「一個月內密集參加了兩場由新思惟舉辦的工作坊,雖然教授的內容不同,但整體活動的組織、流程安排及實作課程設計,皆讓參與者感到安心舒服的流暢。我想提出三個 #課前準備 的建議,供日後參與課程的學員參考,以便能在課程中獲取更多的收穫。(台大臨牙所 游士緯 碩士研究生)」
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1⃣ 報名前先閱讀課程的 #學員心得
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閱讀其他學員的心得,可以確認課程內容是否與自己的期望相近,抑或有其他課程更能貼近自己所需。因為課程費用不便宜,這也讓許多潛在學員舉足不前,即使看到很多與會學員的推薦,卻遲遲無法下手選課。
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如果能利用新思惟官網中,其他學員的課後分享心得,或者直接和參與過該課程的學長姊詢問、討論,都能夠幫助自己早點開始確認想參與的課程,然後規劃學費支出的儲蓄。
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身處在這個資訊爆炸且資訊焦慮的年代,知識是不斷更新的,藉由有系統的整理、經驗的分享,也是一種獲得知識的捷徑。因此,透過付費課程來減少自己試誤所浪費的時間成本,是很划算的交易。
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2⃣ 務必提出 #課前問題
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我覺得在報名問卷中有「課前提問」的設計,非常貼心,很多學員,包含我,會想參與課程,就是因為在先前的路上跌倒、吃過苦頭,想藉由講師分享的經驗繞過冤枉路。
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藉由提出課前問題,除了可以進一步確認這堂課是否與自己的預期所學相符,也可以有短暫時間好好思索一下,先前絆倒自己的石頭到底長怎樣。「提出好問題」是很好的自我訓練,我們都習慣回答問題,但如何從現有的資訊中,統整回饋、提出質疑的思辨訓練更為重要。
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3⃣ 詳讀講師針對課前問題的回覆
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講師們都會統整提問,並在課前給予回答。這真的是非常幸福的一件事,有問有答。所以,建議日後參與課程的學員,務必在課前,詳讀講師針對課前提問的回覆,如果反芻後還有不甚瞭解之處,也能在課中找時間詢問講師,讓自己有更多的學習獲得。
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簡報內容規劃有哪3原則 在 新思惟國際 Facebook 的最讚貼文
✋【這是革命,我們必須脫離 PowerPoint 預設版型的奴役,真正做演講的主人。而我們革命的武器,就是原子筆跟白紙!】
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🎯 初期規劃,建議都從紙上塗鴉開始。
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隨手畫上自己想要在演講中呈現的主要意念,並隨時記錄一些靈感,最後去蕪存菁,把整個演講的走向規劃出來。
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#千萬不要 一開始就上電腦去 PowerPoint 打字。這是由於你所用的工具會限制你的思考。
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當你用白紙思考的時候,什麼都是有可能的,你的靈感之間彼此可以互相碰撞,並形成更有創意的呈現方法,可能是順序互調、可能會用動畫呈現,可能會用全版圖片呈現。若用 PowerPoint 開始,那你的思考便會是呆板的,在概念上便只是「要有個標題,然後有些細項」。
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我的演講概念是很線性的,雖然現在 PowerPoint 都可以做到連結、切換、跳轉,以完成複雜的簡報架構,但演講的時候觀眾的注意力是跟著你走的,結構繁複如紅樓夢的話,只會失去觀眾的注意力。
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🎯 先講重要結論,再帶出精彩過程,最後傳達意義。
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在 20 分鐘左右的簡報上,最推薦的概念設計,類似 CSI: NY 或古佃任三郎這種推理劇的。以前者來說,前兩分鐘一定有個人離奇的死亡了(引起興趣),接著便是鑑識組蒐證、找到嫌疑人、用科學證據水落石出(主秀),然後劇情結尾,藉由主要角色闡述這個故事帶來的意義(收尾)。
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以簡報來說,#前三分鐘必須做好自我介紹,並鋪陳為什麼接下來要上的主戲是重要的,在一連串的主戲菁華後,逐漸堆高聽眾的滿足度,便能做個華麗的結尾,說明剛才所秀的對我們的意義是什麼。
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以醫學研究者來說,你要問你自己:「人家請我是因為什麼?因為專業成績?臨床技術?還是新的研究?」針對最有話題性的主題做整體呈現,讓聽眾大呼值得。
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🎯 Take home points 最多兩個就好
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因為超過聽眾是記不住的,想想台北 101 煙火放完後你記得住裡頭三個想要呈現的藝術意義嗎?我們只記得 101 煙火而已。這表示,其實演講只要能傳達 (1) #一個新的概念 (2) #你是這個概念的專家,這樣就很完美了。
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結論的部份,演講者必須在燦爛煙火施放完後,再一次口頭歸結整個演講中的主軸,重新確認演講本身想傳達的意念,準備為觀眾留下最後的清晰記憶。
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而這個概念的選擇,盡量避免停留在技術層面,嘗試拉高到更廣泛的應用層面,或者觀念、哲學層面,會比較令人留下深刻。
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🎯 演講其實就像是一場電影
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演講者同時身兼「編、導、演」三個角色,而在「編」的部份,是最常被忽略、也最容易搞爛一場演講的。直接埋首電腦開啟 PowerPoint 去編投影片,會嚴重限制了這戲的層次、邏輯以及美感。從一張白紙的塗鴉開始,#去想像一場專屬於你的煙火秀吧!
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(編按:完整內容歡迎點連結至原文,看看簡報與演講經驗豐富的蔡校長,是如何從無到有準備一場好的簡報。)
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簡報內容規劃有哪3原則 在 蔡依橙的閱讀筆記 Facebook 的最佳解答
【快訊 🎉 杜俊元放射師從攻讀博士,到擔任醫事放射師公會全國聯合會理事長,讓簡報助攻專業職涯!】
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回想 2014 年,被同學拉著去上新思惟的《#醫學簡報與電子壁報工作坊》,自此之後,看到不一樣的世界,也打開了眼界。原先不知道自己是在地上爬的,突然發現原來好多人是在天上飛的,「比自己聰明的人還更努力!」的衝擊感是這麼強烈!(馬偕紀念醫院 杜俊元 放射師)
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一整天的課程,不只學習到簡報的製作技巧,更學到注重細節的重要性,無論是課程的場地動線、內容規劃,都可以看出非常用心規劃。而講師論述條理分明、邏輯清晰,讓學員能快速學習與吸收。然而,上完課就能立刻做到這些嗎?當然不可能,因為許多成果,都需要時間的累積!
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我想起課後這些年,課程對我的影響。它讓我變得更注重細節、簡報內容的鋪陳、想知道台下聽眾成員的組成、開始不想隨便製作一份簡報就去講課、想了解現場硬體設備的狀況、把握每一次上台的機會等。
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在這段時間裡,我去攻讀陽明大學的博士學程、承接多項主管機關的委託研究計畫、完成國際期刊發表、擔任醫事放射師公會全國聯合會理事長、直到 2021 年 1 月順利完成博士學位考。
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這些過程中,有很多時刻都 #非常需要有良好簡報的製作技巧,例如:入學考試、專題報告、計畫結案等等。經歷這些洗禮,我只能說,#還好有去新思惟上課,每次關鍵的時刻才能順利完成目標,不然真的會爬得很辛苦。
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許多年輕的放射師問我:「學長,我在網路上看到你去上新思惟的課,值得嗎?很貴吧!」我的回答是:「很值得!因為會讓你的簡報有靈魂!」如果有機會能讓你有不同的視野與想法,值不值得?離開自己的舒適圈,看看那些在天上飛的人,並向他們學習,這不也是一種成長!
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常常在想,#如果當時我沒有選擇成長,而是退縮了,想把錢省下來,現在的我會是怎樣呢?這一切,都是 2014 年新思惟課程所產生的蝴蝶效應嗎?
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▪ #住院醫師,常要報告 case presentation、M&M conference、journal reading 等。
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