【#直播預告】這樣的歷史我可以:小巨星的歷史脫口秀!(9/3晚上七點)
你上一次讀
歷史書是什麼時候?
拜託,別跟我說高中。
其實,除了國文外,
我最愛的就是歷史,
尤其歷史老師都超會說故事,
從古埃及講到第二次世界大戰;
從十字軍東征講到英國脫歐。
可惜的是,
每次我聽到欲罷不能,
好不容易燃起對歷史的狂熱。
一打開課本,火就瞬間滅了,
因為課本的文字簡直滅火器,
有夠無聊……
當然我也知道,
因為課本必須秉持客觀,忠於史實,
不能有主觀詮釋、更別談戲劇張力。
好險,小巨星宜蓉老師沒這包袱!
寫出比歷史課本好看一萬倍的新書:
《這樣的歷史課我可以》
讀著她的文字,
像看到她走上脫口秀舞台,
拿起麥、一開口、笑彈連發!
說起「十字軍東征」,
宜蓉唱起了梁靜茹《勇氣》;
聊到「工業革命」,
宜蓉說西方吃了瑪莉歐的無敵星星。
宜蓉用哏向來奢侈,
因為她哏多到可以打水漂啦!
但你笑著笑著,
卻發現淚流滿面,
不是因為你笑到流淚,
而是宜蓉筆鋒一轉,
變成真情康永,
用歷史跟你掏心掏肺。
像是談到「歐洲獵巫潮」,
真情宜蓉這麼寫:
「獵巫朝時代的悲哀是,
你無法成為你自己。
這世界量身訂做好了你的社會角色,
你只走上屬於你的舞台,
成為觀眾想看到的模樣。」
說起「十字軍東征」,
宜蓉長嘆到:
「有時候信仰是偏執的,越投入越是偏執的,
我們只能提醒自己:還有良善可以選擇。」
想要感受小巨星
宜蓉老師歷史脫口秀的魅力嗎?
兩個步驟讓你完成體驗:
第一,買一本《這樣的歷史課我可以》搶先體驗!
第二,明晚七點,準時鎖定歐陽立中臉書粉專,
我要跟宜蓉痛快暢聊她的新書
《這樣的歷史課我可以》啦!
對了,因為說好九月是「爆文月」,
所以明天我還會請宜蓉
加碼分享她的寫作秘訣喔!
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📚《這樣的歷史課我可以:歐美近代史原來很有事2》:
https://www.books.com.tw/products/0010900417?sloc=main
#歡迎分享
#這樣的歷史課我可以
#歐美近代史很有事2
#到時直播還會新書抽獎喔
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過3萬的網紅IVAN 艾文,也在其Youtube影片中提到,教室令人又愛又恨 它是教育發生的場景 也是與朋友互動社交的空間 是每一個人共有的回憶 在教室中的角色除了學生外也有老師 而不同的身份自然也有不同的立場與想法 《在教室》ㄧ曲便是透過IVAN 艾文與老莫兩人 各為學生與老師身份上的差異 各自闡述自己對於教室的觀點 __________________...
當我打開課本國文 在 Facebook 的最佳解答
今天是 #記者節,齡予也來跟大家分享,會入行當記者甚至走到現在,其實是陰錯陽差。
不能否認我從小在家人面前很愛發表,是個求關注、表演慾很強的小孩(笑),齡爸媽常覺得我很煩,一有學到什麼新招,總是第一時間想要表現給她們看,得到他們的讚賞,非常在意他們的評價與眼光。
偏偏我不像齡姐,很會彈鋼琴,芭蕾舞也學的普普通通,溜冰也勉勉強強,數學科學邏輯爛到爆,倒是小小年紀就很會認字,很喜歡看書,喜歡聽相聲,喜歡聽故事,還能把故事轉述的有模有樣,於是這就成為我博取眼球最好的方式。
每天晚上吃飯時間是我們家規定要交流的交心時刻,我們要報告一天大小事情,我會說好多故事,新學的詞彙、順口溜、名言金句、俗語典故,因為很想要表現,所以我會不停的蒐集素材,小學時很常泡在圖書館,也很自然的因為文藝少女的樣貌被徵選參加語文競賽。
要參加哪個項目呢?因為不喜歡念別人寫的文章所以不是朗讀比賽,因為常被人誇獎不怯場聲音不錯聽所以感覺可以比作文比賽更多一點,但普通的演講比賽又怕預先準備太過斧鑿,練習一百次都沒感覺了,那不如就是臨時抽臨時準備的 #即席演講 吧。
即席演講需要的是持續的充實自己,博而不一定需要精,知道很多通識,什麼都能講上一點,想一想或許當時就在為現在的記者路做預備訓練。
總之,熱愛閱讀的習慣,結合了好勝心,我一路上參加比賽,比啊比的持續訓練自己,比到了國中、高中,拿過市級的不錯成績,也讓多看多聽的好奇心內化成個性。
高中時加入了思辨性的辯論社團,對於每件事學習到了懷疑、提問,跳脫角色作正反方設想。到了大學進入國文學系,雖然沒想過教職為業,但始終熱愛文史哲,對於文學、歷史、哲學都相當有興趣,各種雜書比課本更讓我著迷,看見了世界的可能性,上起選修課比起必修課還要用心。
硬要說的話,一堂選修課"報導文學"是我年輕時最接近記者的緣分,當年我大二還大三,報導文學是以新聞事件延伸,從中加入文學性的筆法、以真實為基礎,也許是訪談可能也可以架構出一個小說、一個虛擬的故事。
我選擇" #野百合學運"那個百花齊放的自由年代,非常有野心的以初生之犢不畏虎的心情,寫出了一場十一萬字的學期作品。
過程是非常土法煉鋼的,完全沒有任何人脈的,用很笨的方法,打企業電話、官方EMAIL,鍥而不捨的連絡上了當年各大學運要角,學生們、教授們,還有PCHOME創辦人詹宏志 李明璁教授 當年等等對於一個大學生而言,難以企及的大人物,盡力還原李登輝前總統與學運世代對話的風起雲湧內幕,那個讓人著迷的年代。
我花了一整個學期,看了數十本文獻,做了好幾場訪問,打了數萬字逐字稿,熬夜了好幾個禮拜,熱血沸騰了許久,第一次自己默默得有股要把事情、真相傳遞的使命感。
但我並沒有因此把記者當作職志,大學的我,接了不少家教,到補習班教大班,還去藝廊策展賣畫,忙著賺錢(現在覺得好可惜應該去多體驗人生多實習),還玩票性質的陪閨蜜去三立排隊歌唱選秀節目,很不幸的,又高又帥像趙又廷聲音渾厚動聽的閨蜜沒有選上,我卻選上了,在演藝圈門前拐了一圈,沒想過要當明星的我,面對大唱片公司的好說歹說,怎樣都不肯簽經濟約,成為演藝圈不紅藝人的可能也隨之破滅~
當時對歐洲文化跟哲學非常有興趣的我,原本打算到歐洲念完語文學校申請念藝術或哲學相關,出發前跟齡爸閒在家看電視時,意外看到國內某電視台跑馬燈跑著:徵選儲備主播,坐在我旁邊的齡爸說了一句:捨不得你出國捏,姐姐已經出國了,如果留在台灣做主播也不錯,不然你去試試看?沒中就算了?
爸爸都開口了,那就為了他試試看,讓他死心吧😂毫無相關科系經驗的我就去徵選了,沒想到慧眼獨具的主管,在數千人的三關徵選當中,竟然讓我過關斬將的選上了⋯但是我沒有在那個電視台,有如直升機的直上主播,因為我早就訂好三個禮拜後去法國考語文證照的行程,沒辦法走完試用期,本以為驚奇之旅就這樣了,沒想到負責帶我的「導師」前輩覺得我太適合做記者了,把我的履歷轉到另一家很缺人也不在意經驗的電視台⋯我一回國就開始上班了⋯
從最基層的記者開始,跑跑跑,可不是專案空降的特殊份子,新聞寫稿基本常識一概不會,每天忙到沒時間吃飯是日常,改稿重新修帶子是初期家常便飯,當然也有想放棄的時候,可是總覺得一股不服輸「真的做不到嗎?」「再試試看吧」「這點困難我應該可以克服吧」⋯這樣的好勝心撐住了我。漸漸花了幾個月抓到訣竅,變成可以使用的跑線記者,再經由台內徵選上鏡,記者兼任主播,最後陸續轉換時段,轉換電視台,再成為現在受到你們肯定的齡予主播。
這個過程說來短短,但至少十年光陰,十年一刻,過程有美麗的風景當然也有崎嶇蹣跚,有人形容就像是走在一條看不見盡頭的隧道,透著微光引領你向前,但如果信念不夠強烈,也許就會在路途中從中間的安全門右拐左拐的離開了,但我無比幸運,#有許多貴人幫忙,#無比無比的感恩。
我只想說,在記者節的這一天,我很高興我還在路上奮鬥,我珍惜自己可能帶給社會的影響力,很小心的使用。
最要感謝 #齡粉 觀眾們每天給我實質的鼓勵,打開電視給我 #亮眼收視率 的支持、到我的粉絲團留言支持我,傳給我播報的截圖,真的很感動;也要感謝我的公司三立新聞 :給我舞台讓我表現,有許多像是媽媽、姐妹一樣的長官、前輩、夥伴跟同事,無論如何總給我滿滿信任、包容提點還有無私提攜,讓我可以安心的為了同一個方向而努力,盡全力貢獻所學;最後也要感恩三立伊林專業的梳化團隊們,每天用巧手妝點腐朽為神奇,以朋友的身分溫暖陪伴。
#記者是一個為了他人而付出的職業,我們往往衝鋒陷陣,在第一線為了其他人的權利而爭取、而奮戰,常常我們為了別人,會忘記自己,我們的家人也被迫多所犧牲。這是我們為了理想的選擇,你不需要同情理解,但希望你能多點尊重。我們每個人心中有想要守護的理念,也邀請你不要用謾罵訕笑,而是用正面正向的力量,以此自勉:"你必須變成改革的動力,成就你希望看到的世界。"
最後再強調一次 謝謝大家 謝謝你們,
也謝謝沒放棄的自己
#主播 #張齡予 #三立 #三立晚間新聞 #台灣大頭條 #每晚五點四十五開播 #五十四頻道
當我打開課本國文 在 Facebook 的最讚貼文
每次在粉絲團提到DDC有閱讀障礙所以不喜歡看書也無法看太多文字的事情,就會有新朋友納悶:「DDC是學霸欸,怎麼可能會有閱讀障礙?!」
首先,DDC不算是什麼學霸啦,真的替他不敢當,他只是「偏科」偏得比較明顯,從國中時期就是數理優於文科很多很多。想當初大學學測,他的數學和自然科都是滿分15級分,可是國文卻低於均標,社會科也成績平平(我的總分還比他高很多咧),所以最後他推甄上只納入數學和自然兩科成績的交大機械,沒有經歷過大學聯考。
又,我剛和DDC交往的時候,發現他真的是從不看書的人,活了20幾年除了課本之外看過的課外讀物應該不超過三本,所以當時我還買了短篇小說跟他一起看,想要培養他的閱讀習慣 #是在養孩子嗎我,結果他看不到五分鐘就睡著!!(之後我就放棄了)
DDC曾跟我說,他看書很容易看一看跳行,或是讀完所有文字,都認得這些國字可是不知道裡面在講什麼。 反之,只要老師好好用口頭講解,他通常聽一次就理解而且融會貫通。以前聽他這樣說,我還覺得誇張了,現在我真的完全相信!
寫到這裡一定也有人想問:「那DDC以前是如何背歷史地理的?」 他解釋他是採用 #圖像記憶法, 就是直接把課本文字轉化成圖像印在腦海裡,考試的時候,就直接在腦裡找出那一頁的圖像在哪裡,就可以作答了。可是這種方式僅適用於小考,大範圍的大考就不太行了哈哈哈哈。
理工腦真的很神奇,對吧? 好奇有沒有人也跟DDC一樣是圖像思考? 🙋♂️
———
最後必須要說,DDC不愛看書的特性,連陪兒子共讀時都可以明顯看出! 他只要一打開書就想睡(是的,童書也是),更常常唸不到5頁就睡著!! 影片為我叫生父陪兒子看書的畫面,QDD最後那聲長嘆道盡他的無奈。
當我打開課本國文 在 IVAN 艾文 Youtube 的最讚貼文
教室令人又愛又恨 它是教育發生的場景
也是與朋友互動社交的空間
是每一個人共有的回憶
在教室中的角色除了學生外也有老師
而不同的身份自然也有不同的立場與想法
《在教室》ㄧ曲便是透過IVAN 艾文與老莫兩人
各為學生與老師身份上的差異
各自闡述自己對於教室的觀點
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《在教室 Ft. 老莫 ILL MO》數位連結
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_Song Credit_
詞曲:洪顥庭/莫康笙
製作人:大波 _ Double
編曲:大波 _ Double
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Illustration/Dynamic Design
李信宏 Aulee/AU.LB
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_Lyrics_
每當鬧鐘響起 又是無止盡的等
等待下課鐘聲 緩慢打開的校門
TELL ME WHY 終究還是想不通
請假行不通 又是整天筋骨痛
讀了那麼久到底是學了什麼東西
我說沒有
那英文數學國文這些課本
我都沒有
這場三年的戰爭到底是誰
能撐到最後 不能退縮
等待最後的歲月墮落
你有我 你有我 你有 你有 我壞
老師在前面講著話
我坐在下面吃飯
I AM A MAN
喜歡挑戰這些規則
讓我來踩你底線 猜你幾歲
帶你體驗 MY LIFE
好幾支小過(小過)
但從不銷過(銷過)
老師放輕鬆 教課 放輕鬆 教
時間快速地流去 就像水上輕功飄
人有夢想 達成夢想
才能幫助別人 一起共享
通常 在上課 大家都會自己空想
距離還一大段 跟著自己的腳步 才走得快
現在我在教課(我有在聽)
(我等不及下課)同學專心
奔放的思想 知識的滋長
迴盪在教室 在教室 在教室 在教室
現在我在上課(抄點筆記)
(現在還沒下課)沒有問題
殷切的仰望 未來的想像
生長在教室 在教室 在教室 在教室
老舊課桌椅 印好的講義
讓回憶被勾起 塗鴉在牆壁
還記得我也曾經 是問題學生
也曾經不屑體制 也曾經不負責任
也曾聽 大人說你長大 就懂了
心想不可能 但不想長大一樣會長大
一樣經歷那些FUCKED UP 被制度綁架
要殘害國家的幼苗
我把他擋下
教你怎麼當個男子漢
免擋子彈
粉筆黑板上的知識力量大過核子彈
BIGGER THAN RAP
教育無形的存在
能載你跨過階級的門檻
你們來 我給的是 釣竿不是魚
有學到東西浪費時間倒不至於
不適於 那些不願學習又不自律
聽進去你就是千里馬而不是驢
現在我在教課(我有在聽)
(我等不及下課)同學專心
奔放的思想 知識的滋長
迴盪在教室 在教室 在教室 在教室
現在我在上課(抄點筆記)
(現在還沒下課)沒有問題
殷切的仰望 未來的想像
生長在教室 在教室 在教室 在教室
現在我在教課(我有在聽)
(我等不及下課)同學專心
奔放的思想 知識的滋長
迴盪在教室 在教室 在教室
現在我在上課(抄點筆記)
(現在還沒下課)沒有問題
殷切的仰望 未來的想像
生長在教室 在教室 在教室
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