【你會介入孩子在學校與同學的約定或交易嗎？】
109年的最後一天，
剛到墾丁便收到老師的訊息：
哥哥同學爸爸跟老師說：
哥哥叫ooo把彈珠從二樓丟下去，後來ooo找不到彈珠，哥哥賠他10元。同學爸爸覺得賠彈珠就算了，不能賠10元，所以報告老師，說星期一會還哥哥10元。
收到訊息後，我們“只好”跟哥哥求證發生了什麼事。
👩🏫：你跟ooo玩彈珠喔？
👦：對啊，他說想把彈珠從二樓丟下去，問我好不好。
👩🏫：你怎麼回答他？
👦：我說好啊！（興奮狀）但他擔心丟下去會不見，我跟他說不見我就賠你10元。
👨⚕️：為什麼是10元？
👦：因為沒人在賣一顆彈珠啊，所以我想10元可以買很多，讓他自己去買！
👨⚕️：他丟下去，為什麼是你要賠他？
👦：他就擔心啊，10元又沒很多！沒關係啦！
（👨⚕️👩🏫已經氣到冒煙了，哥哥卻覺得自己非常大方，非常得意狀。爸爸媽媽的點是~把彈珠丟下去砸到人怎麼辦？這才是重點！！🤬）
………………………………………………………………
社工師媽媽在生前（生哥哥前）當了老師10幾年，
其實真的很不愛處理小孩之間的問題。
一來，認真覺得應該放手讓孩子自己處理，
二來，一個巴掌拍不響。
這件事上，摒除彈珠丟下去會傷到人這個另外討論。
孩子自己約定好，賠償方式，
不論在大人的價值觀上是否合理，
其實我們家都不太會去介入或更改，
但會和孩子一起討論是否合宜，
下次如何改進。
我們家哥哥曾經拿全新筆芯換一盒空的筆芯盒回來
➡️他覺得空的筆芯盒很帥🤣
也曾經拿壞掉的自動鉛筆換了一個二手擦擦筆回來
➡️他把壞掉的自動鉛筆變成彈彈玩具，同學覺得很好玩，所以拿擦擦筆跟哥哥換🤔
或許很多家長會覺得，
我們佔別人便宜不好！
或是同學怎麼可以佔我們便宜？
但失敗不就是成功他媽媽嗎？
讓孩子在一次次的交易中學習，
了解物品的價格與價值；
更何況幼稚園、國小階段，
大家身上的東西價格都還不高，
不如好好地給孩子的學習機會。
家長只要在一次次的交易中，
了解孩子的價值觀與處理模式，
即時改正與欣賞就夠了！
……………………………………………………
因為對方家長堅持要還10元，
治療師爸爸只好帶著哥哥去買了一袋的彈珠！
👨⚕️：叫哥哥星期一還他一顆彈珠，剩下的送他好了！
👩🏫：麥亂啊！一袋拿過去，又要拿來還，你要老師為了這件事忙多久？不要整老師了！🤣
（👩🏫叫來哥哥寫標籤打包）
👦：幹嘛還要包這麼漂亮！
👩🏫：唉~這就是是社會啊！🤣🤣🤣🤣
話說，
這一袋的彈珠該怎麼處理？🤔
（家有小小孩，彈珠是禁品！）
筆芯盒 在 [問題] 不用的筆芯盒- 看板stationery - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
大家好～
小弟我從國中開始用自動鉛筆之後
到現在已經收集了快50個筆芯盒了
最近翻出來
想要做一些不一樣的應用
請問大家 有沒有什麼意見呢～
我剛剛有想到可以貼在牆壁上
排成一個大的筆芯盒～
請大家幫我想點idea！謝謝！
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