

來到了３Ｄ恐怖電影院身歷其境每一個故事之中！
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