青林直播來囉!聊聊我們的新計畫❤️❤️❤️
#青林益智教具 #STEAM互動教具
小鳳現在才知道邏輯是要經過訓練的,簡單來說就是「動腦」和解決問題的能力
-
#唯一符合台灣孩子新課綱
專為「台灣3歲-小學以上」全方位設計💪
幫孩子動動腦力👏一次學到6大主題
「邏輯+自然+數學+程式+語言+藝術」
✅只有團購才有約74折優惠+附學習手冊
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🈶️強烈推薦入手大全套,因為未來會調漲
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🎥直播:https://bit.ly/3gCVyoj
⏰加開下單頁:https://gbf.tw/eocdt
------入手哪一個階段好---------
🙋♀我們自己過來人是建議..
其實不用幫孩子分年齡
就算6歲也可以從啟蒙循序漸進一路玩上去
讓孩子一開始玩,題目容易一點比較有成就感,比較重要~~~~
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3個階段+新品都是由淺入深❤循序漸進
😉總共656 張卡片雙面,共1312道關卡
⚠而且所有卡片都沒有重複唷
目的不是要考倒孩子,而是引發孩子自信跟學習興趣😉
提早觀察孩子的興趣、或缺乏的地方
在遊戲中培養他們邏輯、表達、創作、解決問題的能力!
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市面上很多邏輯的教具
但是要找到可以 #針對台灣108課綱的
又從2-3歲以上開始的-小學
「台灣沒有一套是可以一次接觸6大類」
1.程式、2.數學、3.自然、4.邏輯、5.藝術、6.語言
算是非常完整💪
#幫孩子準備好未來的競爭力
-
例如藝術
有含名畫、書法、雕塑、剪影、旋轉、音樂等等
不只是認識顏色~
接觸的是非常廣
平常我們會忽略到該給孩子的東西
這套可以幫我們補齊!!!
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🤔有媽咪問怎麼帶
這套真的一開始需要媽媽陪著
沒有一定要一天玩幾張
例如:自然卡片內有自然現象
我們就可以讓孩子認識
什麼是颱風?什麼是天氣現象?
把不足的幫助孩子找影片、繪本
或任何教材衍伸學習
讓孩子吸收比較重要
-
簡單的自然、數學還能自己教
但程式、藝術、語文
相信很多爸媽會不知道怎麼下手..............
透過這套完整的教具🙂
就可以來幫助我們跟孩子
-
學習板機身設計約a4大尺寸
讓小手好操控,非3C產品,眼睛不吃力
卡片放上去就可以玩囉
學習版會不斷的鼓勵孩子
讓孩子學習上更有信心❤️
------3階段介紹----------
🧒3-5啟蒙版
共有100張-雙面的智能卡片
我會寫程式內容32張:程式概念、邏輯思考
我愛大自然內容34張:地球科學、植物、動物
我會玩數學內容34張:圖形空間、數與計算、量與比較
啟蒙板還有-邏輯啟蒙版64張:圖形、數字、數量
(邏輯啟蒙版之前首團直接送,這團獨立出來,改要另外加購)
🎥影片:https://bit.ly/3wqvCTz
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👧4-6進階版
共有100張-雙面的智能卡片
我會寫程式內容32張:程式概念、邏輯思考
我愛大自然內容34張:地球科學、物理、植物、動物(比啟蒙板多了物理)
我會玩數學內容34張:圖形空間、數與計算、量與比較
進階板還有-邏輯進階版64張:空間、測量、圖形、數字、數量
(進階啟蒙版之前首團直接送,這團獨立出來,改要另外加購)
🎥影片:https://bit.ly/3zkDoQC
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🧒6歲以上-強化板
強化板套組共有100張-雙面的智能卡片
我會寫程式內容32張:程式概念、邏輯思考
我愛大自然內容34張:地球科學、物理、植物、動物
我會玩數學內容34張:圖形空間、數與計算、量與比較
邏輯強化板64張:比較、時間、運算、空間、測量、圖形、數量
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--------新品---------
今年新出的藝術跟語文
🎥影片:https://bit.ly/3zs6iyj
藝術有64張雙面共128題
其中有...名畫認識、顏色搭配、混色
音樂、樂器的認識等等
-
語言有100張雙面共200題
語言有中文跟英文
中文有學習注音、拼音、認識國文字
英文有認識字母+字彙學習
居然還有短句學習💪
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小鳳麻聽過早教的專家~分常建議
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所以這兩套新品沒有分年齡
題目採循序漸進式,適合2到6歲
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這套卡片,一開始需要引導孩子玩
然後可以再找影片做延伸學習😉
幫助我們,在有限的時間空間下
察覺孩子的興趣、或缺乏的地方
在遊戲中培養他們邏輯、表達、創作、解決問題的啟蒙能力
全部整套下來
💪👍🏻可以讓孩子不偏食的學習、接觸
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同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過5,470的網紅老闆,來點寇汀吧。Boss, CODING please.,也在其Youtube影片中提到,為期兩個月的課程試看計畫順利在六月初結束了!參與的同學們來自不同背景,當中也有沒有程式基礎的同學,但是在課程前五個章節的課程之後同學們都有能力開始創作屬於自己的程式藝術作品,逐漸實現腦中的創作想法🦄 這次老闆也把同學們的發表過程錄製下來,把作品發表過程分享給更多人,不知道大家喜不喜歡這樣的發表形式...
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#青林益智教具 #820加開抗漲團
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算是非常完整💪
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例如藝術
有含名畫、書法、雕塑、剪影、旋轉、音樂等等
不只是認識顏色~
接觸的是非常廣
平常我們會忽略到該給孩子的東西
這套可以幫我們補齊!!!
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🤔有媽咪問怎麼帶
這套真的一開始需要媽媽陪著
沒有一定要一天玩幾張
例如:自然卡片內有自然現象
我們就可以讓孩子認識
什麼是颱風?什麼是天氣現象?
把不足的幫助孩子找影片、繪本
或任何教材衍伸學習
讓孩子吸收比較重要
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簡單的自然、數學還能自己教
但程式、藝術、語文
相信很多爸媽會不知道怎麼下手..............
透過這套完整的教具🙂
就可以來幫助我們跟孩子
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學習板機身設計約a4大尺寸
讓小手好操控,非3C產品,眼睛不吃力
卡片放上去就可以玩囉
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讓孩子學習上更有信心❤️
------3階段介紹----------
🧒3-5啟蒙版
共有100張-雙面的智能卡片
我會寫程式內容32張:程式概念、邏輯思考
我愛大自然內容34張:地球科學、植物、動物
我會玩數學內容34張:圖形空間、數與計算、量與比較
啟蒙板還有-邏輯啟蒙版64張:圖形、數字、數量
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👧4-6進階版
共有100張-雙面的智能卡片
我會寫程式內容32張:程式概念、邏輯思考
我愛大自然內容34張:地球科學、物理、植物、動物(比啟蒙板多了物理)
我會玩數學內容34張:圖形空間、數與計算、量與比較
進階板還有-邏輯進階版64張:空間、測量、圖形、數字、數量
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🧒6歲以上-強化板
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邏輯強化板64張:比較、時間、運算、空間、測量、圖形、數量
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--------新品---------
今年新出的藝術跟語文
🎥影片:https://bit.ly/3zs6iyj
藝術有64張雙面共128題
其中有...名畫認識、顏色搭配、混色
音樂、樂器的認識等等
-
語言有100張雙面共200題
語言有中文跟英文
中文有學習注音、拼音、認識國文字
英文有認識字母+字彙學習
居然還有短句學習💪
-
小鳳麻聽過早教的專家~分常建議
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所以這兩套新品沒有分年齡
題目採循序漸進式,適合2到6歲
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這套卡片,一開始需要引導孩子玩
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#抽獎 之前有教具的媽咪
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程式藝術 在 老闆,來點寇汀吧。Boss, CODING please. Youtube 的最佳貼文
為期兩個月的課程試看計畫順利在六月初結束了!參與的同學們來自不同背景,當中也有沒有程式基礎的同學,但是在課程前五個章節的課程之後同學們都有能力開始創作屬於自己的程式藝術作品,逐漸實現腦中的創作想法🦄
這次老闆也把同學們的發表過程錄製下來,把作品發表過程分享給更多人,不知道大家喜不喜歡這樣的發表形式,未來有機會也許可以在 TA 時間安排大家的作品分享。
作品歡迎到下面的連結觀賞
Shadow by 黃亦涵
https://www.openprocessing.org/sketch/918654
章魚噴噴墨 by 陳慧珊
https://www.openprocessing.org/sketch/917237
水墨漣漪 by 林文聖
https://www.openprocessing.org/sketch/919109
Drain by 張晉國
https://www.openprocessing.org/sketch/917263
Houses by 蔡明達
https://www.openprocessing.org/sketch/917138
Mysterious Bomb by Athem Lin
https://www.openprocessing.org/sketch/913169
Universe by 孫宇
https://www.openprocessing.org/sketch/917659
互動藝術程式創作入門課程順利上線啦,
跟1700人一起上課吧! https://www.youtube.com/watch?v=hWVwQus9ciQ
程式藝術 在 老闆,來點寇汀吧。Boss, CODING please. Youtube 的精選貼文
這次的課程將會圍繞著 Creative coding 這個主題,從創作的角度出發,這次吳哲宇老師將攜手一步步拆解創作的過程與思路,練習靈活地運用程式與設計工具,做出驚艷眾人的互動作品。
互動藝術程式創作入門 Hahow 募資上線,趕快來搶募資優惠價:https://bit.ly/boss-creative-coding
你曾經有過接觸了程式語言,卻不知道該如何活用,想要脫離每天只跟程式碼為伍的枯燥生活嗎?
又或是看著自己的設計作品,總覺得如果能讓觀看者更身歷其境,就可以更有效的傳達想法嗎?
在瞭解程式藝術創作之後,你一定也可以將程式作為畫筆,盡情揮灑天馬行空的想法,從此限制你的只有自己的想像力🦄
課程將包含幾個部分:
1. 基礎繪製:p5.js 的介紹與活用
2. 創作生成式藝術:建立創作規則,增加色彩、圖形與自然模擬
3. 互動系統模擬:建立自己的互動系統,並進一步跟網頁元素互動
4. 進階影音互動與資料串接:串連聲音、影像等媒介,將資料轉化為藝術
5. 後續應用:將創作輸出應用在個人或品牌網站、主視覺或海報等應用場景
第一二堂網頁課程與同學們的作品:https://2017.awiclass.monoame.com/proj/1
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只要在預購結束前依照以下方式完成課程預購,就有機會可以獲得值得蒐藏的 p5.js 學習經典 Getting Started with p5.js 實體書(共 5 名)
活動方式請見 FB:https://www.facebook.com/bosscodingplease/videos/741122769752973/
最後... 別忘了用上你的折扣優惠!
如果是舊生的話,趕快到信箱領取預購 8 折的優惠碼,即可用最優惠的價格購課,先前填寫課前問卷的優惠代碼也將在今晚寄送到信箱,期待在課程中見到各位!
程式藝術 在 啟點文化 Youtube 的精選貼文
[ 2020/4/18 開課!]【寫作小學堂】~寫出專屬風格,找回文字悸動~第五期
打造一盞自己的聚光燈,建立起專屬於你的品牌印象
課程資訊:https://www.koob.com.tw/contents/3655
更多學員心得分享:https://pse.is/NE3QN
【我們有Podcast囉~】歡迎到Apple或Android內建的Podcast搜尋「啟點文化一天聽一點」訂閱我們!另外,在Spotify和Soundon也找得到喔!
Apple Podcast~https://pse.is/N2WCZ
Google Podcast~https://pse.is/PEN2Z
在SoundCloud收聽~https://soundcloud.com/ekoob
【線上課程】《時間駕訓班》~
學會提升效率,擺脫瞎忙人生,做自己時間的主人
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以下為本段內容文稿:
前一陣子呢,我跟一個學生互動,他很困擾在職場上面,因為呢,他覺得他剛到一個環境,才大概一年不到的時間。
但是呢,他覺得很無助,因為在工作上面需要的一些能力啊、技術啊,他的前輩好像都不太教他,然後不太理他。
有一點放著他自生自滅的感覺,他就問我該怎麼辦?
那當然我當下,也有給他一些回饋跟建議。可是呢,我在他身上哦,尤其是我跟他之間的互動,我有感覺到一個很特別的現象。
這個現象就是不管我給他任何的建議,他第一時間不是先聽著、不是先收下來,然後去反芻,試著去實踐;他第一時間是反駁我、是跟我吐槽。
他最常說的連結詞就是「可是」。比如說呢,我告訴他如果你的前輩他沒有主動教你,你可以在旁邊觀察。
然後他就跟我說,「可是」前輩們在做自己的事情的時候,我站在旁邊我會覺得很尷尬。你聽出來了沒有?其實他可能連真的去試都沒有去試,他就先跟我「可是」。
那當然啦,這種case是蠻多的哦,我常常會說喔,我的工作總是會遇到這樣的狀況;然後呢,總是要去解決面對這些問題。
在我的專業訓練裡面,用自己的耐心去引導這樣的人,去看見他自己的狀態,並且找到適合他的調整,這就是我的工作。
可是呢,這樣的現象它的發生率,好像會比我們直覺上的認知,來的高很多。所以呢,也因為這樣子,我常常會參考其他老師,在面對這樣的問題的時候,他們會怎麼看?
那剛好我最近就讀到一篇文章,他是我們的前輩「陳麗卿」老師,她主要呢,是帶給大家關於職場形象方面的前進。
她說啊,關於職場的這種問題,她想要先跟大家溝通一個觀念。這觀念就是哦,教會你本來就不是你的同事,或者長官的義務;同事或者主管為什麼不教你,其實有兩種可能。
第一個可能,叫做「他教不來呀」!第二個可能,是「他不想教你」。
其實先講「他教不來」吧!其實「教」這件事喔是一種能力耶。
一個很厲害的業務,他不一定能夠帶著別人做到跟他一樣;一個很厲害的程式設計師,也不一定能夠懂得怎樣教別人去寫程式。
那更不要說像藝術家、像運動員;最厲害的選手,他不一定是一個很好的教練。
其實關於「教」這件事情,它是一個專業;就像我自己在工作裡面的體會一樣,我的工作就是「教學」。
所以呢,我要常常進行大量、多元,而且深入的換位思考,我不能拿我自己直覺的認知,就講給我學生聽;因為如果這樣子他就學會的話,其實他根本不會進教室。
就是因為過去大家用直覺的認知告訴他,他學不會,所以才會到我面前;那我能不能用他能夠懂得、他能夠實踐的方法,去引導他,讓他真的學會?
所以關於這個部分喔,當我們在職場上面,我們發現別人為什麼不願意教我們?
與其先覺得對方小氣、對方藏私,不如喔你先想想看,他是不是有教的能力,一個很會做的人,不一定他會教別人怎麼做啊!
再來第二個層次,就是「他為什麼要教你」嘛?就算他很會教,他也可以教別人啊!其實哦,能教是一種能力,但是願意教是一種願力呀!
在職場上的資深前輩或主管,他們常常遇到的狀況,就是他自己份內的工作,都已經緊繃到極限了,他根本沒有心思去關心其他的人。
再來,每個人的專業、知識、技巧,或者是職場的生存術,都是自己血汗累積而來的;他為什麼要平白無故的教你,他為什麼要跟你分享呢?
而且再進一步看,很多人哦,他其實真的不想藏私,只是他自己可能經驗過太多次,這種認真的教完之後,卻不珍惜的菜鳥。
所以呢,越是資深、越是能力好的前輩,他往往剛開始都是保留的態度,他先看你一陣子,看看你是不是值得教的人啊!
然而在這裡,就是一個更深刻的關鍵了就是,那你是不是一個值得教的人呢?
其實啊,如果你真的想學習,而且想從同事或主管身上學到真功夫,那你要為自己努力的去賺到「學」的資格,你要證明自己值得被教啊!
簡單來說,就是你願意不願意去付出多餘的努力,去展現出你對於學習的渴望跟熱忱?而且去承諾去執行,讓你的進步讓身旁的人。
特別是能夠教你的人去看到、去知道,讓他們透過你的學習跟成長,也可以反饋到自己身上,覺得教你是值得的!
可是有很多在職場上工作的人,往往忽略這點,常常的狀況就是主管認真教了,但是你還是一而再、再而三的犯錯。
最後呢,就會讓主管覺得,我教你根本就是浪費時間,於是就不願意教了!那當然了,主管教你這件事情,除了特別跟你聽提面命,手把手的教之外,那麼你從學習的角度,你有沒有別的學習方法呢?
其實哦,我在職場上看到很多人,他慢慢的可以爬上階梯、可以上位、可以擁有自己成就的。
我就發現,他除了很珍惜別人主動教他的這種機會之外,更重要的一點是,當別人沒有主動教他的時候,他很願意主動的打開自己的眼睛啊!
他願意用心的去觀察、去體會,就算別人沒有明說。但是別人在他面前做過了一次,他就心領神會。我常常回想我自己的職場歷程,也是這樣啊!
在我自己認為最珍貴、最厲害的真功夫,其實都是偷學的。都不是哪一個前輩,特別停下他的腳步,回頭好好的跟我說,其實剛剛什麼狀況?
所以第一步要怎麼樣?第二步要怎麼樣?你要怎麼想、你要怎麼做?而接下來會怎麼推演?不好意思,這些真正的「Know how」,沒有一個前輩停下腳步跟我解釋。
不是他們自私啊!而是當他在談這個case,在那個風尖浪頭裡面,他專心做好眼前的事情都來不及了,他怎麼可能停下腳步,跟你拆解動作呢?
你得自己用心看、用心學,別人讓你跟,已經是給你最好的機會了。
所以呢,今天談到這裡哦,還是那句老話:「成功是給有準備的人」。但是呢,別人給你學習的機會,你有沒有把握呢?
如果你在職場裡,同樣的狀況常常是一而再、再而三的犯錯,甚至於是週期性的犯錯。
就是呢,同一個狀況,然後一段時間發生一次,一段時間再發生一次,再一段時間再發生一次;那你說你要如何讓那些願意教你的人,覺得投資在你身上是值得的呢?
然而你知道嗎?在職場上最稀缺的資源就是時間,千萬不能讓別人覺得投資在你身上,叫做浪費時間。
不過啊,如果你願意花時間聽到這裡,至少你已經為自己跨出成功的第一步,我不是你的主管,但是你卻為自己進行這一段學習,值得鼓勵、值得肯定,我們一起加油!
希望今天的分享,能夠帶給你一些啟發與幫助,我是凱宇。
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然而如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話,我們近期的實體課程,是在明年4月18號開課的【寫作小學堂】。
我想不管是面對你的生活還是工作,文字的能力,其實已經是現在時代裡面,一個很重要的必備技能。
然而【寫作小學堂】這一門課,會幫助你重新建立起你跟文字的關係;並且能夠回到你身上,寫出自己的風格跟味道。
在我錄音的這個時候,【寫作小學堂】這一門課的名額也在倒數了;所以我很期盼你能夠把握這難得的機會。希望能夠在4月18號的教室裡見到你,謝謝你的收聽,我們再會。
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