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【有靈魂的自傳】#名校招生官的誠心建議
自傳怎麼寫？不論是在台灣大學推甄、畢業求職，申請國外名校，都得面臨 #自傳 這一關。
在各方競爭者成績都同等優秀的情況下，自傳便成了審查的評等重點，但亞洲學生的自傳卻大多四平八穩、大同小異？
所以自傳到底要怎麼寫？這個招生官有實用建議！
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#申請 #亞洲 #美國 #教育 #研究所 #探索
榮獲 #美國凱迪克大獎 雙料殊榮的說故事高手 雍．卡拉森（Jon Klassen），繼「帽子三部曲」後，再次為孩子帶來精彩絕倫的好故事！
幽默的對話 X 峰迴路轉的劇情 X 超有戲的畫面，背後更有值得省思的寓意，值得讓孩子一讀再讀
故事導讀人｜碧安朵 童書譯者及推廣者
【各界專家好評推薦】
李貞慧 繪本閱讀推廣者
張淑瓊 童書閱讀推廣人
游珮芸 臺東大學兒童文學研究所副教授
盧方方 後青春繪本館主編
羅怡君 親職溝通作家與講師
蘇明進（老ㄙㄨ老師） 台中市大元國小教師
【本書特色】
1.自凱迪克獎創獎以來，1947年之後，唯一同時拿下金、銀牌雙料殊榮的作家雍．卡拉森之最新代表作。
2.國際媒體一致推崇，包含《出版者周刊》、《學校圖書館期刊》、《紐約時報》、《華爾街日報》等載譽連連。
3.延續「帽子三部曲」的風格，以水墨淡彩及形狀來構圖，及超有戲的眼神，即便是簡單的線條，也能充分的表現出角色的複雜情緒，更添笑果。
4.石頭絕對是本書重要的關鍵，特別在這個疫情時代，石頭可能是衝擊的、毀滅的，雖然不知道他來自哪裡，卻已經與我們的生活共存。
5.絕不僅僅好笑而已，裡面還可以看到對未知的想像，角色間的關係有著嫉妒，尋求認同的複雜情緒等，都是值得細細品味、思考、一讀再讀的好書。
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THE ROCK FROM THE SKY ©️ 2021 Jon Klassen
Published by arrangement with Walker Books Limited, London SE11 5 HJ
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國立嘉義大學食品科學系碩士，現任中美製藥商品開發部副課長，自2015-2021年，平均每年開發6個醫學保健產品，並擔任藥事人員繼續教育講座營養講師及中美醫藥集團健康顧問、癌知識網站駐站顧問。
【Who is Pinky 林宜琳】：
中美醫藥集團第四代接班人，台大戲劇系、美國南加大策略公共關係研究所畢業，經過北京奧美公關洗禮回到家族企業服務。熱愛極限運動，除了工作以外亦投入大量時間做志工服務，擔任過世界女童軍亞太委員、投入慈濟基金會國際賑災第一線災區服務。立志用她的俠女人生哲學擁抱世界。
Produced by Captain Lu & Jocelyn Jhu
新冠病毒疫情至今造成全球將近1.7億人確診、近350萬人死亡；儘管世界衛生組織三月公布病毒溯源報告，不過仍有不少疑雲待解；美國與歐盟25日在世界衛生大會上，分別要求世衛繼續調查、研究所有假設。
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大家好，國中的時候我的夢想就是有一天一定要出國念書，但是已經大三的我，實在還是很徬徨，來這求助大家。 我現在念的是幼兒保育，不過在學校有修師 ... ... <看更多>
文學院排名(Liberal Arts Colleges) 五，全美 研究 院(學科)排名(America's Best Graduate Schools) #美國商學院 #美國電腦科學學院 # 美國教育 學院 ... ... <看更多>
美國教育研究所 在 Re: [北美] 請問在美國念教育類，哪個工作機會較多? 的推薦與評價
※ 引述《phillylove (......)》之銘言：
: 蠻多人寫信來問（驚訝！以為這版都沒有人在美國做教育相關工作），
: 我一併回答大家的問題。
我也來補充一點點好了。 教育領域如果指的是中小學學科教學的話，那真的是辛苦
跟不好找，主要問題在於教師待遇跟臺灣實在不能比，進入職場門檻又高，身份問題
也難解決，因此相對CP值低。
但是如果以碩士學位來說，學校圖書館員應該還算是一個不錯的出路，不用煩惱學生
問題，有圖資碩士，科技能力不錯就可以找，但是可能很多人都沒想到。 XDDD
教中文，其實能在大學教中文的機遇要比中小學容易，因為大學不需要教師證，
只要學位，某些競爭較少的地方甚至你是native speaker也行。 以臺灣來說，如果
妳有師大華研所的學位，要在美國做對外漢語教學仍然是非常有競爭力。
但是，但是，近年來426挾著他們孔子學院的$$$$$$，很有策略的把中文教師的地盤
蠶食鯨吞。也就是說，不管中文教學這是不是塊大餅（yup....贊成反對此論點都有）
，臺灣人想要搶到這塊地盤是越來越難。只要426有機會當上主管，不是他們的人就會
開始被排擠出去。我還沒看過不管是美籍華人或臺灣人還有機會回頭的。 所以某些
旺旺旺旺報紙的宣傳真的是看看就好，別被沖昏頭。
如果你有理科學位，科教老師在美國的確是缺。但是之所以缺的原因是，有理科背景
的人通常都可以找到更好的工作，除非你真的很愛教學，不然極少人願意留下當老師。
以上是教育領域學碩士想在美國謀職我所認識到的狀況。 博士的話也許相對簡單，
畢竟能當上faculty 或 senior staff，綠卡是早晚的事情，不過謀職卻也沒有那麼
想當然爾。
一般而言，教育博士在大學的工作除了研究者之外，另一塊很重要的部分是師資培育，
換句話說，大學期待你有中小學豐富的教學經驗，瞭解美國教育環境，才能培養該州
的師資。 （跟臺灣的大學教職只要IIIIII不管你有沒有教學經驗，反正你下海教了
十年的班級經營以後，你也就慢慢學會班級經營了完全不同.....XD）
實務經驗這一點對國際學生來說是一個難以克服的contextual barriers。 教育學院
在米國作為傳統上定義的professional school，也因此不管是課程與教學系、
教育領導系、或教育政策系都很難收只做研究發文章卻沒有指導現場能力的教員。
也因此很多助理教授的職缺都直接說要有該州教師證和教學經驗。能夠跟K-12稍微拉
開一點距離的，換句話說就是你對美國沒那麼熟悉卻在跟本國人就業競爭上不太吃虧
的，大致上就是教育心理、統計、跟教育科技這三樣。 前面兩個比較是研究導向，
研究能力分析能力強，仍然會有你一席之地。 後者則是因為現在線上教學成為美國
各大學的金雞母，目前教學設計師這一類的工作算是當紅。 甚至有很多線上教學部
門的職缺是教育科技相關科系學碩士就可以做。 所以近幾年這算是一個還有藍海的
地方。
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