雙胞胎到底該同班還是不同班?
來說說我們的經驗好了
幼稚園中班時的樂媃很怕生
所以安排同班上課
但她們適應環境很慢
每天送去學校就哭得柔腸寸斷
約莫哭了一個多月才開始喜歡上學😑
到了國小要選擇是否同班時
我們糾結了很久也詢問樂媃意見
但她們沒什麼想法
因此我們交給學校自由編班
命運的安排
兩人開始一二年級分班的生活
剛開學時樂媃還是很怕生,不敢自己行動
大約哭了兩週左右🙄
還常出動當年五年級的姊姊下課去安撫
直到媽媽去學校輪流擔任兩班的晨光媽媽
樂媃才開始喜歡學校,各自認識不同的朋友
然而時間一久,分班的問題漸漸浮現
兩班課程進度不同、規定也不同
放學時間也常有落差
讓爸爸在接送和輔導作業時造成極大困擾
到了三年級,再度詢問樂媃意見
她們欣然決定要同班看看
真是讓累得像狗的老爸鬆了一口氣
從此所有作業和時間都一致
至於很多人擔心同班會不會被比較
或是相互依賴的問題
樂媃倒是沒有特別的感受
反而因為雙胞胎的身份而更容易交到朋友
之後每次要選擇是否分班
樂媃都會選擇同班,就這麼一路到國中畢業
高中沒辦法再自由選擇同班了
樂媃昨天到校參加新生訓練
分別走進自己的教室
這次分班終於沒有哭
爸媽好欣慰,樂媃終於長大啦🤣
所以對我們家來說
雙胞胎要分班還是同班
得看小孩的個性,也會尊重她們的意願
同時隨著成長過程滾動式調整喔~
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過4,500的網紅林佳龍,也在其Youtube影片中提到,立法委員林佳龍今天(18日)在教育文化委員會質詢教育部長蔣偉寧,針對今年國一新生只剩25萬人,教育部因少子化減少學校班次,數千名教師恐無班可教,林佳龍要求教育部盡快因應,蔣偉寧回應,將從降每班學生人數及減少代理代課教師比率雙軌並行解決此問題。 林佳龍指出,國一新生今年只剩25萬人,並且逐年遞減,...
經 國 國中 編班 在 蔣月惠縣議員服務專區 Facebook 的最讚貼文
蔣月惠縣議員辦公室
主旨: 爰請貴府提供102年10月28日「研商代用國中未來
發展及國民中小學班級編班等相關事宜」的會議記
錄,請查照見復。
說明:
1.覆110年8月12日 屏府教國字第11040418700號函
2.教育部若依照公文閱讀亦是推給國民教育法。基本上教育
部有補助款的權責。 第 4 條 國民教育,以由政府辦理
為原則,並鼓勵私人興辦。 公立國民小學及國民中學,
由直轄市或縣(市)政府依據人口、交通、社 區、文化
環境、行政區域及學校分布情形,劃分學區,分區設置;
其學區 劃分原則及分發入學規定,由直轄市、縣(市) 政
府定之。 前項國民小學及國民中學,得委由私人辦理,
其辦法,由直轄市或縣(市 )政府定之。 為保障學生學
習。
3.基本上教育部有補助款的權責,教育部更有權者介入調整
代用國中的班級數。
4.建議教育部邀請全台灣四所代用國中,討論確定各校的班
級與人數的上限。
5.國中基本總量的管制未來的作為呢?少子化的趨勢縣府
的後續考量作為呢?可以都不作為,放任教育資源跟區域
不平衡嗎?
6.教育部補助代用國中經費有縣政府的配合款嗎?若沒有
減少招生人數是不是因此會減少補助。學校的經營轉型是
否可行補助學區內國小畢業學生就讀的補助?
正本:教育部,屏東縣政府
副本:蔣月惠縣議員辦公室
中華民國110年8月19日
經 國 國中 編班 在 蔣月惠縣議員服務專區 Facebook 的最讚貼文
110年8月6日第10次會議口頭臨時動議私立南榮國中南工會補助打到公立國中
致教育部
代用國中相關問題依據屏東縣政府回覆公文提到教育部102年10月28日「研商代用國中未來發展及國民中小學班級編班等相關事宜」,相關會議時至今日已110學年度,在少子化的情況下學生數逐年下降,公立國中招收不到學生,造成減班超額,私立代用國中當初的任務性質實質已不存在。
代用國中既然受教育部補助,雖為私立學校性質,係受政府機關委託辦理公立國中教育業務,理應比照國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則,國民中學每班學生人數以三十人為原則,依據現在各學區就學人數作評估,設立適當總量管制門檻
屏東縣議會第19屆第5次定期會提案表
臨時動議 5/28
動議人 蔣月惠 附議人
案由 針對私立代用國中學校大者恆大,公立國中小者恆小,學校無法均衡發展,私立代用國中用政府預算,打倒公立國中,教育局應儘速訂定『代用國中法』,讓教育均衡發展,俾保障師生權益。
說明 一.私立南榮代用國中學校大者恆大,公立國中小者恆小,
學校無法均衡發展。
二.私立南榮代用國中申請教育部經費補助,卻無視於正常化教學。
三.私立南榮代用國中成為地區性的明星學校,吸收鄰近鄉鎮的學生。
四.在嚴峻少子化招生困境中,持續的維持招收人數。
五.讓其他鄉鎮,公立國中招不到學生。
六.私立學校問題整理:
1.上限較公立學校多,雖然縣府有管制班級數不得增班,但每班
收的學生很多(每班近42名)入學先後次序也非設籍先後,可
用考試結果篩選後再遷戶籍。
2.編班優勢:可以依考試成績篩選做群組編班(藝才班名義) ,
並未依縣府規定全部學生以小六T分數做S型常態編班。
3.沒有正常化教學:第九節、週末班加強課程未被糾正,公立
學校強迫進行第八節家長會投訴上第九節更是違法,週末班課
程也不得上整天(正常化教學訪視會規定)但私立學校因為有
些作為卻可以吸引家長。
4.屏東縣109年度七年級生,屏南地區總共有9所國中,公立8
所,其中一所是私立南榮代用國中,屏東縣109年度七年級生屏南地區新生總報到人數是1,243人, 其中南榮國中新生總報到人數420人, 剩下823人分配到各8所國中,南榮國中就佔了總報到人數的三分之一, 公立國中優秀老師未來勢必變成超額教師,他們會失去教師工作權.政府應該盡速修法,反壟斷私立代用國中,拿政府的錢,壟斷公立學校的市場。
七.建議事項1:
1.縣府應要求私立學校編班方式與公立學校一致,除縣府核定藝
才班外應不得以其他名義作特殊編班。
2.放寬公立學校編班、分組方式,並於各視導區設立資優方案吸
引優質學生。
八.建議事項2:
1.重新思考代用國中的適切性?
2.代用國中為九年義務教育廣推其間的階段性政策?
3.教育當局應儘速訂定『代用國中法』讓教育均衡發展.
依據學區管制法實施?
九. 屏東縣108-114學年度國民中學班級數超額教師逐年增加
辦法 請縣政府研議辦理。
決議
經 國 國中 編班 在 林佳龍 Youtube 的最佳解答
立法委員林佳龍今天(18日)在教育文化委員會質詢教育部長蔣偉寧,針對今年國一新生只剩25萬人,教育部因少子化減少學校班次,數千名教師恐無班可教,林佳龍要求教育部盡快因應,蔣偉寧回應,將從降每班學生人數及減少代理代課教師比率雙軌並行解決此問題。
林佳龍指出,國一新生今年只剩25萬人,並且逐年遞減,到113學年度更只剩18萬人,由於師資減額超過2600人,但就算目前每年超過50歲的1300名教師全都退休,也還有1300名教師無班可教,而現任教師都可能沒工作,未來師資培育教育體系前途堪慮。
林佳龍指出,教育部針對少子化的因應方式,從98學年度起國中新生編班人數調整為每班 34 人,並採逐年降低 1 人至 30 人,如今已經降到底了,未來到底該怎麼辦?蔣偉寧則回應,未來將把國中班級人數從30人繼續降到25人,同時也會降低代課教師比率,由於目前全國代理代課教師比率約12%,希望每年能降1%,往降到5%努力。
另外,針對明年將上路的12年國教,教育部3月初公布的全國高中職優質認證數,全台496校中竟有447校通過認證,達到9成,招生名額更佔目前高中職94%,教育部所謂認證過後的優質化高中,一年可以提供35萬個名額,林佳龍質疑,多數家長根本不相信這個數字。
林佳龍說,102 學年度國中畢業生也才27萬,且逐年銳減,比通過優質高中職認證的招生量少了8萬名以上,這個優質高中跟跟家長心中認定的標準真的「差很大」,不然家長根本不會為了爭著讓小孩念明星高中,不斷爭執超額比序項目,以現階段而言,所有高中職都拿到優質認證是不可能。
林佳龍指出, 優質認證的評鑑項目缺乏教學正常化、教師進修與教職人員敬業教育,對學校的財務透明作為更顯不足,又加上依照教育部目前的規劃,明年要申請特色招生的學校,必須先通過優質認證後,才能申請特色招生,「校校有特色」的結果將變相衝高特招名額,這樣的搞法,最終只會把認證徹底搞爛,認證將不具意義。
林佳龍最後也要求蔣偉寧承諾,社區大學獎勵金仍維持由教育部負責核定發放,另外,也請部長支持跨黨派提案的「社區大學促進及發展條例」。
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