之前遇到一個校長，每次把我叫到校長室去就是怒罵。有一次我忍不住對著他發脾氣怒吼後，其實我是懊惱的，不管怎麼再三告誡自己要好好說話、要忍住脾氣，但是遇到不能溝通、總是要用權位壓制我的人就炸了，吼到連隔壁辦公室都聽到我在發脾氣。知道這件事的同事一直來讚賞我很有霸氣，說那段對話很經典，說大家都忍很久了，就是要這樣讓他知道錯，殊不知我自己反省了一回又一回。
有很多人說我對孩子們很溫柔，其實我的脾氣非常壞，尤其是剛畢業的那幾年帶班像是帶軍隊一樣，非常嚴格。但是這十幾年來我的脾氣改很多，面對皮小孩的狀況，我很少動怒，即使在我面前擺臉色的孩子，我都能靜下心來好好地跟孩子說說，讓他們知道我是關心，而不是指責，好好地跟他們談。因為我知道孩子就是需要耐性和機會教育，做錯了就提醒、糾正、輔導、改過。
以前在孩子犯錯時，我會氣沖沖地問:「為什麼要這樣做?」現在會靜下來問他:「你覺得該怎樣改善這個狀況呢?」
對孩子可以有很多的耐心，開會前不斷的提醒自己要冷靜，都沒有用，所有的心理準備遇到只剩下裁量權的人沒有一丁點的耐性，對只在乎考評成績卻不關心孩子的人沒辦法給一點尊敬，那幾年，我的壞脾氣被激發到極致。
有一次跟想把我挖角去一起工作的朋友聚會，我跟她說了和前校長的衝突，我有點後悔，怎麼能讓別人知道我的脾氣這麼壞?這樣她還敢找我去工作嗎?
她說這就是她找我的原因，她個性太理智，面對任何的人事物，沒有太多的情緒，她可以冷靜地分析每件事的優劣和條件，可以找很多方法來幫助孩子，但是天資聰穎、從小學習都很順利的她很多時候無法理解別人的感受，沒辦法理解學不會的痛苦。我文章中說的痛苦和經歷，她從來沒有過。她可以找很多方式和資源來幫助孩子，但是沒辦法感同身受家長教養孩子的困難和情緒。
我實在很訝異，她跟工程師很像，冷靜到讓人無法理解，我常常想拿東西戳戳看工程師會不會痛，很想拿東西敲他的頭讓他知道頭痛的感覺。面對孩子的問題，他們只分析方法和結果，不會花太多時間處理情緒。
她看到的就是我的真性情，即使面對位居高位的人，我也會為了孩子不顧一切的怒吼，會為了孩子極力地爭取他們的權益，也能深刻的體會家長們的感受，可以站在別人的立場去思考。她說理智的事情讓她來，人性的部分要交給我。
不是要找跟她一樣冷靜的人一起工作，而是找到跟她可以互補、分工合作的夥伴；不是要把我變成跟她一樣冷靜的人，而是把我放在對的位置。
很多媽媽傳訊息給我，說很想像我一樣堅強和霸氣，這真的勉強不來，就像要我乖乖聽令，完全不要有自己的想法，讓我只能接受命令，真是要我的命。每一種身分和個性都有他該做的事，我們可以學習，找到自己最適合的位置和價值，比起把自己變成另外一個人，簡單多了。
所以自治市市長競選活動，我們選了膽子大的皮小孩上台炒熱氣氛、讓細膩的孩子幫忙剪貼、有組織能力的孩子布置海報、有領導能力的孩子在隊伍中帶大家喊口令。
不是要把所有孩子變成我要的樣子，而是去發現每個孩子的特質，讓他們在對的位置發揮所長，不管是哪個孩子，都有他獨有的價值。
這個各項表現都辛苦的孩子，上禮拜做母親節卡片時愣了好久，有些孩子用紙捲畫，有些孩子做了康乃馨貼上去，他說他什麼都不會：「老師，我可以用畫的嗎？」他把和媽媽開心笑著畫得好極了！他說，「只有媽媽看著我的時候是笑著的....」
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