感謝熱情認真的李學長,
今天要來介紹「建中科學班」!
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科學班考試三月多就考了,獨立招生。
📍考進科學班有什麼優點?
主科老師會是比較有經驗的,幾乎沒有地雷老師。老師還會同時兼任你的專題研究老師
🔆三年不分班,會有電神互相切磋討論。
教學資源多,可以借用科學館做實驗、借競賽資料、想考數理科免修可以直接報名(普通班要7%或是老師推薦)。
數理科目進度高二就上完,要在高三去台大修課(微積分、普通物理、普通化學、普通生物四選一)。高二下須通過資格考試方能第三年取得台大修課資格,沒考過者你會拿不到科學班認證證明文件,但是不會強制將你轉班。
📍 科學班的內容會不會比較難,成績會不會不好看?
🔆 數理科的內容會比較難,老師比較少管必選修,以主題式教學為主。
某些科目段考較難,老師會調到比較高分,只要你有努力老師一定看得出來分數給的算高。文科被當在科學班會更常發生,因為我們甄選就是數理跟一階不太難的語文考試。
📍 我是一個沒有超修的國三生(注意,那是會考前),要怎麼準備考試?
🔆 初試:
語文:不用太擔心,英文國文都在會考範圍,然後T分數差距也不大。
考古題以及其相似題型有公開,建議練完,才有考過初試的機會。
同樣地,初試會有沒準備的人來考,分數的標準差較大,最後T分數大概會落在60上下,在總體人數上大約是60/350。
科學班數學考試絕大多數題都可以國中解法,但多半想不太到。不會寫不要太沮喪,其他人大部分也不會寫。如果有餘力可以學習一些高中好用的單元如三角函數,能在你想不出那些超難解法時提供一個只要花時間就可以做出來的方法。
自然科會參雜一些高中觀念,但是不太會影響到解題,計算方面則多半是國中公式在高中的延伸。可以針對考古題去對對應的高中章節進行延伸閱讀在考試時比較不會那麼慌。
🔆 複試(實驗&證明):
數學佔複試4成,數學會是好幾大題每題帶六七小題的形式,其中每題的前段基本上通過初試的人都做得出來,建議每題都先做完前幾小題,卡在一大題很久會造成大量的分數損失。建中沒有公布複試題目,但外縣市學校好像有,可以去找找,但難度低於建中。
物理和化學各佔複試的2成,都有筆試和實驗。
物理筆試會考一些較難的高二高三題型最難到達物理奧林匹亞初複試水平,運動學和力學佔大宗,物奧初選該部份可以在高中範圍念完後練習一下。光學和熱學出現了國中為提供的公式請先自行預習,高中的電磁學與國中難度差較多,考的比較少。
化學筆試範圍有點多且量也很多(四十幾頁),有英文文章的閱測,比起其他題這類題目只要英文能力強一點就能做了。其他題目需要高中大量觀念,而且有些觀念是常常連高中生都忽視的(像溶解)。
🔆 實驗的部分:
兩科都是以高中實驗改編而來,會有線索提供你研究步驟以及計算,在討論的部分最好能去閱讀一些高中的實驗手冊,了解格式以及重點句的寫法,不要玩器材,會被扣分,打破也會(手殘者在此)。數據做出來差強人意也要放然後再想辦法解釋,你如果捏造數據老師一定會發現,你的成績就不會太高。有些討論不會需要作完實驗,實驗做不出來趕緊寫那裡搶分!!
複試的實驗技巧很多難以以國中的能力去填補,如果有這個規劃,可以在初試後詢問你的國中理化老師是否有機會讓你在課餘時間自主訓練高中實驗。(我的國中老師蠻支持的)
生物和地科各佔複試一成,生物高機率動植物器官、滲透壓、細胞觀察。做好這三類的實驗考過機率較大。地科由於內容不多,推薦讀完高中內容,才能節省做題組前要看大量資料才能解決的窘境。
✅ 再來是學習歷程的部分,學習歷程會用到競賽、專題等東西,考上者你們跟數資班對比的優勢就在四月到七月了,趕緊選一科專心拼競賽。在開學後你們可以跟數資班拉開一段距離(但在一、兩年後就沒了QQ)
✅專題研究有數學、物理、化學、生物、地科、資訊六科可以選,與你的競賽能力無關,建議去台大或中研院找個指導教授,他能帶給你大量的收穫。
專題研究高一下開始分組,高二上10月有國際科展初審,進度快者可以直接拼這個
高二下三月會有校內科展然後特優可至台北市科展然後特優可至全國科展,最後還是會回到台灣國際科展,台灣國際科展的目的就是篩選出一批國手前往美國比ISEF選上國手至少可以推薦本科系,得幾等獎會影響保送推薦範圍,請查教育部法規。
✅ 開學初會有能力競賽,以及各科奧林匹亞,能力競賽物理、化學、生物、地科限四選二初試,到了校隊培訓時資訊以外科目限選一科成為校隊。
然後有時候比競賽還是會吃天賦的,吃天賦的大小由左至右遞減大概是
數學>資訊>物理>化學>生物
但同樣也有人全部都行然後被迫上述能競四選二
最終能力競賽與奧林匹亞都會匯流到選訓營,然後決選營,而選訓營前半會推薦個本科系,成為國手後得金銀銅會影響保送推薦範圍,請查教育部法規。
✅ 科學班保送推薦人數僅佔三分之一,其餘的人最終還是會回流到學測指考。如果當初文科很爛考進來,沒拼到保送或推薦及特殊選才者很吃虧。可能會因此落入一些較差的志願。申請時如果有一個某科選訓營,加分會很賺。
✅ 再來就是要關注人才培育計畫,大概在8, 9月可以去考,有台大、清大、中研院等等各科的培育。這可以推廣到專題研究的部分,如果你對計畫裡的指導教授的研究主題感興趣的話,你可以毛遂自薦,指導教授get!
✅科學班的同儕實力很強大,有數物化生地免修的人、各科的奧林匹亞決選者與國手,跟他們一同考試時不要壓力太大。也因為這樣你永遠有奮鬥的目標,以及能幫你在課業跟競賽都走得更遠的人。
#俐媽學子經驗分享
#俐媽學子經驗分享資優班篇
#他們認真拚數理科學
#但也沒偏廢英文的學習喔
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同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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放榜了!
三升一孩子都知道自己花落誰家,
不少孩子私訊詢問俐媽準備考語資班、數理資優班、電腦科技班、人社班、音樂班、舞蹈班、美術班、雙聯學制⋯的資訊,
去年有分享過 #俐媽學子經驗分享資優班篇
大家可以去看看
今年也陸續收到學長姐的投稿📇
以下是建中駱學長針對建中數資班的分享,
非常感謝他的大方慷慨!👍🏼
其他學長姐的投稿,俐媽一樣歡迎喔🙏🏻
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📍 考進數資班有什麼優點呢?
🔆 主科老師會是比較有經驗的,幾乎沒有地雷老師。
三年不分班,會有電神互相切磋討論。
教學資源多,可以借用科學館做實驗、借競賽資料、想考數理科免修可以直接報名。
數理科目進度較快所以比較早上完,有更多時間準備大考。
📍 數資班的內容會不會比較難,成績會不會不好看?
🔆 數理科的內容會比較難,高一時課內最多到高二的難度,像我們班的老師是把必修和選修一起上。
某些科目段考較難,老師會調到比較高分,不用怕成績很難看。
我們這班的數理科老師高一還沒當過人,反而是英文和家政有人被當,所以在讀數理之餘也要顧一下文科。
📍 我是一個沒有超修的國三生,要怎麼快速準備考試?
🔆 初試:
認真寫考古題,就比較有機會過。
先寫完數資班的考古題,行有餘力再寫更難的科學班考古。我那一屆就有遇到差不多的題型。
初試會有沒準備的人來考,分數的標準差較大,只要考得好,T分數就可以多拉高一點(可以去看一下成績計算方式)。
初試有分數學和自然(沒記錯的話數學佔4成),數學會需要一些幾何觀察或代數技巧,我認為絕大部分可以用國中方法解出來。當然有些題目可以用高中方法算,但初試的題目多數還是設計成用國中方法就解的出來。建議不要從0開始拼高中數學,反而是刷考古題和看一下國中數學競賽技巧就好。
自然的部分也是多刷考古題,然後會發現各個領域的常考方向,主要是邊刷考古題邊加強自己國中基礎較弱的章節。
🔆 複試的部分變化較多:
數學佔複試4成,會出一些基本上不會看過的題目,每屆幾乎都有幾何證明,很重要。另外也會出數學遊戲,或尺規作圖,不要忘記帶圓規。我認為這裡比較難準備,因為範圍太廣了,只能確定的是加強幾何和作前幾屆的考古題。
物理和化學各佔複試的2成,都有筆試和實驗。
物理筆試會考一些標準的高二高三題型,但範圍較大,最常考的是運動學和力學,可以先讀一下好拿分。光學和熱學大多是國中的變化題,高中的電磁學與國中難度差較多,考的比較少。
化學筆試範圍有點多,建議稍微瀏覽高中各個章節,看過基本觀念,簡答題才不會空白,就算不會也要用自己有的知識掰出來。另外也有計算題,要寫整齊,細節也要嚴謹,因為我們的幾個化學老師是比較嚴格的人,所以不要讓會的題目被扣分。當然如果不會寫就盡量掰吧,老師還是會斟酌給分。
🔆 實驗的部分就要練習寫1次以上的實驗報告,建議要有基本的排版和模型在腦中。物理實驗大多很好懂。化學實驗如果沒學過就盡量掰。老師會在一旁觀察大家,操作器材也算一個分數,不要有危險行為。實驗不是每個人都做的完,數據也不一定很有參考價值,分數主要是在實驗報告裡的內容,如果實驗做不完記得先寫報告。
生物和地科各佔複試一成,我建議精熟國中內容就好,除非時間很多,不然不要花太多時間看高中內容。生物高機率會有辨別動植物器官、顯微鏡細胞等跑臺的題目,要對圖片有印象。
🔆 考試時不會就跳過(有時候錯題目怪怪的會送分,不要太糾結在文字)
簡答題不能空白,一定要寫。
如果有不會寫的難題不要太緊張,搞不好那一年特別難大家都不會寫。
✅ 再來是學習歷程的部分,學習歷程會用到競賽、專題等東西,不論最後有沒有要考數資,還是建議先從5科(數物化生地)中找到一個或多個有興趣(一定要有興趣,不一定是本來比較強)的科目,並加強他。
✅ 開學初會有能力競賽,奧林匹亞之類的,比較好選擇方向(除非5個科目都超強,但班上的確有那種神人)。
✅ 聽學長說歷年來數資班的升學率幾乎都是靠大考,能用科展或競賽保送的人佔少數。但建議還是可以多少參加競賽,就算有些只有初試過也是一個超大的加分,畢竟名額不多,學習歷程也用得到。
✅ 再來就是要關注人才培育計畫,大概在8, 9月可以去考,有台大、清大、中研院等等各科的培育。我是因為忘記報考所以學習歷程就少了一個重要的東西,學弟一定要記得有人培可以考。
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還有沒有學長姐願意補充?
俐媽代替學弟妹感謝您😊😊
#俐媽學子經驗分享
#俐媽學子經驗分享資優班篇
#台大明明學長姐學弟妹的經驗傳承很棒
科展 題目 化學 在 科學X博士 Facebook 的最佳貼文
#科展秘笈 #科學X博士
跟每次演講一樣,講者在最後問大家有沒有問題的時候,總是會有人不舉手,然後等到活動結束,講者開始收拾筆電的時候,才到講台前說「老師,我有一個問題…」。
今天也不例外,我到某博物館做科展的演講,有位媽媽帶著同學,在演講結束後來問問題。但這場地之後還有其他人要用,場地需要清空,而剛好我又要在隔天在附近的另外一所學校有演講,晚上會住在當地。於是我就跟他們再約了一次,晚飯後在附近的咖啡店見面小聊。
我比約定的時間提早5分鐘到,同學與媽媽已經在那邊了。我坐下來簡短寒暄,快轉進入正題:
X:「ok,有什麼問題要問我呢?」
同學:「我想要做科展」
X:「很好啊,那你想要做什麼呢?」
同學:「我還沒有想到什麼,所以想問老師」
X:「那你對什麼有興趣?」
同學:「我喜歡看動畫、漫畫,還有打電動」
很顯然,同學沒有回答到我的問題。這時候同學的家長在旁邊有點著急
於是媽媽接著說:「他平常就很喜歡看一些科學的書,每次博物館有動手做的實驗,他都會參加。他也很喜歡看一些Discovery這些的科學節目,總之,科學的事都很喜歡」
我又接著問:「有沒有比較具體一點的方向,像是喜歡物理、化學、生物等等的」
看得出來媽媽比同學著急,於是又接著說
「他就是很喜歡做研究、做實驗,對很多事情都充滿好奇,喜歡問東問西。但是我又不知道怎麼幫他…」
看來再問下去也不會問出什麼重點,我只好把我的電腦再拿出來,打開今天的投影片,把找題目有關的那一段再講一次給他聽。同學跟媽媽邊聽邊點頭,一直點頭到我講完。
半個小時的單獨面談,我不知道對同學有多少幫助,這天唯一結論就是「回去再想想,有問題再跟老師聯絡」
做一個科展實驗,找外面專家幫忙是常有的事。它可以幫助自己從不同的角度來看問題,找出自己沒有發現的盲點,運氣好的話還可以給你額外的支援,你的科展實驗就忽然如有神助。
但畢竟要約到校外的專家與老師不太容易,如果真的有機會跟外面的老師專家對談,有哪些需要特別注意的,才能讓這場對談更有收穫、更有價值。
一、不要什麼都不知道
大家可能會覺得「我就是不知道才要去問專家啊」,但是再怎麼熱心的老師,畢竟不了解你,不認識你。他也不知道你喜歡什麼,對什麼有興趣。那他所能給你的建議,就是一個很普通的建議,絕對不是針對你給的。
如果真的有機會跟一些專家老師對談,必須要先做好準備。像是「我想要做一個物理方面的題目,大概是跟太陽能有關,我想看看太陽能板的面積…」,或是「我對空氣污染這個議題很有興趣,我想要看看不同的口罩,在不同的情況下,對各種有害人體的物質…」,這樣才能幫助老師了解你的方向跟想法,也能夠針對你的問題給出建議跟答覆。
二、能先查的,要先查
很多Google可以查得到的資料,你再拿去問老師,不只是浪費了跟老師對談的寶貴時間。同時,這樣做也可能讓老師感覺到,原來你對你的題目沒有準備。就算老師不會因此對同學印象打折,老師也可能覺得你知道的原本就不多,如果講太深的東西,同學可能無法接受,所以就簡單講講就好了
查得到的就要自己查。你真正需要對談的內容,是老師對你的實驗研究有什麼想法?有沒有什麼他個人可以提出的建議?或者是從他的角度,有沒有看出什麼問題?就以我的太空科學來說,你問我北迴歸線和南迴歸線經過的國家?日出日落的時間要去哪裡查?我是很樂意回答這些問題,只是這些問題你可以在家裡解決了再來,問我更深一層的問題,才會對你的科學研究更有幫助。
三、要問的問題,見面前先給老師
很多人對老師的理解,可能就只是「他是自然老師、科學老師」,又或者可以再多一層,就是物理、化學、生物或是地球科學。但這些可能都只是大學的學系,如果老師是碩士、博士,那研究所又會有更細分的專家。像物理有光纖、薄膜、半導體,太空有分電離層、磁層、太空天氣等等。
其實老師要回答中小學科展的問題,或許在該領域之內都可以回答,但是畢竟科展是一個參加競賽的研究,要問的問題通常不會太淺,臨時當場問,可能老師也沒辦法立刻就背出來。如果能夠事先把想要問的題目先傳給老師,讓老師可以先做準備,把給同學的參考資料準備好。把見面的時間留給真正的對談,那對談將會更有效果,對自己的實驗也更有幫助。
天助自助,不要覺得一場對談只要專家在,你就可以什麼事都不用做了。即使只是一場對談,老師非常有誠意把對談當做了一對一的上課,毫無保留什麼都願意告訴你,若你是毫無準備的情況下開始,那你的收穫,可能也比演講過程中,在台下打瞌睡的同學多不了多少。
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