【#致自由──〈返校〉裡的那些服裝】
「白水仙染上一河鮮血,只能如鐵鏽般凋零。」
2019年9月20日上映的國片〈返校〉,改編自同名遊戲〈返校〉。描述方芮欣、魏仲廷受困在颱風天的翠華中學,隨著出現的鬼魅與甦醒的記憶,慢慢地揭露出這所學校在白色恐怖下的黑暗過去……。
除了兩人以外,電影裡幾個角色如張明暉、殷老師的服裝都讓人印象深刻,因此我們整理了幾個有特色的服裝,透過劇照來介紹他們的穿著與服裝歷史。
◆#髮禁與制服
西瓜皮短髮、平頭,白衣黑裙、卡其色軍訓服,是電影裡方芮欣和魏仲廷的主要形象。
返校電影版的背景設定在1962年,由於過去戰爭的破壞、通貨膨脹等原因,1950年時內政部草擬了「布衣布鞋運動」實施辦法,希望從公務員開始穿著樸素的衣裝,來推行勤儉、杜絕浪費的觀念,也可以藉由外觀的規範,達到心靈精神上的「淨化」與「樸實」。
而同樣也被這種服儀規範改變的,還有國高中生,1952年省教育廳訂令了中學生的蓄髮規範:「男生不超過三分;女生留短髮,長度不過耳際。」,期望透過這種教化的方式來塑造學生的價值觀。所以我們在電影裏頭看見方芮欣的短髮、魏仲廷的平頭,便是在那個年代產生的。
除了髮禁以外,讓大家頗有印象的,便是女孩的白衣黑裙、男生的卡其色軍訓服和大盤帽了。
戰後初期,由於台灣經濟環境仍然低迷,為了避免增加家庭負擔,政府沒有強制規定學生的服裝款式。直到到1959年時,才頒定初級中學學生制服的樣式:「男生戴船型帽,上衣配長短褲;女生不戴帽,上衣配百摺黑裙。」
1962年時,教育部更進一步修正了高中以上學生軍訓實施辦法,卡其色的軍訓服才逐漸成為高中以上學校的制服之一。所以魏仲廷的卡其色軍訓服其實剛在高中普及,最後一張照片是1958年的男學生制服,與電影有些不同的是,他們穿著白襯衫配卡其褲,頭戴大盤帽。
◆#殷老師的A字裙與窄裙
遊戲裡的殷老師是校長的女兒,「殷姓」在1945年前的台灣並不多見,而且在某一幕有這樣的對話「像她有背景的人都被……(防劇透自主消音)」,可以看出來殷老師應為外省籍身分。
戰後的台灣穿著,大致可以分為本省籍與外省籍,本省籍有些「日式西化」的情況,在西服的穿著上頗有日式的影子,而外省籍除卻男性的軍服、中山裝等等,女性最常見的穿著便是旗袍了。然而在二二八事件後,因為本省外省的鴻溝漸深,因此一時之間穿著旗袍的人也少了許多,但不管本省或外省之分,大部分的人仍是以西化的洋服、洋裝打扮。
在一九五零年代中後期,台灣經濟慢慢回穩,也開始有餘力去打理服裝,由於政府重視紡織產業,加上美國的援助,對台灣的成衣有很大的改善,許多美國的流行像「New Look」(最有名的是Dior,加強腰身線條與胸臀曲線,肩膀不再是正方形的,而是圓形且自然的)、「A Line」(A字裙連身洋裝),也傳進台灣。
像是當時台灣流行的半身裙、窄裙、A字裙,便是在這一波流行下的產物,幾件殷老師的套裝,甚至是其中一套方芮欣的藍色圓點洋裝都有這樣的特色。
◆#張明暉的洋服與吊帶
提到返校裡的幾件衣服,就不得不說到張老師的襯衫與吊帶了。
如果有關注〈返校〉的一些彩蛋與幕後花絮,大概會知道張明暉老師的原型是在「光明報事件」中逝世的鍾浩東校長,鍾浩東是當年受日本教育的台籍知識份子之一。張明暉在遊戲裡的設定也是一個留外而歸國的知識份子,在穿著打扮也頗有日治時期仕紳形象。
(補充:若是有餘裕,可以閱讀藍博洲老師的報導文學〈幌馬車之歌〉,裡面有更多關於鍾浩東生平與當時台人民族認同的闡述,那又是另外一個故事了。)
在1910年代左右,日本統治下的台灣,逐漸被引進一些洋服與相關的西式用品,而「吊帶」,則是在皮帶還沒發展完盛的年代(除了不便固定以外,皮革昂貴也是其中一個原因),被用來固定褲子與襯衫的方式。
與之後流行的吊帶牛仔褲不同的是,這裡的吊帶是獨立配件,一開始是內衣,直到二十世紀初才被穿在衣服外,但1960年時,褲子應該已經可以用皮帶獨立固定了,然而張明暉仍是做此打扮,與二、三十年前日本時代的仕紳穿著相似。這樣服裝上些微老派的設計,也暗示張明暉即便是處於戒嚴的國民政府時期,卻仍保有一些日治時知識份子的理想。
在襯衫的穿著上,他穿著的藍色條紋襯衫在日治時較為少見,應為1960年代才逐漸流行的花色,可見服裝組並非一味模仿日本時代的穿著,仍有一些明亮的新意,更貼近張老師有點活潑的個性,讓他整個人的形象更為鮮明立體。
◆#記得這一切有多得來不易
台灣這塊土地,經歷了三十八年又五十六天的戒嚴,而幾十年的白色恐怖也造成了許多人的傷害與死亡,民主來的緩慢,政治的恐懼仍然活在許多人的心中。跌跌撞撞地,我們經歷了三次政黨輪替,雖然選舉總是喧囂吵鬧,但這一切確實來的不易。
回到那個年代,年輕的我們也不能保證自己可以成為張老師或殷老師,更甚至,我們沒辦法確定自己會不會成為方芮欣。
或許〈返校〉並不能說是一個完美的電影,但那確實是台灣歷史的一部份,不管是好是壞,都是生活在這塊土地的我們,要共同去面對的。
致自由。
參考資料:https://women.nmth.gov.tw/information_53_39726.html;http://www.plosin.com/beatbegins/projects/Petzko/newlook.htm;葉立誠《台灣服裝史》
圖片來源:返校劇照、廖玉蕙〈60年代教會我的事〉(聯合副刊)、翻攝自《台灣服裝史》、典藏台灣〈金淼照相館營業照〉
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「家長老師快抓狂,熱血教官才能搞定的青春教養練習」新書介紹 專訪作者: 黃正智 內容簡介: 被暱稱為「黃教」,陸續在彰化溪湖高中、臺南成功大學、高雄中正高工擔任過教官的黃正智,是學生眼中的不老男神、窩心暖男、溪高梁朝偉(自稱久了就變公認啦),他正氣與智慧兼具,帶班上課、管教...
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本集主題:「家長老師快抓狂,熱血教官才能搞定的青春教養練習」新書介紹
專訪作者: 黃正智
內容簡介:
被暱稱為「黃教」,陸續在彰化溪湖高中、臺南成功大學、高雄中正高工擔任過教官的黃正智,是學生眼中的不老男神、窩心暖男、溪高梁朝偉(自稱久了就變公認啦),他正氣與智慧兼具,帶班上課、管教學生之餘,有時還要充當送人上醫院的救護車、傳遞情書的紅娘信差、分手擂臺的調解人、街頭談判的和事佬、車禍現場的學生家長第一時間代理人……
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從提升親子、師生的溝通品質,讓青春期的教養、相處更簡單!
本書22則真真實實在校園裡上演、讓人好笑好氣的「頂尖對決」,不只是教師和父母可能都會面對到的疑難雜症,更是生命在青春期階段給大人和孩子們的功課。本身也是兩個孩子父親的「黃教」,在遇到學生犯錯、求助或迷惘時,總以當爸的角度來面對和引導。如今退休的他,透過近十年擔任教官時與青春期大孩子們鬥法、過招的過程,沉澱出自己的教養觀察和心得……
他認為,往往師長、父母的一句話,就會引來孩子不同的反應,與青春期孩子對話和溝通,是需要訣竅的。每個孩子都是獨立個體,無法全照通則慣例去要求,也無法全以「別人家孩子如何如何」來教養,本書以實際的教養現場提出建議和參考,希望能給爸媽和師長在面對青春期孩子時不一樣的思考,進而摸索出並運用孩子們也能接受的方式,去理解、引導、陪伴他們。
■22個校園故事現場:透過真實案例與情境的融入,並以詳細生動的對話往來,有助於父母、師長、教職人員從中體會與青春期孩子溝通的眉角。
■22個親師充電站:以與學生相處的過來人經驗分享心得,對從事教育相關工作者和家長在引領青春期孩子,有具體明確的參考價值,重新凝聚教養的初衷、正向動力和熱忱。
■43位學生現身「比心」相推:透過作者帶過的學生的真心告白,挖掘出更多本書來不及說完的精采師生點滴和過招技巧。
作者簡介:黃正智
海軍官校八十年班、政戰學校外文研究所八十七年班畢業,曾任職海軍陽字號軍艦、掃雷艦、飛彈快艇、馬祖海軍基地指揮部、海軍官校外文系講師,轉任教官後於彰化溪湖高中、臺南成功大學、高雄中正高工服務。
少時即懷有出書夢想,目前擔任家庭煮夫,專職創作,平日喜好爬山。接下來的夢想是希望小說作品能被看見,繼而搬上螢幕,請拭目以待。