⚠️ 學習歷程檔案出包!學子未來怎能重來?
新課綱上路兩年多,針對教育部推出的「#學習歷程檔案」,虹安過去曾多次質詢,包括學習歷程檔案的內容設計以及上傳形式,過去都曾發生需要檢討或是系統當機的問題,恐怕影響學生的未來入學申請。
沒想到這次出現更嚴重的狀況,今日傳出新北市多達6校學生在九月初上傳的學習歷程檔案消失,多達2400位學生的學習歷程檔案恐難救回?教育部甚至表示,初步評估影響81校、7854名學生、資料2萬5210件!
1⃣️人為疏失?硬碟設定問題?
問題發生的原因,主要在於受委託的外部大學研究團隊,在將這些學校使用的學習歷程公版模組,配合資通安全管理法的規定「向上集中」、逐步搬移到新機房內虛擬主機的過程當中,竟有3台硬碟設定失誤,導致系統重新開機後硬碟被還原。
這方面是否涉及人為操作疏失?都應該追查清楚。
2⃣️確認是否有補救機制,可以重新上傳嗎?
雖然委外廠商正全力救援硬碟資料,初步了解資料硬碟並未損壞,硬碟中的相關檔案或許有機會回復,應該不至於造成永久性的傷害。教育部也逐步通知各校,如有異常可以試著重新上傳檔案。
3⃣️教育部外包學習歷程檔案可檢討之處?
從這次的事件,我們發現幾個問題:
✏️ 把學習檔案歷程管理責任外包的合理與必要性:
如這次受波及的學校當中,有些學校是使用地方教育局自建的校務系統,有完整備份而得以倖免於難。教育部當初將學習歷程外包的決策,以及委託的過程,是否有檢討空間?
外包廠商的系統,撇除人為疏失的部分,系統防護或防呆層級是否足夠?硬碟設定錯誤,這是資料備份最低級的錯誤,那更重要、更高層次的資安問題呢?
✏️ 重新上傳的有效性:
有受害學校的老師擔心,即便可以重新上傳檔案,如果學生端並未保存檔案或資料,又該如何補救?實務面來說,新學期開學後科目老師如果換人,非原本授課老師,又該如何協助學生認證學習檔案?
✏️ 學子人生的不可回復性:
在大學招生委員會聯合會網站的「多元入學方案」(111學年度起適用)網頁中,明列「學習歷程檔案」將被列為各校系重視的招生參考。學生如此重要的人生歷程與學習軌跡,教育部採用外包出事又無力把關,只能事後亡羊補牢,影響學子未來申請推甄,人生心血損失,誰賠的起?
儘管國教署表示將特別提供各校受影響的學生清冊,由校方協助檢視及重傳資料,不會影響學生升學權益。但經歷這場風波,又有多少學生與家長敢於信任學習歷程檔案、相信教育部?
✏️ 此事件一出,馬上有人質疑為何沒有異地備份的配套措施,甚至有家長希望申請國賠。教育部雖然迅速提出改進措施、承諾依契約規定追究廠商責任。但整起事件的完整發生過程,以及如何再預防此類情況發生,教育部應於立法院教文委員會專案報告提出檢討改進,並公開向學生家長說明。
4⃣️重新檢視「學習歷程檔案」的必要性:
在「學習歷程」的概念推出之初,外界早就多有批評,無論是決策、策略與執行面都十分粗糙,特別是與基層情況完全脫節。
當有部分學校開不出課或開課不足,造成學生修不到課,在「學習歷程檔案」上,自然就無法呈現學生真正的學習軌跡和興趣。城鄉資源落差的問題,在此一覽無遺。
這次意外的最大意義,是大家對「學習歷程」的公信力已經幾乎喪失。即便最後資料可以救回,其公信力也已無法挽回。資料既然可能喪失,當然也可以被侵入、被竄改、甚至被販賣,還有多少學校科系願意採用學習歷程做入學參考?國教署最後「不影響升學權益」的挽救措施,更是壓倒「學習歷程」的最後一根稻草。
這次的意外發生,可能對諸多學子的未來人生造成無可修復的影響,教育部應該痛定思痛,徹底改正過失,不要讓錯誤的教育配套措施毀了孩子的未來!
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一早接到姊妹的訊息,說孩子轉去自學團體了。雖然自己會比平常辛苦,但是觀察了孩子跟孩子們相處,知道什麼路是適合孩子的。
上次跟跟柏甫見面時,是去日本出差,他也才小學,一轉眼,看到Jimmy桑在臉書的分享,跟Jimmy 說阿姨也覺得很驕傲啊!
寺子屋是日本在古老時代,還沒有學校時,他們先從寺廟開始,由和尚,長者,有學識的人開始私塾,寺子屋就是寺廟內的小屋,在那裡授課,開始所謂的教育教學,也就是私塾的開始,他現在除了營運寺子屋私塾的線上數學,也替各公司行號設計網站、網頁,名片等一連串的設計,當然他的名片,也是自己設計的,如果大家有需要,可以請他幫你們服務。
他的名片如圖,我問他為什麼他公司的Logo是設計成這樣的呢?他説:他的Logo是連接DO兩個字,製作無限符號,包含了無限的想要和學院學生一起挑戰各種事情的想法。
私塾ISHIZUE作爲和風,和風的要素,結合了枯山水的設計。意爲以江河爲形象,隨時應對變化的學院爲目標。
寺子屋官網:
https://www.terakoya-ishizue.com
「他14歲創了公司,今年拿到MIT創投基金的第一名,今年他16歳,9月24日就17歳了,他一直都有他自己的想法⋯
如何去把小孩子的能力引發出來,還有如何發展他們的長處,當他的長處大過於他的缺點時,這些缺點就完全看不見,人沒有十全十美的,只是你的缺點大過於你的優點的時候,大家就會把目光放在你的缺點。有時候缺點,也可以把它變成長處。」
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把自己公司「黑村」設立後就遇上了疫情,但是在疫情休息的當中,反而想了很多事情。於是有了「黑村Junior 」的想法,跟阿G爸討論了很多,阿G爸覺得我應該要好好的把這二三十年在教育上的努力放大。
孩子們有很多夢想,我期待大人不要打滅這些創意。於是找了一軍寶貝一起來討論。這個週日又要跟現在的小廚一起做菜開會。#孩子們的夢工場,勉勵自己要努力完成✅!
期待更成熟後,可以跟大家分享,其實更期待大家有錢出錢有力出力,讓教育更多東西落地。(我就是可以為了孩子變的很不要臉🤪
《 天才 》
何謂天才,就是放對地方的人才;反過來說,你眼中的蠢材,很可能也只是放錯地方的人才。
例如你和一位土著被困在非洲叢林,既無食物,也無水喝,那麼你將把這位土著當作「天才」,因為他懂得各種求生的技巧。
相反地,如果把他帶到辦公室要他使用電腦,那麼情況將會完全不同,你可能會認為他是「白癡」。
的確,天生我材必有用。有些科學家連音階都抓不準,有些畫家連一封信都寫不好,可是當他們「把自己放對地方」,就可以成就非凡。
史蒂芬.史匹柏就是個例子,他因為高中的成績非常差,沒有任何電影科系願意准許他入學。相反的,他走進電影工作室,認真學到了他所需的技能。今天,他不但製作了許多評價極高的影片,更成為家喻戶曉的大導演。
畢卡索剛出道時原本想當詩人,結果他的詩被極具鑑識能力的絲泰茵夫人評得一文不值,他因而回心轉意。幸好有這位貴婦的提醒,否則這世界不就少了一位大畫家了嗎?
其實,所有的人事物原本都是美好的,只是所屬的地方適不適合而已。
如美味的湯汁滴到襯衫上即變「骯髒」,原本含在口中的食物,只要吐出來就變得「嘔心」,把它吞下去反而「有營養」。
即便是骯髒污穢的垃圾,只要放對地方(埋在土裡),也能滋養大地,開出美麗的花朵,長出能夠帶給我們健康的食物。
這世上沒有任何一個人或一件東西,是沒用或卑賤的,任何人或物,只要放對了地方,都會成為有用的「可造之材」。
人就像是種子一樣,地球上有各種氣候及土地,但每一塊土地並不一定適合每一種植物生長,
若能找到一塊適合該種子生長的土地及氣候,那該顆種子便能生長茁壯。
生命的最高境界,即是選對舞台,走出自己的路,然後盡情地發揮獨特的才華與能力。
一切美善的事物和各樣完美的恩賜都是從天上來的,是從天父來的;只要你願意,只要你不灰心,相信你也能找到最適合自己的人生舞台,並且盡情歡唱生命的樂章。
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因為這個問題我覺得直接問碩士生的妳們才比較了解...
所以才在這邊發文~
如果有冒犯真的非常抱歉> <
目前我是準備要考研究所的準大學生
而本身不是資工和資管背景的學生 (我是物理系的...)
但對『資料庫』與『網頁設計』及『程式設計』這幾塊領域有很大的興趣
而自己本身對『商』的領域又有非常濃厚的興趣...
想請問各位碩班生
如果我想要把以上這幾塊學"精"的話
那我要往『資管』還是『資工』走會比較好!??
我個人不介意"讀完資工"再去學一個EMBA
只是不知到哪一條路,對目前是""外科系的我""會比較好!??
拜託各位大哥大姐幫個忙 > <
因為這個問題困擾我很久了...
而一個物理系的學生跑去考『資工』研究所,是不是會很辛苦!?
(我已經有準備好三年畢業的覺悟了....)
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 111.242.10.212
只是看網路上,很多人都說『資工』的底子比較深,
想說會不會進去就讀後,把"軟體"的底子加深後,再去讀資館或商學院的課會比較好!?
還是一樣要以指導老師為主嗎!??
而且最近才確定,自己未來想寫"程式"(尤其是『網頁』和『資料庫』)和"商"領域
(尤其是我最近去旁聽商學院的課,都覺得很有興趣~~)
因為我現在已經是大三了...
是要""轉系""還是""直接考『資工』或『資管』的研究所""會比較好呢!?
抱歉...小弟真的很不懂...也不想在茫茫然了> <
拜託各位大大給小弟一個方向~~~
※ 編輯: seafox 來自: 111.242.8.112 (02/22 08:01)
感謝這麼多大大認真的幫我回答 ^ ^
只是我應該不只有『興趣』,而應該說跟『實現我夢想』有關~
其實我是已經思考和嘗試了很久 (從升大學想到現在...差不多三年多了)
我目前已經修過 『財務管理』 『消費者行為』 『服務業行銷』...等
我都覺得很好去又很有興趣~
而這學期
旁聽『行銷所碩班的課』 『策略決策』... 等課
修『創業管理』 『企業模擬』... 等課
也是覺得很好玩且實用
而這些也是在我實現夢想的工具之一
其實簡單來講~我的夢想就是""開一家公司""
(但在之前我會去幾間公司工作,等時機成熟後,就會準備創業了)
我主要是在想,在未來如果有需要的話,希望自己能寫我需要的寫程式
像是寫『資料庫』和一些公司用得到的『程式』
其實我本身是很積極學習的 (總班排有前十...)
如果『資工』是好選擇的話,我會下修大學部的課,
等就業以後我一定會去修EMBA,因為我很確認這領域我真的很想學
但看各位大大好像推薦我走『資管』
如果『資管』是好選擇的話,我應該會像上面ma26732300大大所說的一樣
去輔系『資工』,畢竟我很清楚知道我想要寫程式...
只是...目前還不確定哪一個才是最好的選擇~~~
懇請各位大大多給我一些意見了~~~~
讓我從中找出『最佳化』的答案 ^ ^
※ 編輯: seafox 來自: 111.242.8.112 (02/22 12:59)
恩恩~~感謝這麼多"恩師"的建議 > <
所以各位大大是覺得在""大學裡""把『程式』這門東西學好~
研究所走『資管』比實在嗎!?
其實我也有想先工作一段時間,再去讀『EMBA』或『商學院的在職進修』
只是想說趁我還是大學的時候
把我以後會用到的『程式』及『商』的東西學起來
讓我工作的時候,會比較能上手一些事情
並且就自己的需要再去"學習"
而小弟自己認為以目前『大學生滿街跑』的情勢以及想再多充實自己
所以會打算走『研究所』這條大路
而要選擇走哪一條小路(科系)是最好的呢!??
(目前感覺很多大大都推薦研究所走『資管』,再下修大學部資工系『程式』方面的課)
↑這條路是否"各位大大"看完我這麼長的文章,最推薦我這樣走呢!?還是直接工作!?
(抱歉...打了這麼長篇的文章...只是這次我想要『清楚』以後再行動,不想在後悔了)
感謝這麼多大大這麼熱心的回覆我,我真的好感動 > <
※ 編輯: seafox 來自: 111.242.8.112 (02/23 01:24)
恩恩~
感謝這麼多人這麼認真的幫我回答^^
我這幾天已經跟『資管』與『資工』系的教授約好了
將會去請教他們~
以我目前的狀況是否該走研究所,並且要走哪一個科系
非常感謝大家這麼認真瘩幫我回答^ ^
※ 編輯: seafox 來自: 111.242.12.134 (02/25 11:15)
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