【對話練習:金句,值得收藏】
隨著《薩提爾的親子情緒課》上市的時間越久,越來越多的讀者回饋我:看完書之後除了非常療癒自己之外,書裡的金句超多,而且都好好用,只要不知道該怎麼回應孩子時,將書裡的金句背起來,回應給孩子時,真的都能接住孩子的情緒。
我們這一輩的父母,深受過去上一代父母的影響,幾乎沒有機會被教育如何面對、處理情緒,更沒有愛的語言去回應情緒,因此在語言基礎幾乎為零的狀況下,該如何學習?
我想起過去我在創作文學小說之前,我的學習幾乎為零,我畢業於國際貿易科系,我對文字一竅不通,對文字的掌握力極低,成長時期的作文幾乎慘不忍睹。我是如何讓自己的文字能量迅速提高?其實就是將看過的書裡頭我很喜歡的句子,背起來而已,並且反覆念給自己聽,藉由這個方法,讓我喜歡的句子成為我行文的基礎慣性,譬如:
#旗子迎風颯颯作響
#一匹扯足狂奔的千里馬是不會因為一隻蠅而停下來
#一隻蚊子在我耳邊嗚嗡……
這些文字,都是過去我閱讀後刻意背起來的文字,有時候是作者的用法很美,有時候是形容的方式很獨特,因為都是我很有感的句子,所以背起來時也特別容易。
在文學創作的領域書寫了二十年,這些句子已然成為我文字的底韻,這也是我背誦後,不停的反覆使用,而內化為我自己語言慣性的基礎。
我的書裡,我日常和孩子們的對話,大多都有文學的影子,因此讀者們都回饋「書裡的金句超多,看了好感動,而且好好用」。我想,這就是創建自己愛的語言的開始,每個人都能以這樣的方式,重新學習對話,將好的對話或好的語言,反覆記誦,而成為自己語言的慣性。
為了讓大家彼此更快速的將《薩提爾的親子情緒課》金句萃練出來,而且可以彼此相互學習,我想特別為此舉辦一個小小的金句活動,讓彼此的金句,能有個交流,讓更多可能因為某些困境而無法看書的學習者,也能藉由大家的金句,繼續往更深的地方學習。活動如下。
【活動:用金句,創建自己的愛的語言】
轉分享、留下心得或金句,抽獨家紅包袋3位!
#活動辦法:
(1)公開分享貼文,並附上金句或心得。
(2)將金句或心得貼於本則貼文下方,並於開頭加上「#抽獎編號」。如重複編碼,依留言時間順序為準。
範例:
#1
我最喜歡的金句是:
「輸,也是有分數的。以愛的對話,陪孩子走過情緒風暴」。妞妞和一一怕輸的情緒,在老師的對話轉換下,讓兩個孩子都有了向上和關照他人的力量,很感動!
#2
我最喜歡的金句是:
「孩子,當全世界都睡了,請叫醒我,我會陪你」老師面對三三害怕自己一個人寫功課,即使老師已經很累,準備要去睡了,但仍然做出跟孩子的連結,非常療癒我幼時的孤單心靈。
(3) 名額:3名
(4) 禮物:川川繪製的紅包袋
(5) 得獎通知及領獎:將於2021/1/29(五)於「李儀婷的親子教養」FB公布得獎名單,請於指定日期內私訊粉絲專頁提供收件資訊。
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① 1/26中廣 李儀婷vs.夏韻芬
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禮物作文範例 在 法語兔子 Facebook 的最讚貼文
為了今天的「麻煩法語」單元,我簡直想破頭了!想破頭的法語怎說?是 se casser la tête,和中文一模一樣。
讓我想破頭的,是哪個麻煩的問題呢?是「有」字。台灣人習慣使用「有」字來表達許多概念,例如:這張畫上有很多細節、這張椅子有三條腿、這個典禮有四個步驟、傳統婚禮有它的象徵意涵、每個地區有不同的特色料理、這間房子有五十年歷史了。
只要搬出一個「有」字,瞬間解決所有問題,多讚!然而,這個中文的使用習慣讓很多同學在寫法語作文時,會直接照翻成法語,而造出許多「無生命體+有」的怪異句子。
我們首先要釐清,在法語中,無生命的東西能不能也使用有(avoir)呢?答案是有時候可以,有時候不行。而且在可以的狀況之下,我也建議同學把avoir換掉。為什麼呢?因為...
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👉使用avoir來造句,會導致句子的重點和中文不同。
以下我們使用一個例子來演示:
這間房子有五十年歷史了 Cette maison a 50 ans.
「無生命體+有」的句法,在這個範例中是成立的,但是...
在中文的句子中,可以感受到重點是五十年歷史,因為中文傾向把最重要的資訊放在句末。
但法語句子中,重點字往往一開始就出現,所以重點變成房子本身。
若我們再把句子拉長,改成:這間房子有五十年歷史了且正待翻修。
Cette maison a 50 ans et elle est à rénover.
從這個句子中,可以更明顯地感受出重點是房子,有種將房子擬人化的感覺,是房子去「擁有五十歲」和「待翻修」。
那麼如何翻譯成法語句子,使語意更切合呢?
我建議這麼翻:Cette maison de 50 ans est à rénover.
直接把五十年歷史變成修飾語去修飾房子,讓修飾語也成為主語的一部分。
另外,句子這麼改也更簡潔,更容易插入關代子句,以便增添其他資訊。
Cette maison de 50 ans où j’ai passé mon enfance est à rénover.
這棟我度過童年的五十年老屋正待翻修。
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👉哪些時候絕對不可以「無生命體+有」呢?
若此無生命體是指地方,就絕不可以使用avoir,要用il y a 或 il existe...
例:
公園裡有隻貓
Il y a un chat dans le parc.
若說成 Le parc a un chat. 是絕對錯誤的!
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👉過度依賴avoir會養成句子不精確的毛病
例:
這個典禮有四個步驟
Cette cérémonie a quatre étapes.
看起來很怪對吧!(覺得不怪的同學請把這篇背起來XD)
建議改成:
Il y a quatre étapes au cours de cette cérémonie.
(讓重點變成四個步驟)
或是
Cette cérémonie se déroule en quatre étapes.
(使用se dérouler進行,讓句子更精確)
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👉中文的「有」字,經常作為描述語使用,用意不是要將物體擬人化,而是描述物體的特性。因此我們必須想想如何使用修飾語或關代去取代avoir
例:
一張畫上有很多細節
une peinture avec beaucoup de détails
一張椅子有三條腿
une chaise à trois jambes
一間房子有三個房間
une maison à trois chambres
一間房間有海景
une chambre avec vue sur la mer
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總之,中文的「有」就是懶惰萬用啊!但很多地方是可以用其他動詞更精確地表達的。改掉濫用「有」的習慣,包你的法語作文也跟著進步!
最後,考考大家一個句子!
這個上面有個芭蕾舞伶的音樂盒是媽媽送我的禮物
該如何翻譯成法文呢?
禮物作文範例 在 毛毛遊戲城堡 Facebook 的最佳貼文
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🛎勇敢小火車-卡爾的特別任務
這本小妞從小聽到大
聽了不下100次的勇敢小火車卡爾
我現在閉著眼睛都還能說完XDDD
小火車卡爾 和他的媽媽溫蒂 在咕咕鎮的火車貨運站上班
有一天貨運站來了一位客人,這個人是聖誕老公公
他說要送禮物給小朋友,要請火車貨運站幫忙運送
不過現在的時間不是聖誕節,為什麼會需要送禮物呢 ?
原來聖誕老公公是要送給小朋友 "勇氣禮物"
這本故事從頭到尾圍繞著"勇氣" 是一本很正向的繪本
隔天要送禮物時 本來是媽媽溫蒂火車要去送 結果溫蒂突然壞掉了
這時候小火車卡爾就自告奮勇 說要幫媽媽去送禮物
不過小卡爾還沒有去過這麼遠的地方
他到底能不能完成任務呢?
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🛎情緒寶盒
情緒百百種,但剛出生的小寶寶只有愉快和不愉快兩大類別的表現
隨著年齡漸增,才以樹枝狀的分化方式
逐漸發展出愈來愈多元複雜的情緒類別
如開心、舒服、難過、害怕、生氣、驚訝、討厭……等。
情緒識別卡主要是根據心理學家界定的基本情緒類別與情緒感受強弱來設計
選出兒童生活中最常見也一定要認識的36個情緒詞彙
讓孩子從遊戲中日漸增長覺察、辨識、表達與調適情緒的能力
同時促進親子間的共感交流、理解接納
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🛎五卡寶盒
這盒又是上一款的進階版了
上一盒是4~6歲左右就可以陪伴理解及引導
這盒則適合較大年紀的孩子(國小以上)
內附四個卡片使用情境範例
舉凡選舉班級幹部、解決人際衝突、撰寫全家出遊日記
或針對事件陳述觀點
五卡都能扮演關鍵要角,幫助孩子適切表達
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🛎好好吃食育繪本(共3冊)
這是一本健康飲食的食育繪本
健康食物+正確飲食觀念+美味食譜+動手做料理
跟著健康小精靈邊吃邊玩做菜囉!
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5/16~5/23 親子天下系列 點讀寶盒 +熱銷童書繪本
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