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📣線上課程推薦：掌握口語表達與舞台魅力
大家對於這堂「簡報課」應該都很熟悉，葉老師在台大開了13年的熱門課程，今年正式開設了線上課程。課程從邏輯策略、表達的技術到實戰練習，搭配大量真實案例，對於上班族、家長甚至是老師都很受用。
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我就用專業的簡報讓她卻步
好的簡報可以說服一個人
甚至可以說服一隻狗
更能用來做善事
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由 #葉丙成 教授汲取密西根大學教學經驗
專為亞洲學生設計的 #簡報表達課
課程從簡報策略、架構、台風、場控等面向切入
強調傳達資訊的同時
也需打造個人魅力
從如何打動聽眾、如何說個好故事、
掌握好上台的肢體語言與眼神接觸等
每一步都很重要
看柚子聽得這麼專心
一定是我的簡報十分專業
肯定能成功說服她
遠離萬惡的香菜
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本周M觀點業配，推薦台大教授葉丙成的簡報表達課！
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1. 汲取密西根大學教學經驗，專為亞洲學生設計的簡報表達課。
2. 表達不只說話技巧，這堂課從簡報策略、架構、台風、場控等面向分別切入，傳達資訊的同時也打造個人魅力。
3. 獨創的體驗式教學活動，透過特別開發的線上教具，能在線上進行互動訓練，讓課程不只是聽講，每一堂都是實戰。
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一說話就開始冒冷汗？臨時被叫上台好緊張？
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但別害怕！這些都有方法克服的！
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本集主題：「金蘋果在銀網子裡：信任崩解年代的精準說服」介紹
訪問作者：張宏裕
內容簡介：
互貼標籤，互揭瘡疤的年代；對立仇視與衝突不斷，信任如何重建？
一句話說的合宜，就如金蘋果落在銀網子裡！
用人格、邏輯、情感去說服激勵，就從「金蘋果思維」開始！
●地球暖化危機的反撲，讓冰層裡凍結的細菌或病毒釋放出來，人類的免疫系統恐怕無法抵抗。
●長時間居家隔離，帶來的人際疏離與生存恐懼……
SARS至今相隔十八年之後，醫學科技雖更加進步，但人們對於未知病毒的恐慌似乎更勝當年？
是媒體、網路散布的訊息，讓人們感到沒有盼望的世界末日恐慌？還是我們已經耽溺於安逸舒適的物質享樂，只能束手就擒？
無法說服自己面對「無形」病毒戰爭的入侵，是各國政府的防疫措施與作為無法深得民心？還是人們只會謾罵指責卻不感恩知足呢？
思維若不翻轉，那麼「打垮我們的不是病毒，而是缺乏同理心」。
人類急需同理關懷、將心比心，讓愛心蔓延的速度超越病毒擴散，方可重建疫情下與疫情後的新生活節律。
作者簡介：張宏裕
培訓講師 / 企管作家 / 廣播主持人 / 企業教練 / 激勵演說家
畢業於國立清華大學應用數學系、中央大學統計研究所。
「新一千零一夜」故事人，喜歡接觸「溫暖與感性」的人事物，熱愛傳揚「真善美」的正向知識。受邀於『2005 年中國首屆人力資源博覽會暨人力資源產業論壇』發表「團隊建立計分卡」專題演講。現任：將苑領導工作坊、故事方舟工坊主持人。
出版著作計有《共好，從當責開始-思維不翻轉，結局就翻盤》、《會說故事的巧實力！溫度與情感終將致勝》、《行銷，說出故事力》、《吆喝—營銷就是會講故事》（2019年 簡體版—北京時代華文書局出版）、《故事力—90秒說服對方》（2020年 簡體版—北京理工大學出版社）等十餘本著作。
擔任公務人力中心、北市公訓處講座、＜專案經理雜誌＞專欄作家、「今夜，我們來說故事」、「亮點一二三讀書會」廣播節目主持人。專精「會說故事的巧實力」、「共好，從當責開始」、「魅力口才與簡報表達」、「專業講師的上台技術」、「信望愛-教練型領導力」、「顧客抱怨SOP與感心服務」等實用培訓課程。
演說深具啟發，旁徵博引領導管理學說，信手拈來舉陳最新實務案例。讓人如沐春風，心醉神搖，堪稱知識學習的流動饗宴。擁有豐富業務
粉絲頁： 將苑領導工作坊
出版社粉絲頁： 時報出版
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直播預告上週我的 簡報 線上 課程 開始上線推廣後，我看到在 課程 問答區有很多朋友與同學討論的十分熱絡，有很多鼓勵的話，也有一些是對於 課程 的問題。 ... <看更多>
台大簡報課， 台北市。 14191 個讚· 32 人正在談論這個。課程名稱：簡報製作與表達授課老師：電機系葉丙成教授. ... <看更多>
簡報表達課 在 [News] 葉丙成「簡報製作與表達」（103上A5通識） 的推薦與評價
今年寒假前，我收到 2013 修我「簡報製作與表達」課程同學的感言：
「老師的課無疑是最令人難忘的一門課～」
「老師，簡報課真的是這學期最捨不得的課。」
「這是我修過最重的課，也是我最不後悔選的課」
「老師，簡報課絕對是我修過最痛苦也最快樂的一門課了！」
「在台大待了快七年，簡報這門課真的是我修過最有趣的課了！」
「感謝老師讓我經歷了上大學以來最刺激的一學期！！！」
「老師，簡報課大概是大學四年收貨最豐富的一門課了！」
「老師，簡報課可說是我大學是年來讓我壓力最大的一門課！但也因為
這課讓我不斷跨越舒適圈！」
「老師，簡報課不論在體力、恥力還是精神力都要把學生逼瘋，但我確
實的從中發現自己的可能性，實在是珍貴的經驗啊！」
「老師，老實說我曾有點後我修簡報課（工作課業簡報三頭燒），但現
在好慶幸自己挺過來了！看著互評分數持續進步超開心！」
謝謝去年修課的同學們帶給我的這份感動～ 自從我五年前開始，規劃出
台大第一門正規十八星期的「簡報製作與表達」課程以來。經過多次的演
進。去年的簡報課作出了許多創舉：
* 舉辦第一屆台大簡報大賽，全校超過百位同學競逐簡報金獎！表現優異
者獲邀於 TEDxTAIDA 發表演說！
* 讓醫學院簡報課同學期末專題到中山老人中心面對長者簡報，讓八十歲
長者投票打分數決定期末成績！
* 持續舉辦總區簡報班期末專題到龍安國小面對五六年級小學生簡報，讓
小朋友投票決定期末成績！
* 舉辦第一屆台大簡報課PPT動畫設計大賞，由 YouTube 觀眾直接評分，
最優勝作品「進擊的巨人」單週點閱數暴衝至一萬兩千人以上！
很快的，一年過去了，新的一學期簡報課又要開始了！由於校長、教務長
對於培養台大學生軟實力的重視，所以今年，我們將邁出台大簡報課的一
大步：「簡報製作與表達」正式成為台大A5類通識課程！
由於去年簡報課的成功，受到外界很多的注目，目前有幾個單位很願意贊
助我們課程。特別是UDN的李彥甫總經理，很希望跟我們台大簡報課合作，
一起來推動提昇台灣年輕人軟實力的素養。所以我們今年課程的資源會比
去年多，我們會有更具規模的企劃！
各位台大同學，或是依規定可以申請跨校修課的同學，歡迎考慮在新的學
期，修習台大「簡報製作與表達」。不過為了讓每位同學都有機會作多次
的練習，讓自己有很大的突破，我們班級人數限制在每班四十人以下，總
區（週四早上34@）跟醫學院（週四晚上ABC）各開一班。
想選課的同學，請先寫一頁的申請書/essay，於8月22日以前寄到
[email protected]
申請書很簡單，請列出自己的學校、科系、年級、學號，並回答一個問題：
「為什麼我比別人更想修台大簡報課？為什麼我比別人更應該被選？」
簡報課助教群跟我會根據同學們的申請書，選出今年要修課的八十位同學。
想修課的同學，趕快用你的方法來 impress 我們吧！！！
就像前面同學們的感言說的，我們簡報課很操。怕吃苦的、沒有決心改變自
己的，請你忽略這個告示。最後附上去年蔣孟廷同學讓我熱淚盈眶的感言：
「過去的我，只專注於自己的鍛鍊，對於自己的未來是一片茫然。但因為修
了你的課，我才得以體認到站在台上用一場presentation改變聽眾是多麼開
心的事！我對於自己的將來不再徬徨而有了方向，我想站在台上改變這個世
界，一如老師現在正在做的事一樣。將來若看到我在電視上出現，或者這個
社會因為我的存在而變得健康，老師你一定要跟大家說，『蔣孟廷是我的學
生，沒有修這門簡報課的話他不可能這麼行！』我一定會讓老師有機會說這
句話的！」
想學好簡報嗎？
想改變自己嗎？
想挑戰極限嗎？
歡迎你一起來。
8/22, [email protected] 等你的 essay！
(歡迎分享)
註0: 部分名額將保留開學時供加選。
註1：澄清一下。我看到有些同學的問答，似乎以為台大簡報課只是在教大家作PPT動畫。這是天大的誤解。
我們只有用一週的時間在教大家PPT的秘技。而「台大簡報課PPT動畫設計大賞」，只是本學期的一次作業而已。要做好簡報，PPT技巧要練好，溝通、表達的功夫更是重要。怎麼樣幫學生突破，變成可以對陌生的聽眾族群，恥力無限的侃侃而談，那才是我們整個學期訓練的重點。
希望大家不要因為我們之前同學做的動畫很驚人，就自己腦海中補出一個「四十人帶電腦做十八週PPT動畫」的畫面啊～
PPT 動畫設計，只是我們整學期四大試煉中的一個而已。在此澄清 :D
註2：本課程因以體驗式活動、同儕評分為主，故無法開放旁聽。請見諒！
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（以下為暫定課程規劃，開課後仍有修改可能）
Week 1:
講演：課程介紹 1.5hr｜活動：自我介紹 1hr
作業：高級自我介紹 1wk、投影片優劣分析簡報 1wk
Week 2:
活動：高級版自我介紹 1hr｜分組討論＋隨堂簡報：什麼是好投影片、什麼
是壞投影片？ 0.5hr+0.5hr｜影片分享與討論 0.5hr
作業：自介影片大批判、大讚美 1wk
Week 3:
講演：精通PPT動畫設計 2hr｜分組活動：大批判、大讚美 0.5hr
作業：超酷PPT動畫設計 2wk、蒐集中外電視購物達人影片 1wk
Week 4:
活動：拼圖遊戲 0.5hr｜分組討論：如何達成有效、有效率的溝通？ 0.5hr
｜分組討論＋隨堂簡報： 電視購物達人的秘訣何在？0.5hr+0.5hr
作業：超酷PPT動畫設計 (cont.)
Week 5:
活動：PPT動畫賞析 1hr｜講演：教小五生三角函數簡報分享、簡報策略、P3分析、
決定針對特殊族群之特定目的簡報題目 1hr
作業：選定一針對特殊族群的簡報題目、針對聽眾做側寫訪問、擬定簡報策略擬定 1wk
Week 6:
活動：PPT動畫賞析 0.5hr｜活動：簡報投影片分析、策略 1hr｜
講演：投影片之構成、簡報腳本製作、分鏡表 1hr
作業：針對特殊族群的簡報題目製作簡報腳本、分鏡表、投影片 1wk
Week 7:
活動：HW 6簡報 1hr｜討論：看Benson科普文找梗？ 0.5hr｜分組討論：針對
各自打算做的簡報題目，大家一起幫忙想梗 0.5hr｜分組活動：影片大批判、
大讚美 1hr
作業：製作超有梗的簡報 3wk
Week 8:
活動：超有梗之簡報 1.5hr｜分組討論：iPhone發表會厲害在那裡？ 1hr
｜講演： 如何吸引觀眾注意力？ 0.5hr
作業：超有梗簡報英文化 1wk
Week 9:
活動：英文簡報 1.5hr｜活動：大眼瞪小眼＋眼觀八方做簡報 1.5hr
作業：愛演的安徒生 1wk
Week 10:
活動：愛演的安徒生 2hr｜講演： 肢體語言與輔助工具 1hr
作業：撰寫英文求職或留學申請自傳 1wk、製作期末專題簡報 4wk
Week 11:
分組討論：我的自傳寫的好嗎？ 0.5hr｜講演：論書寫文章的結構 0.5hr
分組討論＋隨堂分享：自傳大改造 0.5+1hr
作業：製作期末專題簡報 (cont.)
Week 12:
活動：期末專題簡報初驗 2hr
作業：製作期末專題簡報 (cont.)
Week 13:
活動：期末專題簡報 3hr
作業：製作期末專題簡報 (cont.)
Week 14:
活動：期末專題簡報 3hr
作業：簡報課程活動設計、心得建議
※ 編輯: pcyeh (36.230.240.122), 08/13/2014 00:50:20
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