【 你連自己都保護不了，還談什麼善良？ 】
假日和雙寶一起看電影，片名是全面攻佔3。
主角麥克在白宮擔任保鑣，頗受總統重視，和同事的關係，也還算可以。
妻子貌美如花，女兒活潑可愛。
家庭事業兼顧，宛如人生勝利組。
不過，他有一些無法和人言說的隱疾，工作帶來的職業傷害-腦震盪和骨折，讓他飽受失眠和疼痛的折磨。
麥克想對家人、長官坦白一切，卻遲遲沒有勇氣，擔心這些事一旦公開，對他產生負面影響。
這個致命的弱點，被他的老戰友-丹尼，牢記在心，於是有一天，這個最好的朋友，誣陷麥克於萬劫不復的境地。
突遭陷害，麥克的人生突然有一百八十度的翻轉。
從人生勝利組徹底變成亡命之徒。
有家歸不得，有親人不能見，
多年努力來的工作成就付諸流水
原本友好的同事都對他另眼相看。
一開始，麥克不明究以，不明白自己為何會身陷絕境之中，孤立無援的他找上自己的父親，一個身經百戰，卻對政府深感痛惡的老兵，父子結為最強聯盟，一起揪出敵人並替自己洗刷罪名。
麥克萬萬沒想到，陷害他的人居然是自己長久以來稱兄道弟的好朋友，不過麥克沒有時間可以拿來悔不當初，他很快恢復精神和對方決一死戰。
孩子看到這裡時，幽幽地問了我一句：「媽媽，為什麼電影裡總要安排主角被好朋友陷害啊？！真實的人生也會這樣嗎？」
「電視作品的靈感都是來自真實人生，被好朋友陷害的衝突點才大嘛！媽媽雖然沒有類似的經驗，不過，真實人生多得是被好朋友陷害的故事。」
＊
前不久，讀過一本書-道德的重量。
對書中的一個故事，記憶深刻：
說的是中國文革發生的故事。有兩個從醫的男人，他們畢業於同一所學校，兩人雖然家庭背景不同，有明顯的貧富差距，甲家境富裕，乙是工人家庭，但一點都不影響他們的友情，兩人相處融洽、無話不談，互相知根知底。
一場文化浩劫改變他們的友情，乙經不起上級的逼迫和威脅，揭發甲告訴他的每一件事情，甚至添油加醋，把甲害得很慘。
甲在一場批鬥大會上，被乙打得頭破血流，差一點斷氣，幸得長官出手相救，他被下放到偏遠地區，受盡各種屈辱，憑著堅強的意志力活了下來，但甲的妻子因為受不了折磨最終選擇上吊自殺。
甲熬過文革那段可怕的歲月。多年以後，甲突然有了一次報復乙的機會，可是甲卻選擇放棄，因為甲不想用乙對待他的方式去傷害他人。
乙感激涕零，哭著跪求甲的原諒，那之後的好多年，表面上兩人相安無事，繼續維持同事關係，但甲已經徹底看透乙的為人，私底下暗暗與他保持距離。
甲的直覺並沒有錯，乙後來晉升醫院高官，打算把醫院改成謀利為主的企業，乙告訴甲，要嘛與我一起賺錢，要嘛退休，兩者選其一。
讀到這裡，大家應該都和我一樣猜到了結局，甲選擇後者，遠走他鄉。
我把這個故事告訴雙寶，孩子說，那個乙太壞了！怎麼可以出賣甲呢？！
同樣的問題，甲也曾逼問過乙。
乙說：恐懼會讓所有人失去本性，在那種非常時期，必須用任何手段救自己，即便要犧牲自己最愛的人也一樣，你連自己都保護不了，還談什麼善良。
甲又問乙：可是我選擇原諒你，為什麼後來你又再次出賣我？
乙說：這次不是出賣，而是你不懂得隨大流，我是實話實說，既然你不想與我一起賺錢謀利，留下來也是痛苦，不如離開，對你我都是好事。
＊
我問孩子：「是什麼讓人最後選擇做惡？」
孩子說：「災難和戰爭。」
「俗話說得好，人急拚命，狗急跳牆。身處的環境突然改變，如遭遇災難和戰爭時，因感受到生存的威脅，人類會受到本能的驅使，拼命博鬥。例如今年的新冠肺炎疫情，平常看起來和善的人，為了略奪抗疫物質與人爆發嚴重的言語甚至肢體衝突」
「還有呢？」我期待孩子說出更多的答案。
孩子說：「乙的心本來就很壞。」
「雖然比例不高，這世界的確有一部分反社會型人格缺乏良知，不管做了什麼自私、怠惰、傷害他人或缺德的事情，心裡都未曾有過哪怕一點的羞愧和傷心。」
「心好就不會做壞事嗎？」我繼續追問，鍥而不捨。
孩子側著頭想了很久，顯然因為人生經歷淺薄答不出來。我暗自慶幸，天下有哪一對父母希望自己的孩子擁有豐富的受傷經歷。
「人心莫測，有時看到別人擁有的，容易因嫉妒生恨，做出傷害他人的事情，這類的事情時有耳聞。」
我的話剛說完，孩子突然大叫起來：「錢。」
「是的，前幾天媽媽讀到一篇文章『遺產是一把刀，讓兄弟姐妹互相殘殺』，在沒有利益衝突時,人們相安無事,一旦發生利益衝突時,人的攻擊性會暴露出來，社會上時不時就會出現爭遺產的新聞。」
災難、戰爭、人心、利益，是我們討論出來，決定人最終選擇為惡的四個原因。
*
最後，孩子又問：乙到底是好人還是壞人？
感覺繞了個大彎又走原點，孩子還是只在意誰是好人壞人，其實這也很正常，一個人的善惡歸屬總讓我們深深著迷，那些最受歡迎的故事，永遠充滿了善與惡的爭鬥，例如哈利波特，誰會料到石內卜其實暗中一直幫忙哈利呢！
不過，我一直堅信人無善惡好壞的分別，善惡只是一道人生選擇題，不存在客觀的標準。人與事的好壞，恐怕立場換了就有不同解讀。
當人處在一個有利於培養善的環境，自然容易表現出善行，反之亦如是。所以法律是為了阻止極端惡行的最後一道防線，而宗教的存在，不也是為了將人性之善發揚光大嗎？
所以我從頭到尾都沒用好壞善惡判斷故事裡的主角，用的是「選擇」兩字，畢竟人性善惡並存，有高尚無私的善心，也存在令人戰栗的殘忍。
在和孩子一起讀懂人性的過程中，父母不要輕易用簡單的善惡二分法去定義人性，試著透過討論擴張孩子的道德認知版圖，讓孩子慢慢長出屬於自己的道德價值觀。
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