「清純的少女不能用棉條？」
「月經不能游泳泡溫泉，才是美麗優雅的淑女？」
「遇到性騷擾，放寬心不要理他就好？」
文化部推薦優良讀物《小女生身體的秘密》，根本讓性平教育大開倒車！
不久前，朋友間的社群流傳著一本文化部 2007 年度推薦的優良讀物，書中不當的內容卻引起眾人質疑；雖然距離推薦年度已經過了 13 年，但是書封上依然大大標示著「推薦優良讀物」，目前文化部的推薦優良讀物網站，也還能看到相關資訊，甚至這本書目前仍暢銷，不知道影響了多少家庭跟孩童。
為了確認是否屬實，我特地在網路上訂購這本書，想親自確定內容到底為何，讀完整本書後，許多地方都令我相當傻眼。
此書的內容「大部分」仍傳遞著正確的性教育知識，但其中幾個部分，還是出現了幾個過時、傳統的性別刻板印象甚至是錯誤的知識。
像是清純的少女不能使用衛生棉條、月經來不可以游泳不然就不是淑女、遇到性騷擾放寬心不要理他就好等等。這些偏差的觀念，不只早就過時，而且也和這段時間以來，許多團體一直在努力提倡的性別平等教育，大相違背！
▋衛生棉條跟少女清不清純一點關係都沒有，重要的是如何正確使用！
衛生福利部食藥署已經於 2017 年公告解釋， 在適當使用的情形下，衛生棉條並不會增加陰道感染的風險。
而且早有婦產科醫師說明，無論年齡或是否曾發生性行為，都可以使用衛生棉條，與清不清純無關！
我們應該注意的是如何正確使用衛生棉條，例如：更換前要徹底清潔雙手、衛生棉條應於 8 小時內更換、游泳或泡湯後應立即更換、不要使用吸力過強的衛生棉條以防止陰道周邊組織破皮損傷、將衛生棉條放置在乾燥處等。
▋不應該影響女性在生理期享有的真正選擇權
事實上，女性只要使用衛生棉條，依然可以在月經期間自在地從事游泳運動。
所以，真正限制女性選擇權的，是什麼呢？並不是生理期，而是這種「月經來不可以游泳、不然就不是淑女」的偏頗想法。一方面否定女性使用衛生棉條的可能性，連帶限制女性經期的運動選擇權，一方面再次強調「女性應該符合被預期該有的樣子」。
難道女性運動選手就不是美麗優雅的淑女嗎？更進一步說，女性難道需要符合社會莫名加諸在自己身上的期待嗎？
在講求性別平等觀念的現在，社會不應再使女性受到性別刻板印象觀念的限制，而是應該從小鼓勵女孩，真正自主地選擇讓自己舒適的生理用品、選擇從事任何運動的權利。
▋是惡作劇還是性騷擾？不是放寬心不理他就好！
即使雙方都是國小、國中的學生，但是隨意評論女生胸部大小、彈肩帶、嘲諷女生的衛生棉等行為，都是不尊重他人身體界線跟不同性別特徵的錯誤行為，甚至已經到達性騷擾的程度。
我們成長過程中，對這些經歷都不陌生，這些都是讓我們感到受傷害的行為。
將這些行為輕描淡寫為惡作劇，其實就是刻意忽略、漠視這些行為的嚴重性，不僅可能造成女孩失去敏銳辨識性騷擾行為、以及清楚表達「自己感到不受尊重、受到侵害」的能力，也沒辦法讓對方適時接受正確的教育，去真正理解，你的行為已經越界、並且造成他人的傷害和痛苦。
性別平等教育的宗旨，應該是要建立受害者能夠發聲的友善環境、讓體制停止沉默，也讓有權力者認知到，包庇行為亦是共犯結構的一環。
當女孩好不容易鼓起勇氣，表達對他人性別歧視言語的不舒服、不受尊重的感受時，得到的回應卻是「這只是惡作劇」、「不要理他就好了」，無異於嚴重否定女性對自己身體界線、身體及心理感受的主宰權力，不僅可能造成性別暴力被害人的二次傷害，更是對性別暴力行為的縱容，長此以往，將讓受到性別暴力對待的人們更不願或不敢對外求助。
我們仍然肯定文化部在「中小學生優良課外讀物」相關方面的貢獻，確實讓許多民眾在閱讀上有了參考的依據；但針對這種可能不恰當的書籍，也應該要審慎評估才對。
因此，我今天也在質詢時提出臨時提案，要求文化部全面檢討「中小學生優良課外讀物」推薦評選的過程，並要求應建立明確的評選標準；已經評選為「中小學生優良課外讀物」的書籍，如果經過時間推移，被查證或反應具有不正確知識、或過時的性別刻板印象內容，也應規劃「提請委員會討論自推薦名單刪除」之機制，以確實保障兒童及青少年能享有優良閱讀環境！
