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🌈王宏哲推薦的書來了‼️
《人類文化出版社》
童書、教學教具書籍下殺到骨折✌🏻✌🏻
✅08/05晚上8:00
✅08/06 晚上8:00
#連播兩晚振興價格讓您帶回家
#好便宜這價格像極了愛情❤️
#399超低滿額好禮還可以累贈
各位寶寶幾歲了呢？
想要什麼類型的商品
老規矩往內點開
#有機會獲兒童電動摩托車🛵...
⁉️「七種過時的傳統管教方法」
甚至影響孩子長大後的情緒及性格
你中了幾個呢？
孩子叛逆、不聽話，70%父母管教用錯方式：
🙅🏻 （1）「這有什麼好哭的，用說的！」
教孩子調節自己的脾氣，而不是不能發脾氣！引導式教養，比禁止更有效！影響孩子問題解決能力。
🙅🏻（2）「孩子還太小，不要常出門」
剝奪孩子生活經驗，剝奪孩子感官學習，孩子大腦刺激不足，容易成為情緒小霸王。「遊戲」能刺激腦部神經細胞，讓孩子更聰明！出去玩才有機會學習社交，會玩才會學，「玩」才是孩子重要的任務！
🙅🏻 （3）「我以前可以，為什麼你現在不行？」使用激將法，容易讓孩子產生偏差心理！總是拿別人來比較，傷了孩子也傷了父母自己！做父母的，最該提醒孩子認同自己的優點，孩子的自我認同感，來自父母的正確引導。
🙅🏻（4）「羞羞臉，你都幾歲了！」
「羞羞臉」只會讓孩子情緒更強，產生不信任感，而且會讓孩子更退縮跟依賴。羞羞臉讓孩子過度在意他人看法，而失去自信，影響自尊心發展！
🙅🏻（5）「再不聽話，就處罰！」
別讓父母教養只剩處罰！「恐嚇式」教養口頭禪，反而讓重點失焦。恐嚇跟威脅的語言太多，只會讓他的大腦麻痺，讓孩子行為退化！大人越急，好孩子越反彈，大人越逼，孩子越唱反調！
不如用獎勵跟鼓勵的方式，讓孩子把好的行為記住，這樣才能慢慢內化。
🙅🏻（6）「教不動，就用打的」
不是不打小孩就是沒在教！
⭐️四原因，讓體罰更無效
不打孩子，原因1:淪為大人自己發洩怒氣的途徑。
不打孩子，原因2:修復親子關係更困難！
不打孩子，原因3:孩子只記得後果，卻不懂得反省。
不打孩子，原因4:不准孩子打人，大人卻可以打他？！
打孩子，只是讓孩子累積更多恐懼與挫折經驗！打孩子他不一定會懂，反而落入教養惡性循環。
🙅🏻（7）「乖乖聽話，就有獎勵」
賄賂法只會讓孩子更難教！條件交換，會混淆教養的重點！交換條件不是不行，而是不能讓孩子養成習慣。聰明的父母，獎勵好行為，建立正確的連結。
‼️OUT‼️過時無效教養
❌1.想要孩子快速改變
❌2.想要孩子馬上聽話
❌3.想要孩子不要犯錯
🔆IN🔆聰明現代教養
✅父母與孩子一起改變
✅傾聽孩子的需求
✅引導從錯誤中學習
#時代進步，教養也要與時俱進！
#王宏哲「七種過時管教方法」重點整理
#歡迎分享轉貼❤️
【❤️故事一：與其責罵我選擇沉默】
花花每次吃飯的時候
身上都像長了蟲
總是動來動去扭來扭去
這天吃飯也一樣，結果不一樣的是
她這天動來動去的下場是用一種很奇怪倒栽蔥的方式跌到椅子下
安靜一秒之後，她嚎啕大哭
我走到她旁邊把她整個抱起來
用無尾熊抱的姿勢讓她坐在我懷裡然後安撫她
我們兩個誰都沒講話，現場只有哭聲
我拍拍她的背直到她不哭了
坦白說老娘心裡千言萬語
「你看吧我早就說了吧!」
「早就叫妳吃飯不要動來動去扭來扭去了吧」
「跌倒了吧...」
但我忍住...我只是默默陪著她等她哭完
隔了好一下終於不哭了
我問她：「妳是不是嚇一跳?」
「嗯...」
「還很痛嗎?」
「嗯...」然後又扁嘴要哭要哭...
我又把她摟進懷裡繼續拍拍
過了好一下...「妳現在還好嗎?」
「嗯...」然後她開口了：「我以為妳要把我抱去罰站」
「當然不是啊...，所以妳現在不痛了嗎?」
「對」
「所以...吃飯可以動來動去扭來扭去嗎?」
「不行!」
「為什麼不行?」
「因為會跌倒」
道理人人都知道，不用父母再講一遍
【❤️故事二：除了同理請提供解決方案】
前幾天帶花花下樓和鄰居一起玩
我家樓下有個大廣場常常聚集很多小孩
有個熟識的鄰居小玩伴目前大班
和其他活蹦亂跳玩樂的小孩不一樣
她自己一個人坐在腳踏車上悶悶不樂
我上前關心她的狀況
(花花和花爸在旁邊跟其他小孩一起玩)
「妳怎麼了?為什麼不一起玩?」
「因為我不高興...」
「妳為什麼不高興?」
「有一個人不小心撞到我，我叫他說對不起，但是他媽媽說不是故意的所以不用說對不起，而且他還說把拔...」她指著自己的爸爸，看起來委屈莫名...
「把拔怎麼了?」5歲的小孩情緒很滿，但太滿了所以講不清楚(事後了解是被對方騎腳踏車從斜坡高速衝撞到腳踝，爸爸看到了跟對方反應，對方不肯道歉就有衝突)
天氣很涼，廣場風很大
因為小姐姐一直坐在腳踏車上不動，手都冰了
我一邊繼續跟她聊剛剛的事並撫平她的心情(陪她打鬧玩樂)
一邊握她的手取暖，鄰居爸爸見狀就上樓拿外套
我繼續跟她說：「妳知道妳其實有幾個選擇...」
「第一個，妳可以選擇不要跟他玩。妳看花花在那邊...妳可以選擇先跟花花玩」
「第二個，我剛看了對方好像年紀比較小，或許他真的不是故意的，那妳可以選擇原諒他」
「第三個，妳可以選擇換個說法，例如：你可以先關心我的腳嗎?像妳剛剛一直要求別人道歉，但如果對方不是故意的他可能就會不想道歉(當然對方媽媽怎麼教也很重要)」
在我安撫完她的情緒之後，她爸爸剛好下樓穿上外套，她就跑去騎腳踏車了
小孩同理心不是用講的或用教的
是爸爸媽媽帶頭示範的
到底幾歲可以開始教同理心?我覺得如果妳生活周遭都充滿同理，妳自然而然就能產生同理心
(王宏哲醫師認為2-5歲是黃金期)
💓#幫她說出感受
花花目前3歲，口語表達相當清晰了，但我還是會習慣去猜測她的感受
我希望她了解我正在關注她，並且也很在意她的感受
所以當我們不舒服的時候，花花都能及時關心我們的感受
家庭的經營不就是如此?彼此關懷家庭成員的感受?
💓#同理心不要用講的
現在的人很會講大道理
所以我們身邊不乏「用聖人的標準要求別人，但用凡人的標準要求自己」的人
你有聽過這樣的對話?
「你為什麼搶別人玩具?如果人家搶你的，你會高興嗎?你喜歡這樣嗎?還是你所有玩具我都搶過來?」
「可是我想玩啊...」
「你怎麼那麼自私!都只會想到自己!!!」
像這樣的對話肯定不是在教同理心
同理心是一種互動產生的感受，上面只感受到自己被否定還被貼標籤，但沒有教導如何感受別人的感受
💓#同理之後請帶領孩子找出解決方案
了解情緒之後，一定要幫忙找到出口
不管是生氣的、難過的、忌妒的，認識自己的情緒並找到出口很重要
找到出口之後就應該要找解決方案
像上面故事二，如果一直糾結在到底要不要道歉，事情的焦點就會被模糊還會造成對立(不是對就是錯，但爭贏了對錯又如何，失去人心划不來)
因為受傷的不只有腳還有心，感受沒有被理解真的很難受還要糾結在對立的情緒中
我們可以幫忙找出讓孩子快速離開那個情緒的方法
培養孩子的同理心並增加孩子解決問題的能力
就是我們能送給孩子最大的禮物~
#故事二喬安提供的解決方案感覺弱弱的
#其他媽媽遇到同樣情形會提供什麼解決方案?
#一起聊聊集思廣益💪🏻💪🏻💪🏻
很多孩子老是坐不住，學習都無法專心，是現在孩子普遍的現象。這集要來教：
1、小孩坐不住，父母要注意的十大症狀。
2、（分析）孩子坐不住，會不會有問題？
3、幾歲孩子，要關心坐不住行為？
4、靜不下來該怎麼辦？
5、訓練孩子持續度的方法。
別讓孩子的坐不住，影響到他未來的學習，滿滿的好方法，這集很精彩👉👉👉
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