關於 生命的意義在於創造宇宙繼起之生命 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

錢歹賺，仔細漢。

#生命的意義在於創造宇宙繼起之生命
#賺錢的意義在於花掉更多的錢
#刮刮樂沒中於是我又這樣過了一個年
#這樣說有沒有讓大家賺錢的動力？
#我猜是沒有藍色星期一總之我來了
#媽媽負能量正常運轉中...

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【結婚不一定要生小孩才會幸福】
上禮拜注意到娛樂新聞，趙又廷的老婆高圓圓因為年齡逼近40大關，年長趙又廷五歲，兩人結婚也四年了，於是媒體忍不住再度問起他們的做人進度，讓被問到厭煩的她坦言：「（沒懷孕）就變成了一個好像是我的錯，或者是我沒做對的一件事」，兩句話道盡身為人妻的無奈。

#為什麼結婚一定要生小孩？世俗的觀念會說這樣夫妻才會同心，感情也會更加緊密，畢竟你們有了生命共同體。所以常看見婆婆媽媽亂出意見，說什麼「夫妻感情不好，生個小孩就好了」，這到底是什麼餿主意請問？也有人說彼此才會隨著孩子的成長更有共識和目標，人生要有階段性才會進步。

問題是，如果人家夫妻感情的緊密度已經很夠了，生活上的滿足感和幸福感充實富足，能隨時規劃說走就走的輕旅行，愛怎樣就隨心所欲，擁抱永遠屬於兩人的自由，何需多生個小孩破壞和諧婚姻的生態平衡？有小孩，很幸福，沒有小孩，同樣也快樂，這都是夫妻對婚姻的規劃和選擇，至於有計劃生還在努力中的，#旁人不主動問是種禮貌和貼心，問了，實在是既失禮又沒教養。

先總統蔣公曾說過：生命的意義在於創造宇宙繼起之生命。我聽了只想翻白眼然後說：去你媽的宇宙繼起。都已經是2018年的現今，生命的意義只有我們自己說了算。真心希望各位已婚人妻不要成為下一個高圓圓，面對眾人關愛肚皮的眼神，最後竟覺得千錯萬錯都是自己的錯，面對過分關心的閒雜人等，請更有自信從容地霸氣回覆：「老娘什麼時候生，究竟干你屁事？」 （照片出自微博）

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#愛情 ＃兩性 ＃男女 #欣西亞 #Shane任翔

#趙又廷 #高圓圓

【公投? 不公投？結果會怎樣？】(愛家篇)
在這次公投十個議題裡面，有一個區塊，一共有五個題目，在一邊叫愛家所提出的，另外一頭是另外一個團體所提出的，我們把這兩個議題跟大家唸一唸，在愛家這邊提出三個10、 11、12婚姻定義，是零性平教育，跟同性共同生活專法，在另外一邊，同婚的部份，他們提出，同性婚姻跟性別教育，這二個是在這次公投比較對立的公投議題，那我把我所知道的，跟大家說明一下，所謂婚姻定義，這個創制的法案，是希望在民法裡面明定清楚所謂婚姻關係是一夫一妻制，是零性平教育講的是什麼呢？我再強調一次，這邊講的性平教育其實同志教育，而不是我們一般觀念講的男女性別平等，工作機會上或社會上各方面的平等，它講的是同志教育，在愛家裡面所提的是零性平教育講的是什麼？是在講說「同志教育愛家基本上尊重，但是它不支持在一個人，還在青少年時期，他（她）還沒在性器官發育成熟之前授予他（她）同志教育，同性共同生活專法是講什麼呢？它講同性共同生活，　它沒有講同性婚姻的原因是愛家裡面反對同性婚姻，所以，它在婚姻提出的定義是一男一女，它非常尊重某些人，因為自己生理上的原因或心理上的原因有同志的傾向，譬如說男男或女女，他（她）生活在一起很好，他（她）們領養一個孩子做為下一代，這個孩子有父母定義的問題，有繼承權權力的問題等等，所以這部份同性生活來立一個專法，來善待具有同志傾向的朋友們，那在另外一方面，同婚的部份，它提出二項的創制法案，一個叫同性婚姻，它是講什麼？它的觀點是說：如果在民法中不能明定所謂同志的婚姻，是對他（她）們的一種歧視。那性平教育講的是說：所謂同性教育也不能歧視，必須下降到國中、國小，這個是兩個團體提出來的，那如果要問張誠觀點的話，張誠會從這樣子來講，之所以生物會有性別，跟另外一件事情有關，就是生命的意義在於創造宇宙繼起之生命，性別的目的是讓宇宙創造繼起之生命的過程中能夠安全，最早是細胞分裂，那麼它就有雌雄　在這生命的延續可以複雜化、安全化，那為了可以安全化、複雜化，中國有句話叫卵生到胎生，律定生物體的複雜度增加跟延續生命的安全性，如果這脈絡是這樣走的話，那很正常，因為人類它也是從動物或生物演化過來的，那最早的動物生物它雖然有雌雄之別的時候，還是同體雙生，就是在這生物體上它具有雌性及雄性的性別，那所以我們人類在遺傳基因裡面帶有那種記憶體，我是雄或是雌的那種記憶體，所以人類有二種性認同別，一種是生理性別，一種是心理性別，也許我的心理性別不等於我的生理性別，那所謂同志男男女女相愛的概念就出來了，所以要問張誠對這件事情的看法，　張誠是偏向於，就是說我們要尊重某一些人有同志的傾向，　為什麼？他（她）不是故意的，他（她）不是有意的，在他（她）的潛意識，在人類還沒進化到更完美階段之前，他（她）就出生了，就生出來了！他（她）的潛意識裡就有認同同志的傾向，這要予以尊重，但是張誠反對對性的生理機構還沒完成的人，授予同志教育，對性他還沒感覺或需要認同的時候，他就接受了這種同志教育，某種程度會更啟發在潛意識遺傳中同志的傾向，這是張誠反對的，所以張誠支持的是是零性平教育，而反對直接的性平教育，那至於婚姻的定義，　人類的演化過程中，一男一女才是正常的家庭生活，這是普遍認知的，但還是尊重少數的人！因為他（她）遺傳上生理上心理上有同性的傾向，所以張誠支持說對同性婚姻生活 要立法保障，所以現在有一件事情，大家都在講反同婚，沒有人在反同婚，沒有人、沒有人在反同志，沒有人，而是尊重有這些人存在，而一個專法去保障這些人，但是也反對在一個人生理發展還沒有健康的時候，就告訴他(她) 在人類進化上慢慢被退化掉、掩化掉的概念，去激發一些潛在的心理，張誠是不支持的，所以如果你要問我在這次這二個相對次的公投我的方向是什麼？我會把10、11、12打同意，14、15我會打不同意，那如果這次公投的結果、很奇妙地、二個 雙方、比如說性平教育和是零性平教育都通過了、為什麼會通過了？這次公投很有趣、只要同意方大於不同意方、而且同意方票數大於495萬、公投議題就成立了！那它只要超過495萬，上次投票人口，總統副總統選擇人口的四分之一，那這二個公投就成立，如果這二個公投案成立，我們現在的公投法律定該怎麼處理？需要大法官解釋或者再輸入一次公投法來解決問題 ？

在這次公投十個議題裡面，有一個區塊，一共有五個題目，
在一邊叫愛家所提出的，另外一頭是另外一個團體所提出的，我們把這兩個議題跟大家唸一唸，在愛家這邊提出三個10、 11、12婚姻定義，是零性平教育，跟同性共同生活專法，在另外一邊，同婚的部份，他們提出，同性婚姻跟性別教育，這二個是在這次公投比較對立的公投議題，那我把我所知道的，跟大家說明一下，所謂婚姻定義，這個創制的法案，是希望在民法裡面明定清楚所謂婚姻關係是一夫一妻制，是零性平教育講的是什麼呢？我再強調一次，這邊講的性平教育其實同志教育，而不是我們一般觀念講的男女性別平等，工作機會上或社會上各方面的平等，它講的是同志教育，在愛家裡面所提的是零性平教育講的是什麼？是在講說「同志教育愛家基本上尊重，但是它不支持在一個人，還在青少年時期，他（她）還沒在性器官發育成熟之前授予他（她）同志教育，同性共同生活專法是講什麼呢？它講同性共同生活，　它沒有講同性婚姻的原因是愛家裡面反對同性婚姻，所以，它在婚姻提出的定義是一男一女，它非常尊重某些人，因為自己生理上的原因或心理上的原因有同志的傾向，譬如說男男或女女，他（她）生活在一起很好，他（她）們領養一個孩子做為下一代，這個孩子有父母定義的問題，有繼承權權力的問題等等，所以這部份同性生活來立一個專法，來善待具有同志傾向的朋友們，那在另外一方面，同婚的部份，它提出二項的創制法案，一個叫同性婚姻，它是講什麼？它的觀點是說：如果在民法中不能明定所謂同志的婚姻，是對他（她）們的一種歧視。那性平教育講的是說：所謂同性教育也不能歧視，必須下降到國中、國小，這個是兩個團體提出來的，那如果要問張誠觀點的話，張誠會從這樣子來講，之所以生物會有性別，跟另外一件事情有關，就是生命的意義在於創造宇宙繼起之生命，性別的目的是讓宇宙創造繼起之生命的過程中能夠安全，最早是細胞分裂，那麼它就有雌雄　在這生命的延續可以複雜化、安全化，那為了可以安全化、複雜化，中國有句話叫卵生到胎生，律定生物體的複雜度增加跟延續生命的安全性，如果這脈絡是這樣走的話，那很正常，因為人類它也是從動物或生物演化過來的，那最早的動物生物它雖然有雌雄之別的時候，還是同體雙生，就是在這生物體上它具有雌性及雄性的性別，那所以我們人類在遺傳基因裡面帶有那種記憶體，我是雄或是雌的那種記憶體，所以人類有二種性認同別，一種是生理性別，一種是心理性別，也許我的心理性別不等於我的生理性別，那所謂同志男男女女相愛的概念就出來了，所以要問張誠對這件事情的看法，　張誠是偏向於，就是說我們要尊重某一些人有同志的傾向，　為什麼？他（她）不是故意的，他（她）不是有意的，在他（她）的潛意識，在人類還沒進化到更完美階段之前，他（她）就出生了，就生出來了！他（她）的潛意識裡就有認同同志的傾向，這要予以尊重，但是張誠反對對性的生理機構還沒完成的人，授予同志教育，對性他還沒感覺或需要認同的時候，他就接受了這種同志教育，某種程度會更啟發在潛意識遺傳中同志的傾向，這是張誠反對的，所以張誠支持的是是零性平教育，而反對直接的性平教育，那至於婚姻的定義，　人類的演化過程中，一男一女才是正常的家庭生活，這是普遍認知的，但還是尊重少數的人！因為他（她）遺傳上生理上心理上有同性的傾向，所以張誠支持說對同性婚姻生活 要立法保障，所以現在有一件事情，大家都在講反同婚，沒有人在反同婚，沒有人、沒有人在反同志，沒有人，而是尊重有這些人存在，而一個專法去保障這些人，但是也反對在一個人生理發展還沒有健康的時候，就告訴他(她) 在人類進化上慢慢被退化掉、掩化掉的概念，去激發一些潛在的心理，張誠是不支持的，所以如果你要問我在這次這二個相對次的公投我的方向是什麼？我會把10、11、12打同意，14、15我會打不同意，那如果這次公投的結果、很奇妙地、二個 雙方、比如說性平教育和是零性平教育都通過了、為什麼會通過了？這次公投很有趣、只要同意方大於不同意方、而且同意方票數大於495萬、公投議題就成立了！那它只要超過495萬，上次投票人口，總統副總統選擇人口的四分之一，那這二個公投就成立，如果這二個公投案成立，我們現在的公投法律定該怎麼處理？需要大法官解釋或者再輸入一次公投法來解決問題 ？

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什麼東西？不是東西？
不想被他人看作東西比較來比較去
這是心理抗拒的反作用力
或是生命中的自我懷疑？
從開頭唸白式的自言自語到副歌的吶喊
是對自己信心喊話嗎？
或是對一個無形聽者的告解？

自己的MV自己畫！
腦汁設計完角色與腳本後
迎來一格格的動畫繪製跟歌詞手寫！
逼出動作跟各種元素的排列組合
雖然累翻但也超級好玩
希望你們喜歡！！
繼續邁向手忙腳亂系歌手
修煉之路～

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舒國銘 Shu Shu「舒適圈」全創作ＥＰ
7/26首發 「盲腸突破場」
實體購票：7-11 ibon (iNDIEVOX獨立音樂網)
網路購票：http://www.indievox.com/legacymini/event-post/21011

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舒適圈 credit

製作人:林易祺
編曲/演唱/和聲/木吉他:舒國銘
母帶後期工程師:Brian Elgin
錄音室:Lights Up 錄音室 /荒原錄音室/ 大小眼錄音室
錄音師:林易祺/陳以霖/蔡周翰

不是東西－
詞曲/編曲:舒國銘
編曲協力:林易祺
手風琴/合成器:張瀚中
Bass:逄捷
混音工程師:周已敦

MV腳本/美術/剪接:舒國銘

特別感謝
動畫協力:Zaki Shu

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歌詞：

我坐在這裡唱著什麼東西
你是否看到我的表情有點扭曲
沒有靈感 歌詞擠不出東西
我的聲音在發抖 我的表情慘兮兮

老師教我們要懂得謙虛
不要不懂還裝懂 永遠努力學習
但是 這是我的人生 不是什麼東西都一定會有道理
就像這首歌詞也不一定要押韻
A段B段分不清也不用太在意
是什麼大道理
讓你分不清 什麼東西 讓你又頭暈 什麼東西

不是東西 我不是東西 我不是你們說的那種東西
不是東西 我不是東西 可不會讓你這樣呼之即來揮之即去
不是東西 我不是東西 你說的話 再也不想聽
是狗屁還是真理 只是想告訴你一句 我不是東西

看不清自己就不會放棄
每天還苦苦掙扎期待一個奇蹟
但是這是你的人生 不是什麼東西都一定會有道理
就像這首歌詞一直改也沒變好聽
LaLaLaLaLa 還不是可以混過去
是什麼大道理
讓你分不清 什麼東西 讓你又頭暈 什麼東西

我不是什麼東西
不是東西 我不是東西 我不是你們說的那種東西
不是東西 我不是東西 可不會讓你這樣呼之即來揮之即去
不是東西 我不是東西 你說的話 再也不想聽
是狗屁還是真理只是想告訴你一句

生命的意義在於創造宇宙繼起之生命
這句話是什麼道理我還搞不清
但是現在有幾件事我想可以確定
人生不只努力還要活的聰明

什麼東西 什麼東西 什麼東西 我不是東西