【中國正在進行的這場史無前例的教育大實驗 世界都在關註】
受疫情影響，在線教育突然在中國取得重要地位。
西班牙《國家報》網站2月19日發表了戴維·巴斯克斯的題為《新冠肺炎疫情動搖傳統學校模式》的報道稱，新冠肺炎疫情帶來意想不到的結果，其中最明顯的是在線教育突然在中國取得重要地位，因為約1.8億中小學生因為疫情而延期開學。至少在疫情得到控制之前，他們無法返校上課。
西媒指出，中國政府沒有放棄，而是采取了緊急措施。官方1月份與技術巨頭阿里巴巴集團聯系，在不到一個月的創紀錄時間內，向教師和學生推出軟件“釘釘”的升級版。“釘釘”原是提供給所有中國企業用於商務溝通和工作協同的軟件，面向那些長期出差，沒有固定辦公地點但需要管理員工的企業高管人群。現在中國教師們正在錄制課程視頻，上傳到雲端，然後通過“釘釘”來指導學生學習。
報道援引中國官方數據稱，在2月12日，已有60萬教師和5000萬學生使用“釘釘”在線上課，在線學習內容涵蓋在小學和中學教授的12個科目，並根據近期新聞事件開展防疫教育。上海市教委18日宣布，中小學“停課不停學”，在線教育將從3月2日起實行，學生屆時將以在線模式上學。
有些數據是專家和分析人員都不會忽略的。例如，艾瑞咨詢集團估計，在線教育2018年在中國的收入為330億歐元（約合2498億人民幣，1歐元約合7.57元人民幣——本網註），占中國整個教育產業收入的10%，但這一數字在2020年很可能會飆升至550億歐元（約合4164億人民幣）。
西媒認為，從經濟角度看，目前的在線教育完全是爆炸式增長，使中國政府利用各種門戶網站，並向百度、中國電信或華為等公司尋求支持，以避免過於龐大的網絡需求令服務器崩潰，而所有技術巨頭都願意參與其中。
報道稱，幾乎沒有專家懷疑，新冠肺炎疫情臨時讓中國變成了一個大規模測試平臺，在實踐中檢驗近幾十年來有關在線教學和突破傳統學校模式的許多理論。馬德裏自治大學教育技術教授梅爾喬·戈麥斯說：“它將最大程度檢驗在線教育模式的可行性。”同時戈麥斯相信，這個過程將會暴露在線教育的一些缺點，例如低齡學生可能會因為無法掌握在線學習技巧而陷入更大的困境。
馬德裏康普頓斯大學教授馬裏亞諾·費爾南德斯·恩吉塔認為，一切將取決於如何利用這一機會。這位專家認為，中國可能會在促進學生之間協作的技術方面很快實現飛躍。此外，戈麥斯補充說，“在線教育的最大優勢之一是可以聯系科學家和作家等專家幫助學習”。
報道稱，無論如何，龐大的中國在線教育實驗將會繼續。
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