你看過電影「雲端情人」（Her）嗎？個性內向但其實是個暖男的男主角，因為面臨婚姻即將破裂的困境，過著陰鬱而孤單的獨居生活。在一次偶然中，他買下了一個電腦作業系統，誰也沒有想到，作業系統中的人工智能助理莎曼珊（Samantha），不僅陪伴他走出離婚陰影，莎曼珊的幽默機智、體貼性格，更讓男主角為之傾心，發展出一段人與AI間的親密關係。
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回到現在的時間點上，人工智能的發展，顯然與莎曼珊之間仍存在明顯的距離，最顯著的一點，莎曼珊渴望理解自我存在的意義，並且會因此而感到精神上的痛苦與掙扎，換言之，她是能夠「察覺並詮釋意義」的人工智能。至於我們身邊的 Siri 或 Alexa，只能透過語音進行簡單指令的執行，他們並無法與我們進行複雜的交談與互動。
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這時候問題就來了，為什麼使人工智能模擬社會互動的難度這麼高？這個問題有許多複雜的面向，但其中一個面向是：「社會互動如何可能」（如何形成、如何順利進行）這一問題，至今仍遠非一個被窮盡的知識領域，而這一問題，也正是社會學研究長期以來致力回答的問題。
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南華大學應用社會學系的劉育成老師，在本週為巷仔口帶來非常精彩的、亟需社會學研究能量投入的人工智能課題。育成老師指出，人工智能的發展過程，以及其中所觸及的問題，分別在方法論與認識論上對社會學知識構成挑戰，但同時也可能是帶來理論典範變革的契機。
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在方法論上，過去多數的社會科學研究方法都是以觀察人類的行為形成資料，並試圖在分析資料後，以語言或數字「再現」社會。然而，人工智能技術本身的終極目的，就是「再現人性」甚或「再現社會」，因此，在這個過程中會觸碰到的哪些難題、如何解決，本身就是非常有價值的社會學研究資料。例如，當人工智能試圖模擬再現人類的日常互動情境時，對於解答「哪些知識對日常行動而言是必須的？」這一問題，就形成了嶄新的觀察對象與資料來源。
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在認識論上，人工智能的快速發展可能在不久的將來介入或決定人們的日常生活，當第一個「莎曼珊」誕生於世，社會學將面對一大難題：莎曼珊是人還是技術物？莎曼珊在社會之中，與人、與技術物的關係是什麼？人工智能將處於所有社會學理論的飛地之中。當「人造社會性」出現、當人不再那麼「獨特」之際，也許人類不止將面對新的社會現象與社會問題，那些始終存在的古老問題－例如人為何為人－也將得到思考與解答的新契機。
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文章連結：https://twstreetcorner.org/2020/03/04/liuyucheng/
現象學方法論存在行動的投入 在 [心得] 臨床心理學考試經驗（一）考試準備(轉) - 看板graduate 的推薦與評價
臨床心理學考試經驗（一）考試準備
出處：https://nccu.edu.tw/96306011/PsyExp_1.pdf
以下是一些自己準備臨床心理學考試所用上的材料，提供給有需要的人參考:)
以下的內容，報考這幾間時更具參考價值：台大、政大、東華諮臨系
一，心理學方法
[統計]
林惠玲、陳正倉（2009）。《統計學：方法與應用》，上下冊，四版。台北：雙葉。
林清山（1960）。《心理與教育統計學》。台北：東華。
[心測]
Crocker, L. & Algina, J. (2006). Introduction to Classical and Modern Test
Thoery. Wadsworth.
Gregory, R. J. (2010). Psychological Testing: History, Principle, and
Application.
[心實]
Goodwin, C. J. (鄭默，鄭日昌譯，2007)。《心理學研究─方法與設計》。台北：五南
。
劉英茂（1993）。《基本心理歷程》。台北：大洋出版社。（第三章到第五章，心理物理
學）。
Kirk, R. E. (1994). Experimental Design (3
rd edition). Wadsworth.
Keppel, G. & Wickens, T. D. (2004). Design and Analysis: A Researcher`s
Handbook. Perntice Hall.
[質性研究/現象學]
Sokolowski（李維倫譯，2004）。《現象學十四講》。台北：心靈工坊。
李維倫、頼憶嫺 (2009)：〈現象學方法論：存在行動的投入〉。《中華輔導與諮商學報
》。25 期，
275-321。
以心方來說，各個學校的科目和範圍均不相同，但這往往也同時反應了該學校對於方法論
的態度。台大的心方最傳統：在統計上，會出六、七題完整的統計證明，而這個往往是最
好拿分的部份。這個部份請參看林惠玲、陳正倉兩位老師的統計學，在每個章節之後都有
詳細的證明。
台大心測的題目近兩三年的考題和之前會有落差，早期的心測考古題多半在心測的細節上
要求計算及陳述理由（例如，KR20和 KR21在什麼時候會相同？），但近幾年的心測考題
重視大的理論架構（古典測驗理論、項目反應理論、類推度理論）的意含、工具的使用（
在碰到特定輔導議題時，該用什麼測驗工具做衡鑑？）、以及如果不適用要如何開發測驗
的議題。政大的心理測驗，建議找到政大的同學們要心測的講義，或是參看Crocker的心
測證明，特別是信度指數、信
度係數、Spearman、Cronbach、效標和信度之間的關係等等。
台大心實則非常注重 ANOVA的運算（SS、MS、自由度，表格內的每一項都要會）、在某一
個特定的實驗設計之下，如何能夠使用統計技術得到結論、心理物理學、以及近年的實驗
議題（例Kting0918@Wordpress2如，IRB 的內容）。林清山、Kirk及 Keppel 在準備
ANOVA的計算和使用上會提供部分幫助。整體而言，台大的心理學方法考古題是最好的複
習和準備題目，如果能夠寫到十年的考題，對於心理學方法的理解會有很大的幫助。政大
的實驗法沒有台大廣，只要對基礎的實驗觀念有一定的了解（實驗控制、內外效度、
Between/Within、小N 設計），就可以寫的很好了。這個部份參考考古題會很有用。
東華的心方需要準備質性研究法，這是東華的特色。但一般的心理系不訓練質性背後的方
法論和認識論議題，所以如果要準備這一塊，可以先從《中華心理衛生學刊》裡面的一些
質性研究論文開始。如果想要更貼近認識論層次，可以閱讀〈現象學方法論：存在行動的
投入〉一文開始，這篇簡單的介紹了一些現象學的方法論。認識論和本體論的部分，就得
參考《現象學十四講》了。
二，認知及發展心理學
[認知]
Sternberg, J.（李玉琇、蔣文祈譯，2010）。《認知心理學》，第五版。台北：雙葉。
政大《人類學習與認知》、《問題思考與解決》課堂共同筆記。
Gazzaniga, M., Ivry, R., Mangun, G. (2008). Cognitive Neuroscience: The
Biology of Mind. WW Norton.
[發展]
Beck, L. E.（黃立欣、李美芳譯，2009）。《發展心理學：兒童發展》。台北：雙葉。
Shaffer, D.（張欣戊等譯，2010）。《發展心理學》，上下冊。台北：學富。
Goswami, U. (2008). Cognitive Development: The Learning Brain. Psychology
Press.
Bjurklund, J. (2010). Children`s Thinking: Cognitive Development and
Individual Difference. Wadsworth.
過去主要考認知和發展的學校是台大和政大，但之後政大也不單獨考認知和發展，題目也
不再是實驗組老師出題，所以這裡就供參考就好。以認知來說，政大有兩本非常重要的共
筆：《人類學習與認知》、《思考與問題解決》，這兩本唸完就已經能夠解決大部分的認
知考題。但認知課本其實已經是既有的知識內容，如果要詢問當代認知心理學的發展，就
可以再看認知神經科學《Cognitive Neuroscience》的部份章節，例如注意力（就完全不
是認知課本的內容了，大部分都是腦照影的證據以及較當代的新理論）、記憶、腦側化、
語言等。多念後面這本有一個很大的好處，就是除了複習已經知道的認知心理學知識之外
，能夠在已知的部份邁向新的實驗證據，特別是腦照影，這樣在寫支持的論點時會更有力
量。發展而言，過往台大跟政大會有一點點落差，台大考題裡很常出現道德發展，但政大
會考認知發展的內容。整體而言，發展中Beck、Shaffer 兩本挑一本念我就覺得已經相當
足夠，不過台大偏好Beck，政大偏好 Shaffer。如果還想多延伸，可以再看Bjurklund的
社會認知部分。Goswami這本收錄了很多 2005年以後的實驗證據，有行為證據也有神經生
理證據，寫的也很簡易好懂，有助於明瞭認知發展近年的研究趨勢。
Kting0918@Wordpress3
三，性格及社會心理學
[性格]
Pervin, L. A. & Cervone, D.（葉光輝譯，2011）。《性格心理學：理論與研究》。台
北：雙葉。
[社會]
Brehm, Kassin & Fein（王慶福等譯，2006）。《社會心理學》。台北：雙葉。
（這本有第八版的英文版，中文版是原文第六版，如果時間允許建議看英文版。）
性格和社會是比較可以放鬆準備的部份，從「關鍵字」準備這兩科是我採取的方式。性格
的各個學派對心理系的學生來說應該都很熟，只要對於學派的核心理念有完整的掌握，並
且熟記每個關鍵名詞，應該是沒有什麼太大的問題。社心缺少大的架構，但有很多小理論
，因此記這些小理論就跟背英文單字一樣：寫在一本小本子上，然後沒事就翻翻這些單字
，確定理解這些理論的含意即可。關鍵字的準備可以從課本找到。
四，變態及臨床心理學
[變態]
DSM-IV-TR
Kring et al.,（唐子俊等譯，2010）。《變態心理學》。台北：雙葉。
政大過往沒有考過變態，沒有案例可循，不知道會考怎樣。但台大的選擇題出了一陣子，
這些選擇題目重複率頗高，因此如果要考台大，考古題要好好準備。在所有人心方、認知
都差不多最高 40分左右時，變態選擇題只要答對可以寫到 70分左右，考上的機會會增加
很多，如果可以的話可以好好把握。
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