追求卓越的高等教育
經濟學人前陣子有一篇小文It depends what you study, not where，講美國大學各種主修的學校錄取率和投資報酬率的關係。結果是這樣：如果主修是電腦、工程或是數學，學校好壞對投資報酬率來說差距不大，但其它學門就不是這樣了，尤其是人文、藝術類的專業，好學校的人文科系雖然還是比工程類的賺得少，但學校好壞差距很大。我覺得這個小發現，對未來的高等教育走向有很大的啟示。
先說為什麼電腦、工程和數學以外的科系，學校好壞很重要。美國高中生沒有分文、理組，能進到哈佛、史丹佛這些學校，都是全方位的強者，就算最後在大學唸了「不賺錢」的科系，不見得對理工能力一無所知，而且這些唸不賺錢科系的名校生，很多畢業後都去唸了醫學院、法學院和商學院，最後都是荷包滿滿的中上階層，所以賺錢能力反映的不是他們大學唸的科系，而是大學唸的學校。
但不可諱言，就連同樣哈佛、史丹佛，電腦、工程和數學專業的賺錢能力，還是超過其它主修的畢業生。這反應的是社會需要這樣的人才，而且這樣的人才稀缺，不管你是什麼學校畢業，只要幹這行，投資報酬率就是這麼高。
對個人而言，人生就是一個不斷提高自己成功、幸福機率的過程。命有好壞，運有時濟，命運是我們控制不了的，但其它可以提高機率的努力，為什麼不做？明知道電腦、工程和數學就是可能比較讓你生活無虞，為什麼不唸？
啊，你說「沒興趣」，你又說「人生不以賺錢為目的」，「這太功利了」。但那你又做了什麼有興趣的事，又做了什麼賺錢以外的幸福事？
你又說「唸不來」，十八歲的青年還像一張白紙一樣，有什麼唸不來的？
對大學而言，這結果也算終結了一場沒有意義的辯論，也就是大學該「全人教育」還是「職業訓練」。大學當然應該兩者兼備，不但要訓練學生有一技之長，更要學生有文理史哲藝術等全方位的接觸。大學是一個保護的環境，可以讓學生嚐試新事物，可以失敗、再學習的環境，更是一個發射台，讓學生生涯可以出發的平台。要達到兩者兼備，高等教育要重新設計。
所以我理想中的大學教育是這樣的。所有的大學生進到大學都沒有科系之分，都要花至少三分之一的時間了解科學、文學、藝術、歷史、哲學、經濟、政治，這不是虛應故事的通識課程，是三分之一的大學課程。另一方面，如果以後確定了專門職業路線，比如說會計師、醫師、律師、科學家、教授、藝術家等，那另外的大學時間就是在做這些專門職業準備。其它不確定走向的大學生，就不斷地在各學門做各種和現實世界連結的project，從這些project開始，了解一個產業、職業，不斷摸索找到志向，然後從金字塔的頂端往下爬，學會各式武功，如此大學畢業就可以是踏入江湖試練武藝的開始。
我心目中的大學其實就是史丹佛大學。史丹佛有近四成的畢業生主修電腦、工程和數學，還有近兩成的畢業生是跨學門的主修。如果有機會和史丹福大學畢業的工程師講話，你就知道什麼叫全人教育了。台灣的大學要追求卓越，不用自已重新發明輪子，看看史丹佛就好。
當然，錢和教育部的問題，就不在這裡討論了。
美國會計師錄取率 在 [請益] 美國會計師證照&研究所的問題請教- 看板Accounting 的推薦與評價
大家好，
我是今年升大三的會計系學生，
想就未來的規劃請教一下大家。
我個人未來非不得已應該不會想進事務所工作(因為知道自己的個性不適合)
而且之後想要到國外念管理或是財經方面的研究所
(很喜歡商科但正努力摸索自己真正想要的是管理或是財經,但一定不是會計XD對會計不討
厭也不喜歡，是抱著他是商業之母的想法念的(?)
家人一直期望我考美國會計師,說是有了那張證照加薪不少,而且對不是事務所的就職也有
很大的幫助
但聽說現在會計師考試錄取率已經比父母那個年代高很多了(?)
所以想請教各位一些問題：
1.我知道"自身的能力"最終當然是最重要的，但除此之外想了解會計師證照對於現今環境
在一般公司就職的實際幫助。如果不是做會計相關的職務也有幫助嗎?還是是父母的觀念
過時了現在不適用了?
那麼美會的證照實用度又是如何呢?
2.之前捷進有來學校演講，說是努力一點畢業前就可以考上美會，但因為我有出國唸書的
打算，所以很糾結該怎麼排先後，請問有什麼建議嗎?
目前想先考會計師再考研究所，因為怕念了不同科系的研究所回來再碰會計會大失憶QQ但
不知道這樣有沒有缺點
真的非常的煩惱.....因為做這些確實要花不少錢和時間，想要好好的了解後再做安排。
希望有相關資訊或是有經驗的人可以做建議，謝謝各位TT
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