不再逼迫孩子成為「理想的樣子」，而是鼓勵孩子成為「自己」
這幾天，大家都關注東京奧運。一家人守在電視前面，等著每一次幫選手加油的機會。刷臉書的時候，常常被奧運有關的消息洗版，無論是幫某位選手加油，或是評論某些選手的技術。
這些奧運國手們的精神，還有他們努力的姿態，讓他們成為台灣最美好的身影。
那天去採買的時候，再等候線上等著排隊結帳，無意間聽見一對母女的對話。媽媽眼睛看著手機，嘴吧不停數落著女兒：
「我這幾天看妳線上課，光在那邊聽課有什麼用？看妳根本沒在抄筆記！再這樣不認真，我看妳之後有什麼出息！以後幫人家端盤子嗎？我花錢讓妳補習，是這樣讓妳丟到水裡的嗎？」媽媽的聲音不大，但語調非常嚴厲：「妳說喜歡打球，那妳自己看看那些國手啊！妳有人家這麼厲害嗎？人家這麼年輕就打奧運，妳呢？惦惦妳自己的斤兩，沒那個本是就不要走那條路！憑妳現在的實力，怎麼跟人家競爭？」
女兒穿著一身球衣，看起來可能是國中或國小高年級生；戴著鴨舌帽和口罩的臉，看不見完整的表情，但眼眶明顯的紅著，但硬是沒讓眼淚掉下來。
我排隊的時間裡，母親的責備沒有停過。但從她的口氣裡面可以聽出來，她女兒學校成績並不理想，但很喜歡體能運動，這陣子看到國手的表現，非常仰慕。但媽媽的說法就相當現實，也反應了台灣目前教育現場的真實狀況......
成績導向的競爭，是學習最重要的事，認為成績好就是認真、優秀的孩子。
不重視成績以外的科目，輕視體育或美術等，在未來就職上比較不吃香的項目。
花錢讓孩子惡補學科，認為沒有成果是因為孩子不夠努力。
難以接受孩子對學科失去興趣的現實，更不能支持孩子發展其他非學科的專長。
這並不是罕見的現象，而是普遍的狀況。賣場裡那位媽媽的責備，恐怕在很多家庭中每天都在上演。
曾經看過一個媽媽，用手抓著五歲女兒的小手寫字，以為是一幅溫馨的畫面，卻聽見媽媽對女兒說：「快啊！老師要妳劃直線，這麼簡單都不會嗎？同學都畫完了妳還在混，你是腦袋有問題嗎？」、「剪刀剪直線一點！厚！妳看，這樣子歪歪的，怎麼交給老師？妳看人家剪多直？」
雖然很多家長都已經在轉變教育孩子的視角，但我們的大環境仍然常以「單向標準」的優劣，來決定孩子的好壞。線條要整齊才是好，不整齊代表不好；著色要塗滿才是好，隨便塗鴉就是不好。打球就要打出名次才是有價值，純粹因為喜歡打球而打球就是浪費時間；學業成績好就是王道，學業成績不好代表人生將來會沒有出息......
但現在的社會氛圍正在轉變，在校成績優異的學生，很可能不是在社會上創造高價值的領導者；或者說，現在的行業跟過去的世界相較，已經越來越鬆動，透過網路而興起的新興產業，慢慢成為世界的主流。
學業成績優異的學生，並不意味著他們就敢於挑戰、創新自我；學業成績落後的學生，更不代表他們就永遠難以成為重要的人才。
我有個朋友，她姊姊從小是模範生、乖巧懂事，大學畢業後，順利考入公職體系上班，嫁給一位朝九晚五的上班族。而妹妹從小成績平平，但特別有主見；自學了漫畫、攝影，還有修圖與自媒體的技巧。大學畢業之後，成為了某間營養食品公司的金牌業務員，並活用自己過去自學的漫畫、攝影與修圖技巧，經營她的個人網路平台，一方面推廣她銷售的產品，一方面還接其他產品的業配，還擔任兼職的網拍品牌模特兒。徹底斜槓的人生，為她帶來數十萬的月收入，還成為公司年度銷售明星。
妹妹在公司尾牙領獎的時候，說：她很感謝父母，從沒有用成績來限制住她，或是逼她一定要拿到高分。反而讓她去學她喜歡的，支持她花時間發展興趣，現在的她，把興趣結合銷售，每天都過得很有趣、很精彩。
時代在變，未來需要什麼樣的人才，我們實在難以預料。我們看待孩子的能力與興趣，更不能只從單一視角。
喜愛運動的孩子，不見得要打到國手的實力，才叫做成功。花時間在運動，可以鍛鍊強健的體魄、培養看比賽的眼光。如果孩子剛好喜歡寫文章，未來會不會剛好把寫文章和運動的能力加在一起，成為專業的運動評論家？
喜愛美術的孩子，不見得要成為藝術家才叫做完美。這世界上有很多設計，是需要具有美工能力的人才，比如，舞台設計、商品設計、工業設計，甚至童書繪本、網路小編，都需要有美術編輯方面的長材。
既然我們難以預料未來會流行些什麼，那麼，就別去框住孩子的可能性。當你不再逼迫他們變成「理想的樣子」，而是鼓勵他們成為「自己」，他們將來也才有可能鼓起勇氣，創造出各種屬於自己的絢爛人生。
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