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《我终于开课啦！👩🏻‍🏫🍎》

你们也许会奇怪
诶？你不是已经在教课了吗？
嘻嘻。对~ 🤭
但一直以来
我都是提供课程编排和教学服务给亲爱的合作方们
却一直未曾开始属于自己的进阶型课程

💫 那，这两者又有什么分别呢? 💫

一直以来和合作方的课程更倾向于体验模式
通常都是Workshop的形式
我们会把内容整理得非常简单易懂
毕竟得一次性地让小朋友们吸收
所以我们不能够过于深入

而进阶型的课程主打延续性
我们通过多次的相处 深入交流
建立信任后 才能更有效地一起学习及成长
而且学习的内容会通过不断的复习和运用
让小朋友们更容易掌握技巧

💫 那，这课程到底学些什么呢？💫

先说好哦！
这不是绘画班，也不是手作班
而是 创意思维班 - Creative Thinking 💥

在这里，我们会一起开发及训练小朋友的：
1. 创造力 👩🏻‍🎨
2. 思考力 👩🏻‍⚖️
3. 观察力 🕵🏻
4. 表达能力👩🏻‍🎤
5. 超级无敌重要 之 遇到困难不退缩想办法解决力！🦸‍♂️
（哈哈哈！这些能力真的很重要！）

💫 那，在什么时候会用到创意思维呢？💫

“它”贯穿于我们每天的生活里！
比如说。。。
小至写作文时不再以 “风和日丽的早晨。。。”作为开端
画画时不再跟着Format走
大至科学家，发明家创造未来时的不受限制
这些都是创意思维的功劳~

掌握了创意思维
除了让小朋友更懂得如何表达或呈现自己的想法
也会让他们学会如何从生活里找到乐趣
（爸爸妈妈们是不是最怕听到他们的 “So boring…..”) 🤫

我们都说，童言童语很美妙
但其实
美妙的是看世界的思维，和年龄没关系
而更美妙的是，这思维是可以被锻炼的哟 🥰

话说回来，为什么终于肯开班了呢？
这是因为这段期间，常常有家长和我说：
- 我的孩子很喜欢上你的课，你有”长期课“吗？
- 你的创意很好哟！有开课的话和我说，我想让我的孩子学习。
- 你有开课了？我听我的朋友说他的孩子有上你的课~
多亏你们的鼓励，我才下定决心开始筹备我的“长期班” 😚

虽然如此
但我依然很忐忑 😶
我不知道在这种时候开课程那反应会如何
但。。。对孩子们用心的这回事
我对自己有绝对的信心 🥰

如果你希望你的孩子可以在自由的空间里成长
让想法飞翔， 对身边的人事物都多些期许
也许你可以考虑看看
让他加入我们这个小家庭 👨‍👩‍👦‍👦

Aiyak.
还有好多想分享，但这po实在太冗长了
先到这里吧~

下次和你们介绍更多课程内容之余
也让你们认识认识我的拍档
那是一个有趣的地方
有着一群值得信赖的伙伴们 😉❤

https://www.artesque.online/

【#百万触及率贴文 #1MillionReach】

昨天的文章 #宁愿睡在租房里笑也不想在婆家里哭
一天内成就我的 #第三篇百万触及率贴文
非常谢谢大家对包妈文章的欣赏🙇

很多读者经常都会跟我说
「"你以前读书时作文一定都考很好"」
其实恰恰相反
小学时虽然是精英班的学生 但我作文很烂
每次老师发回改好的作文作业时
我一定都会被叫到前头去挨骂
甚至形成了我的Panic attack
每一天回家我都比别人多一份抄作文的功课

人生是很公平的
每一个我不会 都将成为日后人生中向机会说再见的告别词
每一个我不会 但我可以学
前期你所吃的苦 都将成为日后人生中的契机

有人跟我说我的文章道出了很多心声很有共鸣
也有人跟我说我的文章道出了另一伴的心声却害了他
有人说总是正能量心灵鸡汤看了很反胃
也有人说这世界负能量太多谢谢我的文章让她看了心灵得到抚慰

谢谢大家的认同和不认同 欣赏和不欣赏
我都欣然接受
毕竟这世界没有一个观点是能让所有人认同的
写作分享是我的兴趣
每一篇文章我都尝试让自己的文笔更进步

这几天也收到好多读者的通知
文章被人抄袭拷贝转载没有备注原文出处
其实马来西亚对写作的知识产权真的没什么保障
对于文章被拷贝转载 我其实已经麻木
有朋友问我为什么被抄袭都不会生气
因为生气只是情绪 但其实也不会改变什么
拷贝转载的当事人也许只是不知道文字产权知识的重要性 无心之失
他们只是觉得很认同文章很有共鸣
所以我只会留言提醒他们请备注出处
并不会开撕或者留下责备的留言
可以得到大家的欣赏认同 是件很有成就感的事
但是如果可以得到大家的尊重 那就更完美了 ♥

谢谢大家一直以来对于包妈文章的欣赏
你们的认同和每一句鼓励都是我继续写作的动力
祝福满满 感恩满满 🙇

#点击追踪和包妈一起聊聊你的家庭生活吧

总有不少家长问，孩子不爱看书怎么办？怎么培养孩子的阅读习惯？

今天就和大家分享几个，培养孩子阅读兴趣的方法，供各位家长参考。

1) 爸妈做榜样，放下手机，拿起书本

先看看下面几个情况你都中招了吗？

每天在家大多时候手里拿着手机刷朋友圈、看电视，玩游戏。

陪孩子出去玩，在车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。

经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。

孩子是你的一面镜子，他一直在模仿、复刻你的行为和习惯，你怎样去做事，他就会怎样。所以，如果孩子不爱看书，家长首先要检讨自己。自己从来不读书，孩子怎么可能会喜欢呢？试想，家长每天晚上吃完饭看着电视，玩着手机，从来不看书，却要求孩子看书，这可能吗？

建议爸妈们除了别总在孩子面前使用、玩电子产品之外，还应该拿起书本去阅读、给孩子一个良好的榜样。另外，这样的亲子时光是不是更加温馨，会成为孩子一生的美好回忆。

2) 营造良好的阅读环境和氛围

阅读环境真的很重要。带孩子去国家图书馆看书，他的量会达到平时的3倍以上。沉浸在书的海洋，周围的孩子都在认真看书，这些积极外部因素会激发孩子的阅读兴趣。所以，家长在周末时可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动，让孩子多多浸渍好的影响。

当然，家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。爸妈可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，告诉他这是你的书，让他建立对书的归属感。当然，书当然不限于书架，最好能让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去

3) 坚持每天给孩子读书讲故事

阅读的种子是在家庭里播下的。“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。

童年的秘密我们远远没有发现，童书的价值我们远远没有认识。童书把人类最美好的东西，都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里，借此构建起孩子的价值观。最初的阅读是亲子共读，是父母读给孩子听，因为孩子不认字，阅读更多的是从图画入手。

儿童最初是通过图画认识这个世界的。童书不仅有价值熏陶的作用，还有治愈的作用，孩子要解决什么问题，都有相应的图书，看了之后比说一万句教训的话都有用。

最重要的是，儿童时期一旦养成了阅读的习惯，今后会主动找书读书。

阅读是有胃口的，一开始让孩子吃肯德基、麦当劳，慢慢的，其他东西就不爱吃了，他只对肯德基、麦当劳感兴趣，他不知道世界上还有其他好东西。读书也是这样，读了一些糟糕的书，对其他的好书就没有鉴赏力了。

4) 经典原著改编的电视电影可“做媒”

阅读不能强迫，要适当引导。家长尽量少带孩子看电视，但是有选择性看一些还是需要的，特别是一些经典原著改编的电视电影。当然，如果可能的话，孩子直接读原著当然是最好的。但是如果孩子不乐意的话，可以先用接受度较高的电视电影来“做媒”，吸引孩子去读原著。

一位家长很想和孩子一起分享自己小时候看《西游记》连环画的乐趣，但是孩子不喜欢看。后来他就先给看了几集《西游记》的电视剧，孩子的兴趣马上上来了。但是他有技巧性地告诉孩子，再看后面的需要等，孩子等不及，就抓起连环画先看起来。

5) 鼓励孩子听后读后说说自己的看法

输入之后，输出同样非常重要。在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。

如果孩子只是一味地阅读，所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。如果家长能鼓励他说出自己的读后感，在他表达之前实际上他经历了一次深度的思考；在他表达的过程中，他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。

有位爸爸是这样做的：
“每次我让孩子看书，他都以功课忙为理由，一律拒读。但我却找到了他的一处软肋，就是他的作文差。一次他在写一篇作文之前，我先让他看了一本书，读一遍，记一遍，让他将所有能理解的词汇尽量恰如其分地用在作文中，结果，老师的评判是‘语言生动形象’。于是孩子在阅读的过程中逐渐找到了写好文章的方法，自己便主动找书来读。”

6) 阅读不能急功近利，要静等花开

阅读是一辈子的修行。可能在短期内看到明显或直接的效果，很多时候它都是一项隐性技能。所以，家长千 万要抛弃通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法，千万不要觉得孩子近期多读几本书就能马上写好作文了。

孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力，这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作 。孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天能出现爆炸式的绽放。所以，让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花！