921震後20年
落實國民自主防災意識
邱文彥/台灣海洋大學講座教授(台北市)
九二一震災迄今廿年,台灣雖積累多年經驗,但面臨日益逼近的強震周期,參考日本經驗,仍應審慎思考全國的防災大戰略。
日本三一一震災,不但強震屋毀,尚伴隨海嘯、火災和核輻射外洩等複合性災害。我國經常發生地震、水災、風災和氣爆等不同災害,勢須參酌國外經驗,統合相關資源與力量,使各地區能應對各種災變,也能在經驗中不斷學習成長。
我國雖制定「海岸管理法」及「國土計畫法」,都與藍色國土規劃密切相關。不過,台灣海洋研究常被忽視,海岸及海洋的規劃又缺乏經驗。例如,新竹離岸風場環評時,曾有委員指出風機可能坐落在海底斷層上,顯示國內對於海底斷層、火山等基礎調查研究有所不足。日本三一一海嘯對沿岸三至五公里範圍造成重大損害,未來國土計畫和國家重大計畫,應該模擬如氣候變遷、暴潮、海嘯等風險,落實在國土空間規劃。
學校與社區必須結合。學校不僅是學習空間,也是社區防災中心。因應高齡化和少子化趨勢,閒置或廢棄校園,應該轉作地區創生、社會照護和學習中心。
當前日本防災重點之一,係在應對「南海大地震」,強化首都圈的防災計畫。台北盆地地質軟弱、房屋老舊、耐震堪虞。台南地震時,一棟維冠大樓倒塌,使救災體系人仰馬翻。我們是否準備好因應大規模、近乎毀滅性的災難?政經中心的台北都會區和人口密集的都市,危老舊屋如何加速更新,公共建築和一般民宅又如何強化耐震及防災,顯然需要全盤對策和具體的執行方案。
完善準備,始終是減災、防災最高原則。未來防災策略,應著重社區自主防災,持續推動防災教育,讓國民在日常生活中,普遍具有危機意識,也有能力在第一時間採取正確反應。災害實景模擬與展示,持續提醒人們,十分重要。
災害防救已列入環境教育八大領域中,但關鍵是如何落實。
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅Dd tai,也在其Youtube影片中提到,深圳博物館成立於1981年,現有歷史民俗館、古代藝術館和葉挺東江抗日遊擊指揮部舊址紀念館3處館址,建築面積5萬多平方米,是集收藏、保護、研究、展示、教育爲一體的大型總分館制博物館,國家一級博物館和全國紅色旅遊經典景區。 一、成立背景:-1980年8月26日,深圳經濟特區成立。1981年8月,廣東省博...
環境教育八大領域 在 民意論壇:聯合報。世界日報。udn tv Facebook 的精選貼文
921震後20年
落實國民自主防災意識
邱文彥/台灣海洋大學講座教授(台北市)
九二一震災迄今廿年,台灣雖積累多年經驗,但面臨日益逼近的強震周期,參考日本經驗,仍應審慎思考全國的防災大戰略。
日本三一一震災,不但強震屋毀,尚伴隨海嘯、火災和核輻射外洩等複合性災害。我國經常發生地震、水災、風災和氣爆等不同災害,勢須參酌國外經驗,統合相關資源與力量,使各地區能應對各種災變,也能在經驗中不斷學習成長。
我國雖制定「海岸管理法」及「國土計畫法」,都與藍色國土規劃密切相關。不過,台灣海洋研究常被忽視,海岸及海洋的規劃又缺乏經驗。例如,新竹離岸風場環評時,曾有委員指出風機可能坐落在海底斷層上,顯示國內對於海底斷層、火山等基礎調查研究有所不足。日本三一一海嘯對沿岸三至五公里範圍造成重大損害,未來國土計畫和國家重大計畫,應該模擬如氣候變遷、暴潮、海嘯等風險,落實在國土空間規劃。
學校與社區必須結合。學校不僅是學習空間,也是社區防災中心。因應高齡化和少子化趨勢,閒置或廢棄校園,應該轉作地區創生、社會照護和學習中心。
當前日本防災重點之一,係在應對「南海大地震」,強化首都圈的防災計畫。台北盆地地質軟弱、房屋老舊、耐震堪虞。台南地震時,一棟維冠大樓倒塌,使救災體系人仰馬翻。我們是否準備好因應大規模、近乎毀滅性的災難?政經中心的台北都會區和人口密集的都市,危老舊屋如何加速更新,公共建築和一般民宅又如何強化耐震及防災,顯然需要全盤對策和具體的執行方案。
完善準備,始終是減災、防災最高原則。未來防災策略,應著重社區自主防災,持續推動防災教育,讓國民在日常生活中,普遍具有危機意識,也有能力在第一時間採取正確反應。災害實景模擬與展示,持續提醒人們,十分重要。
災害防救已列入環境教育八大領域中,但關鍵是如何落實。
環境教育八大領域 在 臺灣漫畫基地 Taiwan Comic Base Facebook 的精選貼文
#總獎金近60萬元 #好康小編都不私藏der
🔸桃園市107年環境教育繪本創作比賽🔸
➡創作結合桃園在地特色與環境教育八大領域
➡從國小三年級到社會人士皆可參加🙌
收件日期 : 107年9月1日至10月31日
活動簡章 : http://se.piee.pw/AWE3B
(如需本專頁代分享漫畫相關資訊,歡迎私訊小編 💁)
#插畫 #比賽
環境教育八大領域 在 Dd tai Youtube 的精選貼文
深圳博物館成立於1981年,現有歷史民俗館、古代藝術館和葉挺東江抗日遊擊指揮部舊址紀念館3處館址,建築面積5萬多平方米,是集收藏、保護、研究、展示、教育爲一體的大型總分館制博物館,國家一級博物館和全國紅色旅遊經典景區。
一、成立背景:-1980年8月26日,深圳經濟特區成立。1981年8月,廣東省博物館文物工作隊赴深,會同深圳市圖書館等單位工作人員,在全市開展文物普查,並對部分遺址和古墓群進行考古發掘,出土和徵集了大量文物。爲收藏、研究這些文物,展示深圳的曆史和文化,1981年10月17日,深圳市編制委員會批準設立深圳市經濟特區博物館,後更名爲深圳市博物館,2008年初改爲深圳博物館。
二、場館建設
1、古代藝術館-位於深南大道北側。1982年基建立項,並被列爲深圳市八大文化設施之一,重點建設。1988年11月建成開館。占地面積3.7萬平方米,總建築面積1.84萬平方米,展樓建築面積8000平方米。該館在20世紀80年代被譽爲國內最現代化的博物館,獲得“全國公共文化設施設計二等獎”,並被評爲“深圳改革開放十大曆史性建築”。2015年8月暫停開放,進行維修改造。
2、歷史民俗館-位於深圳市民中心A區。建築用地1.25萬平方米,建築面積3.36萬平方米,2008年12月建成開館。展樓共3層,包括5個基本陳列和2個專題展廳,展覽面積1萬多平方米。地下一層爲文物庫房。此外,展樓還建有多功能報告廳、貴賓廳、茶社、紀念品商店等配套服務設施。
3、 東江遊擊隊指揮部舊址紀念館-位於羅湖區南慶街13號,占地面積240平方米,建築面積794平方米。該舊址是深圳市級文物保護單位,2012年劃歸深圳博物館管理,2017年12月完成改造並對外開放。
三、編制及職能-深圳博物館是隸屬于深圳市文體旅遊局的市財政撥款公益性事業單位。2004年11月,考古隊從博物館獨立,成立獨立法人單位深圳市文物考古鑒定所。2010年1月,深圳市非物質文化遺産保護中心劃歸深圳博物館。目前,館內設有部室13個。現有在編人員129人,其中中級及以上專業技術人員91人。2014年底,深圳博物館建立理事會,成爲廣東最早實行理事會制度改革的博物館之一。深圳博物館的主要職能是收藏展覽文物、弘揚民族文化,具體職責包括:文物徵集、鑒定、登編、修複、複制、保管及陳列展覽,開展曆代文物、古代建築、古代藝術品、文物修複,深港地方史、民俗文化、博物館學及自然科學研究,考古發掘、文物宣傳出版等。
四、業務工作成果
1、文物收藏保護-深圳博物館藏品來自國家、省、市相關單位的調撥以及徵集和社會捐贈。現有各類文物藏品4萬多件,其中三級以上珍貴文物5400多件套。收藏改革開放史實物資料6000多件,處於國內博物館前列。收藏的商周青銅器、陶瓷器、近現代書畫和世界野生動物標本等處於省內先進水準。2015年,完成國家文物局經濟社會發展變遷物證征藏試點第一階段工作,制定了征藏工作流程和標準導則,爲廣東省乃至全國博物館開展該項工作提供了經驗。深圳博物館有設備先進、設施齊全的文物保護實驗室,包括文物保護修複室、常規實驗室、儀器室、X射線探傷室、文物薰蒸消毒室等,總面積500多平方米。擁有國家可移動文物技術保護設計甲級資質,可移動文物修複一級資質,複制、拓印資質。建立全方位多層次的文物保存環境監測系統,實行預防性保護與搶救性保護並重的措施,在該領域處於廣東省先進水準。每年開展大量文物保護修複工作。
2、陳列展覽
(1)基本陳列-深圳博物館曆史民俗館現有5個基本陳列。“古代深圳”、“近代深圳”、“深圳改革開放史”和“深圳民俗文化”系統展示了深圳的城市曆史及民俗文化,其中“深圳改革開放史”陳列開創了博物館徵集、收藏、研究、展示改革開放史文物的先河,成爲當代史陳列的典範,被評爲“第八屆全國博物館陳列展覽精品”。“走進野生動物的情感世界——貝林先生捐贈世界野生動物標本展”展出大量珍貴的野生動物標本。正在進行改造的古代藝術館原有“館藏青銅器”、“館藏陶瓷器”、“館藏牌匾”、“野生動物”和“海洋生物”5大基本陳列,改造完成後將推出“館藏書畫精品展”、“館藏古代青銅器展”、“館藏古代陶瓷展”3大基本陳列。東江遊擊隊指揮部舊址紀念館目前有基本陳列《葉挺將軍與深圳》,集中展示了葉挺將軍的戎馬生涯和抗戰期間他與深圳的不解之緣,以及深圳地區艱苦卓絕的抗戰曆史。
(2)專題展覽與巡展-深圳博物館以“引大展、求精品、重品質”爲目標,以原創、引進、合作辦展等形式舉辦專題展覽900多個,年均20多個。曾展出四羊方尊、金縷玉衣、秦始皇兵馬俑、越王勾踐劍等國寶級文物,以及英國、法國、美國、義大利、印度、埃及等國家和地區的文物藝術精品。堅持“走出去”的辦展思路,組織館藏古代藝術精品、出土文物、民俗文物、近代文物等赴香港、澳門、北京等地20多家境內外著名博物館展出,“深圳改革開放史圖片展”赴北京、四川等全國10多個城市展出,影響遍及全國。此外,還積極組織流動展覽到基層社區、公園、學校、部隊、企業巡展。2016年,掛靠在深圳博物館的“廣東省博物館協會陳列藝術專業委員會”成立,20多家地市級以上博物館加入。
3、學術研究-深圳博物館是深圳市重要的研究機構之一,在深圳地方史、改革開放史、深圳民俗文化、考古學、博物館學、文物及非物質文化遺産等領域具有較強的研究能力。《館藏文物預防性保護》課題通過國家文物局審核,被列入國家可移動文物保護總項目庫。深圳市科技計劃項目《動物標本製作和保存的環保安全新材料研究》通過驗收,共申請國家專利3項,發表高水準學術論文6篇,研製的標本防黴劑處於國內領先水準。此外,與廣東海洋大學、深圳職業技術學院、深圳易尚展示股份有限公司等合建研究基地,取得多項重要研究成果。
4、文物調查與考古發掘-深圳博物館曾組織參與深圳市第一、第二次文物普查,發現衆多遺址,上報深圳市政府公佈3批共36處文物保護單位,主持對大鵬古城、南頭古城等古跡進行維修。組織對鹹頭嶺、大梅沙、小梅沙、赤灣、鶴地山、向南村、追樹嶺、疊石山、鐵仔山、屋背嶺等數十處遺址進行考古發掘,出土大量珍貴文物,廓清了深圳7000年文明史和城市發展脈絡。其中,屋背嶺商代遺址和鹹頭嶺新石器時代遺址先後被評爲 “全國十大考古新發現”。
5、非遺宣傳保護-宣傳和保護非物質文化遺産是深圳博物館(深圳市非物質文化遺産保護中心)的重要職責。在宣傳方面,每年舉辦“歡樂鬧元宵”、“非遺進社區、進校園”、“文化遺産日”等展演展示活動20多場;組織非遺項目參加深圳文博會;拍攝大型專題紀錄片《鵬城遺韻》,在電視台播出。在非遺保護方面,積極開展非遺基礎理論研究,出版多本圖書;推動非遺項目申報國家、省、市級代表性名錄,全市現有市級以上名錄項目59項,其中國家級名錄項目7項、省級名錄24項;組織專家赴項目保護單位調研督查;組織非遺項目參加各類比賽,獲省級以上獎項10多個;舉辦多場非遺保護工作座談會、研討會、培訓會;制定《深圳市非遺保護補助經費管理暫行辦法》等制度,使全市非遺保護工作落到實處。
五、社會服務
1、參觀接待-深圳博物館是市民觀衆參觀學習、深圳市政府接待和外事活動的重要場所。開館至今已接待國內外貴賓及觀衆1000多萬人次。目前年觀衆量超過150萬人次,位居國內博物館前列。接待的貴賓有:江澤民、胡錦濤、李克強、溫家寶、劉延東、李源潮、汪洋、胡春華、尉健行、李嵐清等黨和國家領導人,聯合國秘書長加利、美國前總統尼克森、前國務卿基辛格、秘魯總統藤森、新加坡總理吳作棟、越共中央總書記阮富仲、緬甸總統吳登盛等外國元首政要。深圳博物館已成爲展示深圳和中國改革開放的重要視窗。近年榮獲廣東省博物館最佳導覽服務獎。
2、教育活動-深圳博物館堅持館內館外兩個陣地,爲市民大衆提供優質的文化教育活動。在館內舉辦“曆史文化大講堂”、“非遺手工坊”、“考古小作坊”、“繆斯少年體驗營”、“國際博物館日”、“環球自然日”、“小講解員培訓班”等品牌活動,每年100多場,使博物館成爲觀衆接受教育、享受高雅文化的殿堂。選派專家在市內外開設講座、培訓;編寫校本課程,深入全市大中小學校舉辦系列活動“博物館小講堂”。近年榮獲廣東省博物館開放服務最佳社區服務獎、最佳宣傳推廣獎等獎項。
3、志願者工作-深圳博物館現有各類志願者2000多人,包括團體志願者隊伍11支,隊伍規模及素質處於國內博物館前列。在博物館和志願者自治管理委員會的引導下,深博志願者全面參與展覽講解、諮詢引導、展品看護、宣傳教育、活動支援等工作,每年參與服務6000多人次,2萬多小時,成爲深圳博物館公共文化服務的重要力量。
環境教育八大領域 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
本集主題1: 南澳武塔國小介紹、白淑淓校長、韋文豪獵人老師專訪
2016/06/25-26,台北市明湖國小363童軍團舉辦了武塔國小原住民文化體驗交流夏令營的活動,主持人全程採訪這次二天一夜的活動。也因為有這樣的採訪行程,所以也訪問了南澳武塔國小和泰雅族南湖大山學區部落學校,介紹這二間學校的特色讓大家知道。
武塔國小原為台北州蘇澳郡武塔蕃童教育所。後改為武塔國校。1954年合併於南澳國校。1956年設南澳國校武塔分班。1969年獨立為校。目前全校學生人數僅有30人,為宜蘭縣人數最少的小學,但校地廣達3.5公頃。
本集主題2: 泰雅族南湖大山學區部落學校介紹、漪踠笆尚專任老師專訪
「泰雅族南湖大山部落學校」最重要的目標是用泰雅族的傳統教育方法培養真正的泰雅族人,讓傳統的Gaga Tayal深根在新世代泰雅族人身上依循傳統的腳步培養Tayal泰雅族人全新的世界宏觀。因此課程規劃以活動、體驗為主,有族語與文學、傳統生活技能、社會組織、藝術與樂舞、環境生態保育、部落倫理與禁忌、部落歷史與族群關係及傳統信仰與祭儀等八大領域部落課程,將課程與生活緊密結合,所以教學的場域多在戶外,例如在山林、河流、農地、獵場、祭場及部落家戶等,由耆老帶領著青少年實作傳統技藝及文化,並結合其他部落特色之文化祭典作為共同的學習內容。
環境教育八大領域 在 及資源管理」、「文化保存」 - Facebook 的推薦與評價
徵選主題:適合幼兒園學童閱讀,結合雲林在地特色與環境教育八大領域「學校及社會環境教育」、「氣候變遷」、「災害防救」、「自然保育」、「公害防治」、「環境及資源 ... ... <看更多>