🤸♂️《身體原來是這樣》我最推薦立體百科
—免費分享1:1人體器官圖電子檔—
完整器官英文玩樂影片
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摳媽咪結合「器官拼圖學英文」與「小手作互動」帶大家認識這本書
整本書用生動立體的方式呈現
✔️手指旋轉✔️翻閱✔️拉放✔️舞動🤣
真的是一本非常詳細卻滿可愛的人體構造百科立體書:
🔸先告訴孩子你是怎麼到來~
從媽媽懷孕出生到剩下骨頭 每個構造都不放過
🤰我還翻找出我的懷孕超音波 跟Kobe說你的頭骨在哪裡☺️
🧠頭部的左右腦支配 /五官眼耳鼻舌功能介紹
(立體的牙齒🦷伸縮的舌頭👅都能翻拉非常好玩)
🫁空氣吸進氣管到肺部和心臟
我們還利用1:1器官圖聊到打嗝的橫膈膜
💩腹部構造 肝臟的運作 糞便的路徑⋯書內翻翻字卡都會告訴你~
🦴支撐我們身體的骨頭
非常詳細的說明每個構造跟功用 還利用可愛俏皮的立體紙雕做呈現 孩子可以邊玩邊學
#玩中學
利用繪本《身體原來是這樣》來玩3個活動⬇️
活動1.《器官們在哪裡》
孩子應該都已經會Head, shoulders, knees and toes🎵
摳媽進階帶著大家玩器官!
❌不需手作!
⭕️摳媽咪提供文章中1:1器官圖電子檔下載⏬
1.👤畫人型:請孩子躺在畫紙上讓媽媽畫出孩子身形
2.🫀裁剪器官:跟摳媽咪玩英文玩器官拼圖
·神經系統Nervous system:腦brain
Q:用哪裡想一想呢?
·循環系統Circulatory system:心臟heart
Q:找找自己的小心臟
·呼吸系統Respiratory system: 支氣管trachea 肺lungs
Q:深呼吸空氣在哪裡?
·消化系統Digestive system:肝liver胰pancreas胃stomach大腸large intestine 小腸small intestine
Q:我們的便便💩呢?
·排泄系統Excretory system:腎kidneys輸尿管ureters 膀胱urinary bladder 尿道urethra
Q:尿尿會儲存在哪?
☑️「幫器官放在對的位置」
☑️「告知器官的功用」
活動2.用珍奶吸管製作大腸管道
-把珍奶粗吸管沿著電子檔大腸圖做裁剪黏貼
-將衛生紙搓成一顆顆💩💩
-將它們丟進大腸吸管裡 從頭移動到尾端
代表排出體外
(材料只需要珍奶吸管*3 +剪刀白膠)
不需要太費時力的手作 就可以達到玩樂中學習的意義🥸
活動3.骷顱頭皮影戲
只需要手電筒🔦
照射立體書中的活動骨骼在牆上
可以控制他的手和腳玩皮影戲說故事
是一本極具教育意義的百科立體書
夜深人靜買書去
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#繪本推薦
立體裁剪英文 在 Facebook 的最佳解答
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女兒進入兩歲學習階段後 我們更注意他的英文學習發展👍🏻
除了上幼兒英文外 也開始購入適合幼兒閱讀的原文書籍
幼兒期讓孩子學習第二語言 從玩樂中學習是最好的方式
今天就要團購超多值得收藏 好玩又有趣的原文書啦📖
#繪本類型原文書
很適合親子共讀 圖片多於文字 年紀小的孩子也能輕鬆上手👌🏻
學齡前幼兒閱讀的書籍 挑選圖片顏色豐富有趣 文字簡單的類型 比較能吸引孩子注意力!
#學習類型原文書
適合幼稚園以上的孩子 可以透過爸媽的指導 去破關書本裡的任務😎
每一頁都是不同的關卡 從繪畫、益智遊戲、認知學習
通通一本搞定 還附有孩子最愛的貼紙😆
另外還有免裁剪的立體公主紙偶、立體城堡、立體農場、動物翻翻卡 各種孩子們喜愛的主題都有!
#小鼠波波繪本系列
小鼠波波在幼兒界的火紅程度應該不用我多說
一套一次就可以擁有十本不同故事內容的波波🐭
內容相當貼近生活 文字敘述簡單 就算是看不懂文字的幼兒 也能透過插畫去理解~
#操作書系列
可以動動手操作的互動學習書 很適合爸爸媽媽在家中陪孩子閱讀和教育孩子❤️
多看操作書籍 可以學習第二外語 還可以訓練孩子的手眼協調 幫助動腦思考 非常有益成長!
#圖鑑觸覺系列
超厚紙板印刷的圖書 適合年齡較小 不會愛惜書本的孩子 超耐翻不用怕會翻壞😆
圖鑑書一套有兩本 觸覺書也有兩款不同主題可以選擇
圖片繪畫相當精緻漂亮 輕鬆抓住孩子目光👀
除了適合幼兒外 我覺得也適合給一歲左右的寶寶 讓寶寶透過觸摸去感受和學習~
#遊戲書系列
孩子們愛不釋手的遊戲書籍 有磁鐵書 有音樂書 還有超好玩的車車軌道書🚗
每一本都是寓教於樂 可以讓孩子邊玩邊學習
其中還有可以直接組合成一台校車的超厲害變身書!!
首次開團孩子們的原文書籍 每一本都各有特色
想要建立孩子的第二外語 每天接觸英文很重要💪🏻
讓孩子在有趣又快樂的情境下去學習語言
幫助真的非常大 可以玩樂兼動腦的原文書就是關鍵啦😽
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立體裁剪英文 在 林太 緩慢過生活Mrs.lin Facebook 的最佳貼文
#五月Dora玩自然-雲
#育兒生活
#1y10m
#從帶著孩子共讀包姆與凱羅系列繪本,其中在天空之旅中,孩子對於雲的造型變化很驚喜,也讓媽媽聯想到這次就從「雲」著手進行活動聯結;翻出以往親子共遊爸爸記錄的照片和孩子一起找找照片裡的雲在哪。帶著孩子完成一系列活動後,發現孩子於外出時自己也會抬頭觀察天空,說看到雲;親子也能於聊天中詢問看到的雲像什麼,激發孩子的想像力;並於勞作過程練習小肌肉運用;完成後就來首kiboomers 1的rain rain go away讓孩子開心帶著雲跳舞也學會 Cloud的單字。
#觀察認識雲和動手作
1.不同氣候:天氣晴時,帶孩子出門散步時母女倆抬頭觀察實際的白雲;下雨時撐著雨傘讓孩子踩踩水,觀察滿天烏雲;以及夜晚看到的雲。
2.雲實際上是氣體,無法觸摸,可帶孩子體驗較低層的層雲由水滴組成,感覺濕濕涼涼的霧;以及常聽到視覺上認知像棉花軟軟的感覺,所以找來棉花讓孩子玩。
3.跟孩子一起動手玩毛線、塞棉花增加立體感與畫出來的雲。(大一些的孩子可用布/不織布玩手縫成品)孩子製作完成的作品可放置作品牆,默默強化雲的知識。
#天氣變變變
讓我們看雲去一篇中,讓孩子認識各種氣候的雲-卷雲、層雲、積雨雲、閃電。
#聯結延伸
1.可聯結自然發音卡旋律和kiboomers 1的rain rain go away(它的歌詞有一小段用cloud cloud go away代替)
2.另外也可一起簡易介紹同是自然界水、太陽、月亮、風、雨⋯以及孩子很愛的飛機、鳥。
3.另外再輔助手邊相關自然系列的英文字卡教材進行圖像聯結和句子的建立。
備註:
1.毛線部份可讓孩子選擇2-3種顏色,媽媽裁剪。
2.小小孩著手彩繪一面雲,另一面媽媽自己來。
全文連結
https://mrslinbymiya.blogspot.com/2020/05/blog-post.html?m=1
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