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◎遠距開庭問題大，公開審判不等於網路直播！法官如何察言觀色？辯護權益怎麼辦？重大案件開放留言會不會被灌爆？
https://www.rti.org.tw/radio/programMessagePlayer/programId/789/id/125413

◎德先生這麼說-立法院日前三讀通過「傳染病流行疫情嚴重期間司法程序特別條例」，規定傳染病流行疫情嚴重期間，為維持司法程序的有效進行，保障當事人受妥速及公平審判權利，可遠距視訊開庭。但問題來了，遠距視訊開庭如何進行，審判權益如何確保？

連線 真理大學 法律系副教授吳景欽( #PeycWu )，解析其中盲點。目前來看，書記官、通譯可能可以不同室，現場只留三位法官。惟重大案件的旁聽者眾，受矚目程度也高，可能會就此暫停審理。

原先國民法官法通過時，就曾討論過法庭網路直播，但直播與法庭公開審判二者不能畫上等號。理由是法官問訊不能只聽聲音，也必須從眼神與臉色觀察受問者是不是說謊！

另外，開放直播要不要同步開放現場留言？也是大問題！因此目前直播權就交由各地院自行決定。其他被傳訊民眾簽署切結書的真偽、在押被告如何遠距應訊、在押被告應訊時與律師享有的秘密通訊權，恐怕都有待討論。

#開庭

◎遠距開庭問題大，公開審判不等於網路直播！法官如何察言觀色？辯護權益怎麼辦？重大案件開放留言會不會被灌爆？
https://www.rti.org.tw/radio/programMessagePlayer/programId/789/id/125413

◎德先生這麼說-立法院日前三讀通過「傳染病流行疫情嚴重期間司法程序特別條例」，規定傳染病流行疫情嚴重期間，為維持司法程序的有效進行，保障當事人受妥速及公平審判權利，可遠距視訊開庭。但問題來了，遠距視訊開庭如何進行，審判權益如何確保？

連線 真理大學 法律系副教授吳景欽( Peyc Wu )，解析其中盲點。目前來看，書記官、通譯可能可以不同室，現場只留三位法官。惟重大案件的旁聽者眾，受矚目程度也高，可能會就此暫停審理。

原先國民法官法通過時，就曾討論過法庭網路直播，但直播與法庭公開審判二者不能畫上等號。理由是法官問訊不能只聽聲音，也必須從眼神與臉色觀察受問者是不是說謊！

另外，開放直播要不要同步開放現場留言？也是大問題！因此目前直播權就交由各地院自行決定。其他被傳訊民眾簽署切結書的真偽、在押被告如何遠距應訊、在押被告應訊時與律師享有的秘密通訊權，恐怕都有待討論。

#開庭

【成功的人做什麼都成功，失敗的人做什麼都失敗】​
我在之前回母校演講的訪談影片中提到​
大學絕對不是社會的縮影，​
因為社會絕對比你想得還要殘酷現實，​
​
當你脫離了學校這層保護罩，​
犯錯了，不能再講一句「我是學生」，​
就奢求別人的原諒，​
​
而是但凡你造成公司或企業的虧損，​
你就是得支付對等的實質賠償，​
哪怕是時間或金錢。​
​
這也是為什麼我當初在制定分數時提到，​
你所做出來作品的「流量」，​
會直接反應在你的「分數」上，​
你要學習為自己的所作所為「負責」，​
​
因為這堂是關於 內容行銷 跟 影像製作 的課，​
我要看到的不是別人口中揶揄的「學生作品」，​
而是真的上得了檯面，​
並會讓網友心甘情願分享的內容。​
​
－​
​
「聰明的人不可怕，​
可怕的是他聰明，而且還比你努力。」​
​
從考試分數的高低，再到同學的課堂表現，​
就是這段話的真實體現。​
​
由於疫情的關係，沒辦法按照原先預設的，​
以「作品流量」作為分數評定指標，​
簡單說，就是不強迫「交作品」，​
同學可以自己選擇「交作品」或「考試」。​
​
而在上篇文章中，有提到，​
這次的期末考試，我出了約莫14題申論題，​
有9成以上的學生不及格，​
但卻有一位 邱文廷同學，硬是考了106分，​
​
而且在某堂「攝影器材應用」的課程裡，​
他還擔任助教的角色，​
因為課程講的內容，他基本全會了，​
​
這位同學除了「考試」高分外，​
他們組甚至還繳交完整的「作品」，​
包含IG、FB貼文及Youtube影片。​
​
還有另一個組別，​
確實製作出在網路上具有高流量的作品，​
而影片的主要製作者 賴冠豪 同學，​
影像製作能力，在課前本身就極有水準，​
他也按照自身所學，確實讓影片在網路上紅了，​
​
而重點是，​
上述提到的這兩位同學，都不曾缺過一堂課。​
​
－​
​
「成功的人做什麼都能成功。」​
​
我演講授課3年到現在，受邀好歹已經360場左右，​
不論到場的聽者是年輕、中年、老年，​
你姑且都可以把空間裡的人，分為兩種人：​
​
一種是來「討學分」，一種是來「學東西」的。​
​
「討學分」，簡單說就是來苟且，​
他們通常遲到又早退。​
因為他在意的，不是每分時間所兌現的價值，​
而是在意能對某個利害關係人「有個交代」，​
​
例如：老闆花錢讓我上課，​
啊我真的有來現場哦，學不學得到關我屁事，​
反正老闆也沒法用具體指標衡量，到底是不是白學。​
​
這種人，除了上課、聽講座苟且外，​
他的人生估計也都在苟且。​
​
另外一種人，就是來「學東西」的，​
他清楚的知道，坐在這花6小時聽講座，​
時間是一個實質的成本，​
因為他少了6小時能休息或拿去賺更多錢，​
所以他必須要讓這6小時，產生足夠的價值。​
​
「一個人選擇把自己擺在什麼樣的位置，​
早就已經決定了他未來的處境。」​
​
當一個學生在學校裡，​
把自己擺在一個「學東西」的位置上，​
而不是單純為了「符合體制」而「討學分」，​
面對事情的態度跟格局，早就與別人有所區別，​
你說這種人未來不成功的話，誰還成功？​
​
－​
​
「我的目的不是來弄死你，這對我沒好處。」​
我在這堂課的LINE群裡，說上這句話，​
隨即幫學生調整分數，讓十幾位同學不用被當，​
因為對我來說，期末分數考得高不高，​
這不是真理。​
​
大學是適性教育的場所，​
而老師的目的，​
不是逼迫你把自己不愛的東西學到頂尖，​
而是協助你找到你願意廢寢忘食，做一輩子的事，​
然後再逼迫你，讓你學到頂尖。​
​
你考不高分，不見得證明你不努力，​
可能是你努力試過了，但發現非自己所愛，​
這起碼讓你未來能少走一條自己沒興趣的錯路，​
少在一個產業、一間公司，提出一份辭呈。​
​
分數調整過後，​
還是有6個同學，處於被當的名單中，​
因為多次「無事先提出合理理由而未出席課程」，​
而我一樣秉持我在大學做教育的原則：​
「不只分數，更看你的態度。」​
​
因此，我開了一個google list，​
並告知學生們：​
​
「如果你有自知之明，覺得自己分數低到會被當，​
那麼請填寫表單，​
告訴我，你認為自己不應該被當的理由。」​
​
對我來說，​
這個「理由」絕不是要你歌功頌德、阿諛奉承，​
哪怕僅僅是你告訴我，你啥也沒學到，​
你只學到一件事，​
就是我一輩子不會從事行銷、影像製作工作，​
那麼我也絕對會給你過。​
​
最後，共有8位學生填寫表單，​
其中填寫的3位同學，本列於被當名單中，​
因為認真填寫表單，讓自己免於被當，​
另外有3位同學，依舊處於被當狀態。​
​
以下，是我在群組留下的話：​
「連自己會被當，都沒有自知之明，​
最後別人給你一次補救機會，你也都不願意，​
不當你、我當誰？」​
​
「成功的人，做什麼都會成功」，​
接下來的一句話，太殘忍，​
但我還是得說：​
「失敗的人，做什麼都會失敗」。​
​
沒什麼好同情，全都是自己選的。​
​
【Final Cut Pro剪輯軟體】​
https://hahow.in/cr/jingwustudio
​
【影片製作必學10堂課】​
https://hahow.in/cr/jingwuclass
​
－​
​
創作者小額贊助​
https://p.ecpay.com.tw/2BF3375
​
Youtube（未來影片都會上傳到這）​
https://pse.is/Q59D2
​
Instagram（個人生活）​
https://www.instagram.com/wuchingkai
​
【關於合作】​
講座課程、影像製作、產品業配、行銷顧問。​
Mail / th845120@gmail.com​
*​
武敬凱 Jing Wu​
一年受邀開設破百場講座、課程，​
目前於數家公司擔任內容行銷顧問，​
偶爾接影像製作案。

六月是所有畢業生最期待的季節，每年鳳凰花開的時刻，無論國小、國中、高中或是大學，都充滿濃厚的畢業氣息。可惜2021年的畢業生，因著疫情的爆發，無法相伴參加畢業典禮，少了被祝福的「儀式感」。

The Stage X 嗨School X UA X 大學堂 X After School X 創作歌手Vera Chai 誠邀校長、教職人員以及109學年度畢業生一起共創《逆風飛翔》畢業MV，彼此鼓勵互相加油打氣，共許未來美好的前程，讓我們隨著歌聲與祝福疫起逆風飛翔！

# 109學年度 # 畢業典禮 # 逆風飛翔 ＃全台校園串聯

謝謝各位校長、教授、老師的參與：
清華大學－賀陳弘校長
嘉義大學－艾群校長
醒吾科技大學－陳義文校長
東吳大學 －潘維大校長
三民高中－沈美華校長
鳳鳴國中－林世慶校長
黎明國中－張梅鳳校長
成州國小－王淑玲校長
恆春大光國小－謝郁如校長
成功大學－徐旭政教授
輔仁大學－吳宜蓁教授
西松高中－陳怡靜老師
薇閣小學－張雅涵老師
網溪國小－梁立老師
屏東恆春大光國小－游唯莙老師

學生：
政治大學：陳頤茹、陳楺婷、蔡紫瑩、許瑜殷
台灣大學－吳曉雯
國北教大－林妙蓉
黎明國中－蔡昱萱
台南大學－梁之容
成功大學－胡喆家
師範大學－劉丞余、王歆瀅
輔仁大學－李其芸
實踐大學－張惠絲
世新大學－Sophia
真理大學－黃奕鈞
龍華科大－林庭宏、陳姿妤
黎明技術學院－邱淨文
東南科技大學－李子喬、湯薇芳
嘉南藥理大學－楊揚壹
屏東科大－蕭偉康
澎湖科技大學－彭嘉玲
三民高中－楊苡若
同德高中－志坤
西松高中－葛京翎
東海高中－呂松諭
靜修高中－游瀅馨
新北高中－許淳雅
新興高中－許博源
三重商工－林穎
聖心女中－李諭穎
耕莘健康管理專科學校－陳雅文
開南中學－蔡尚恩
蘆洲國中－莊明翰
鷺江國中－徐嘉勵
聖約翰幼兒園－賴晴希

歌手: Vera Chai
作詞: Vera Chai
作曲: Vera Chai /王士榛@奇洱文創
編曲/製作：王士榛@奇洱文創
OP：好撐音樂有限公司/奇洱文創有限公司 CHILL ENTERTAINMENT LTD.
SP：台灣琦雅有限公司/滾石國際音樂股份有限公司 ROCK MUSIC PUBLISHING CO., LTD.
監製：蔡岡廷、林暉庭、Vera Chai 、黃美倫、金華芳
影像後期導演：魏品禾
手語指導：趙元智
特別演出：陳頤茹

「逆風飛翔」歌詞
窗外天空好像迴盪著一股憂傷
零落也加載著迷茫   
等待灰雲散去後的那抹微笑
奮不顧身帶著希望

想給這世界擁抱
即便微不足道
想給這世界依靠
用我一絲絲的 力量

我逆風啟航 追尋著曙光
就算被阻擋 跌跌撞撞
破曉後那道 光是我的信仰
遙望 天亮 我為夢想 飛翔

義無反顧的倔強
受過傷才夠風光
張開手我逆風翱翔

就逆風飛翔 跟隨著曙光
就算一路上 經歷失望
破曉後那道 光是我的信仰
遙望 天亮 我為夢想 飛翔


音樂連結: https://rock-mobile.lnk.to/VERA
追蹤Vera的IG：https://www.instagram.com/verachai1024/
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商業合作信箱：verachai951024@hotmail.com
(為了提升溝通效率，來信請附上：產品名稱／內容／合作檔期／預算範圍）
謝謝❤️

據台文界的朋友表示，許多台文所的專任教師並非「台文系所」畢業，有的只有一位，有的專任兼任都無台文系所畢業的教師。當然我們同意，一個學系需要有跨領域的專業來協助，才能讓學術的能量更為厚實。然而，台文系所沒有聘請自身培養的博士、甚至整個系所沒有一個是台文系所畢業的學者，這個問題希望教育部一起來省思。

此外，大家都很關心台灣文學的史料跟保存，除了了解張良澤教授和真理大學台灣文學資料館後續的處理進度外，這次台文館要升格成三級機關，但民間質疑升級後需肩負更多的任務，且必定是長期性的工作，希望相關單位做整體性的、系統性的規劃，包括擴編人力，責任、權力的權衡等，讓台文館真正發揮所長！

2021-04-07，司法及法制委員會，台灣文學館 蘇碩斌館長。
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