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我的年代不愛唸書
長輩都會說不然也要學個ㄧ技之長
身旁同學在高中分別選了高職建教合作的就讀。
我覺得也是很棒的學習就業管道！
學校教導的或許只是理論，
但這是一個奠定基礎的起點，
歷經職場中磨練
只要肯學習
有一天一定會是很優秀的職人。
但我不是美容美髮系畢業
Sammi是美工科呢！XD
是不是更激勵大家
精進自己是到老都要做的事🥰
拍攝 戴蒙 Devil.tw
要塑造一個風格不容易，
一直以來持續做堅持的事，
不讓過多的元素掩飾妳的美
sammi呈現的是
最素雅、最簡約、最優美、最氣質的妳
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《教育部獎狀》~ 1
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特殊學生升高中有三個升學管道，
蔡傑國中畢業時，雖然成績不好，
他還是有錄取到…
公立高職的食品加工科、公立高職的機車修護科、特殊學校。
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有三個選項時，
如果是你，你會怎麼選擇？
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我們當家長的….
要向人家介紹自己孩子讀什麼學校？
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「我的小孩讀…公立高職」
這句話一定會比….
「我的小孩讀….特殊學校」好聽多了。
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當家長的也是要做人，
這有社會上…【面子】與【尊嚴】的問題。
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最後我會勇敢選擇「特殊學校」有兩個原因，
第一個原因是我的親身經歷…..
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記得讀小學時，我們班上有50位同學，
每次段考，我都是考35~40名，
算是後段班的程度。
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升國中時，
剛入學有智力測驗，或許我運氣不錯，
猜對機率很高，我被編到了A段班。
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我父母是很驕傲跟人家介紹…
「我孩子是讀A段班喔」！
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但，
我在A段班的日子並不快樂，
幾乎每天都有不同科目的小考，
每天都讀得很晚，
為了晚上讀書不要睡著，
我國一就開始喝即溶咖啡了，
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可是我再怎麼努力，
也掌握不到讀書的要領，
怎麼考，都不會及格，
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那個年代流行...打罵教育，
只要考不及格，一定會被老師打，
每位老師會依照自己的體型、興趣、喜好，
選擇不同形狀與材質的…
竹鞭、藤條、塑膠管、木棍，
我常常被老師打，
所以我很熟悉這些武器要怎麼使用。
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成績不好的人待在A段班，
痛苦，自卑，沒自信，
也沒有人想跟你做朋友，
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班上有47位同學，
每次段考，我都是第46名，
也就是全班倒數第二名，
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上學就是很痛苦的事情，
我每天都想著要逃學。
.
當時我已經知道一件事情了….
會讀書的，就是會讀，
不用人家特別的教，自己就會讀了，
隨便讀，都能考高分，這是天分，
在A段班裡面大部分都是這種人。
.
而不會讀書的人，就是不會讀，
就算是請天才來教，
就算你把他打死了，他還是學不會，
腦袋駑鈍是很難逆轉的，就像我這種。
.
什麼樣的人，
就應該要待在什麼樣的環境，
待在看起來【最優秀】的環境，
【超乎能力】的環境，
把人壓到連呼吸都困難，
當一個永遠都是班上最差勁的人，
有什麼好處？
.
忍了一學期，
我終於可以被下放到B段班了，
也就是俗稱的….放牛班。
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放牛班，就沒有功課壓力了，
考題也不一樣，簡單多了，
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或許之前在A段班那段痛苦的磨練，
讓我在放牛班，
隨便讀、隨便考也能前幾名，
.
就是在這樣放牛的環境….
我才開始慢慢可以正常呼吸，
慢慢恢復自信，
往後的兩年直到畢業，
無論課業上或是體育方面，
我都是班上的佼佼者，
.
所以自由自在的日子，
基本上是充滿自信與快樂的，
不要太好，也不要太差，
【剛剛好】，才是適合成長的環境。
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國中階段，
雖然是A段班~不好的開始，
但，
B段班可以有~快樂的結束，
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只是我沒想到升上高職時，
又碰到相同的命運….
.
當年聯考結束，
15歲的年紀哪有什麼人生目標，
放榜後，我也不知道該怎麼選擇？
.
只能大人怎麼說，我就怎麼做，
當時爸爸要我選跟哥哥一樣的學校，
只選校，不選科，
就看分數是落在哪裡？
就去讀哪一科。
.
這樣的選擇方式是會...得到報應的，
我的分數是落在機械科，就進去讀了，
讀了之後，才發現沒有興趣，
.
我只讀半年，就讀不下去了，
加上犯錯的事情不斷…...
(抽菸 + 打架) x N + 翹家 = 退學！
.
後來，搬家到南部，
我必須重考，
有了之前錯誤的經驗，
這一回爸媽也不敢再指揮我要選什麼學校了，
我才可以自己選。
.
小時候我喜歡畫畫，
看到高職有「製圖科」的選項，
我以為「製圖科」就是...畫畫，
當時嘉義地區的製圖科只有兩間學校，
我考不上好的學校，
只能考進較差的學校。
.
但，後來我才發現，
其實喜歡畫畫的人，應該要選「美工科」才對，
我選「建築製圖科」，主要是學建築的，
製圖只是輔助的技能而已。
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都是在讀之後，才發現....我又選錯了，
唉~ 都幾歲了，
我還要再重考第二次嗎？
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這回是自己選的，我就認命了，
不能怪父母了。
.
既來之，則安之~
我們這所學校學生的素質並不高，
每年畢業後能夠應屆考上二專的頂多就1~3位，
錄取率大約就是1~3%而已，
.
我是重考生，或許年紀比同學還大，
多讀人家一年的書，
所以我很幸運，
我就是後來學校1~3%應屆可以考上二專的學生。
.
高職，雖然讀了2間，
一開始是很丟臉，還好浪子回頭，
有個完美的結束，
我是推甄考上的，也算是光榮畢業吧！
.
命運的輪迴就是這麼奇妙，
考進二專之後，
相同的事情居然又第三度發生！
.
一開始我是選擇建築科，
讀了3天，很快我就發現班上同學的程度都很高，
至少都比我高出一個等級以上，
那種待在A段班的感覺…..居然又回來了，
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很明顯.....
我跟同學們是不同世界的人，
因為同學都<講國語>，
只有我一個人習慣<講台語>。
.
除此以外，
建築科學生常常要做模型，材料的費用很貴，
我打工賺的錢常常買不起做模型的材料，
只能用便宜簡陋的方式完成模型，
每次要成果展的時候，
我都很不想把自己的作品端上去，
.
因為我跟同學的作品…
材質 ~ 差很大，比較起來就是...
《小學生的作品》跟《專業級》的差別，
真的很丟臉！
.
當時家中負債很高，
我寄宿在親戚家，上學要轉3班車，
為了減輕父母的負擔，
放學後，我要去打工賺錢，
晚上11點下班後，還得熬夜設計，
做建築模型做到天亮，
.
沒時間睡覺，天亮了還要再搭3班車去上學，
到了學校，就是趕快補眠，睡覺，
惡性循環，我當然趕不上同學的進度，
勉強撐了一年，體力真的是受不了了，
.
我不想讀了，
我真的覺得….我不應該來讀二專的，
應該20歲就直接去當兵才對。
.
後來還是有找到變通的方式，
轉科系就好了！
家中雖然負債很高，
父母一聽到我不想讀了，
還是到處借錢硬湊出生活費，
說我好不容易考上了，
無論如何一定要完成學業。
.
後來二年級我申請轉到土木科，
終於可以不用設計，也不用做模型了，
頓時！覺得輕鬆多了，
.
而且，
土木科的同學都會<講台語>，
相處上，也親切多了。
.
但，轉科系之後，
還是需要將之前沒修的學分補完，
除了白天上課，
晚上我也要到夜間部去補學分，
等於是…日間部、夜間部，我都要去上課，
.
當時，我還有加入社團 - 國樂社，
所以我幾乎整天都待在學校裡面，
早上7點 到 晚上10點。
.
我已經很努力補學分，但因時間有限，
排課也有衝突，有些科目時間錯不開，
最後還差一個科目，我沒補完，
就是為了那一個學分，
我必須延畢一年，二專也讀了三年。
.
「讀書」這條路….對我而言，
真的是很坎坷又辛苦的事情，
.
高職，多耽誤一年，讀了4年，
二專，又延畢，讀了3年，
二技，根本就考不上，
如果考上了，我是否能順利畢業？
.
因為智商不夠高，
所以我完全能體會那種….
肯上進，想讀書，卻讀不上去的痛苦。
.
在求學的過程，
讀書，這一塊我是比較吃力的，
還好我在社團是很活躍的。
.
我喜歡摸索與自學樂器的感覺，
高中參加了吉他社，二專參加了國樂社，
如果當時我沒有這些興趣來排解求學過程的苦悶，
我想….
我的最高學歷應該就是 - 【國中】吧！
.
我的成長經驗套用在蔡傑身上其實也是適用的，
待在比較優秀的環境與學校，
我得到的只有….挫折與失敗，
.
反而是在....比較差的環境與學校，
我才能找到....自信與方向。
.
蔡傑在小學、國中，
都沒有什麼表現的機會，
永遠都是最後一名，
.
因為障礙別是 ~ 智障 + 自閉症，
所以，學業，我不會要求，
我只希望孩子去學校，
可以跟同學【一起玩】、【一起聊天】就好了，
.
經過多年的實驗，
小學的低年級會有一起玩、一起聊天的機會，
可是到高年級，
蔡傑就要開始體會現實不公平的生態了，
到了國中，大家都叛逆期，
就更不用說了。
.
我總是會想….
不能讓孩子太早待在安逸的環境，
偶爾吃一點苦頭，被欺負，也沒有關係，
我們就當作是…磨練，
如果熬得過，挺得過去，
以後出社會，應該就比較沒問題了。
.
我也知道蔡傑在普通學校一直都很辛苦，
所以我堅持每一天，無論刮風下雨，
我都要【親自陪他】一起運動，
.
每一天！
都一定要一段「快樂的時光」才行！
.
雖然我的童年充滿了滄桑，
我還是希望我的孩子童年可以是快樂的！
.
所以，
無論他在學校要受到多少的鳥氣，
每天放學後他看到爸爸的第一眼，
一定都會保持著....招牌的笑容！
.
我也期待他一定要挺過去。
.
待續……
只是有感而〝發〞的碎碎唸
昨天我要老婆跟公司請半天假，
要她和我去參加一位之前教導過我們的科任老師的告別式。
在靈堂前，
約30年前當時年少輕狂的往事，
很快速地在腦海中一一浮現，
猶如才昨日之事；
想到我當時就讀復興商工美工科，
一下課幾乎就常往老師家跑，
學習當初可算是台灣最先進的3D電腦動畫軟體與設備，
有時一待就待到晚上9點後，
再趕回宿舍做學校的其他作業。
當下很佩服老師當時的勇氣，
獨自投入數百萬元購買這些設備，
更佩服師母能忍受老師的任性，
因為投入的金額在當下應該可以買一間房子不差的房子。
在老師那認識了不少志同道合的好友，
甚至後來還認識了老婆...
另畢業前夕，
老師就幫我介紹到一份工作，
以當時高職應屆畢業生而言，
待遇算是很不錯。
雖然後來我離開了3D電腦動畫的行業，
但和好幾位不是同班，
甚至不是同科的同學成了非常要好老友，
每隔幾年也會一起去探訪老師。
隨著許多往事如歷歷在目，
沒多久，
我眼淚開始不禁不斷地流了下來...
老婆說她對老師當初沒太多的印象，
又說我是很重感情的人，
都30年了，
而且還不是導師。
我說人是互相的，
老師對我有恩，
我回報的不夠，
都已經是最後一程了能不來嗎?!
且不就也是因為妳說我有情有義，
所以最後沒能和妳分手成功，
反而娶了妳，
而妳依然也願意嫁給我嗎？
我語畢，
老婆哼的一聲...
不過，
妳也知道，
我對某些類型的人相當冷血，
還是那句話：人是互相的，那怕親人也是一樣。
自己年過40後，
遇到身旁親友老病死的事開始變多，
看到師母與我3~4年前見面時相較，
顯得非常憔悴與蒼老許多。
這時我轉頭看了老婆一眼，
心想男人如果真愛自己的老婆和小孩，
更要多注意與保重自己的身體健康，
不要鐵齒，
很多事都是假的，
唯有健康平安才是真的....
最後，
感謝張仁政老師您，
讓我有機會學習到當下台灣最先進的3D電腦動畫軟體與設備，
也讓我累積了不少教導其他同學以及學弟妹的經驗，
還介紹給我人生的第一份工作，
讓我投入當初夢想中的工作領域，
這都對我未來在職場上有很大的助益。
最重要的是，
更讓我在您那有機會認識到至今近30年，
依舊能不斷忍受我任性與脾氣的好老婆。
相信您在天國能從此無病痛且快樂悠閒，
也從上回和您聊天中，
深刻感受到您的兒子與女兒是您最大的驕傲，
往後會更是，
更相信您在天會保佑深愛您的師母，
健康平安。
主持人： 李基銘
實習主持人： 何佳芸、 高玉霖（國防大學新聞系學生）
本集主題： #陶藝創作展 陳妍臻 （Yan-Jhen Chen）專訪
細微末節間的重複現象
創作者陳妍臻來自苗栗，幼時於鄉間田野中成長，她的兒時記憶中，沿著家門口出來即面對著緩緩的山坡，另一邊則盡覽著廣大遼闊的稻田。尚未搬到那喧鬧的台北前，她的生活被大自然的環境所環繞著，無論是下課時撿取松果，在經常有昆蟲出沒的遊樂器材區玩耍、去學校後山探險、幫忙家裡農務等。
每逢週末假日，陳妍臻與姐姐們常花約3個鐘頭的路程，到十公里遠的外公家遊玩，從田野小徑直到水泥砌成的道路，常一路望著天空唱歌、聊天，閱覽大自然的景色，因而養成這不經意時顯現的習慣：她的目光總會不自覺得，找尋週遭自然環境間的細微變化。
陳妍臻就讀高職時，主修數位媒體動畫，當時因緣際會下進入了畫室，而開始了純藝術的學習。這也是她第一次接觸陶藝的地方，因為在畫室裡度過了一段愉快的日子，日後進入大學時，便更加對陶藝及雕塑有著濃厚的興趣。大學期間的創作主題，陳妍臻皆以自己為中心發展，來感受家人、朋友及外在，給予她內心的想法，作為起初創作的養份。直到升上研究所後，她漸漸從過往的創作脈絡裡，挖掘到自己潛意識裡一直關注的題材。
喜歡攝影的陳妍臻，以拍照的方式將生活中美好的事物捕捉起來，將鏡頭作為她的眼睛，把雙眼所看到的事物紀錄下來。但對於當下所產生的心情與情感，往往難以呈現在一個畫面中，內心的想像更是無法用影像的方式保存。創作，能夠使她心中所有想像具體化呈現，而陶瓷這媒材擁有可保存千年的特性，讓一瞬即逝的風景、甚至是記憶的消退，不會再因為時間而消逝。
親手捏塑的真實感 豐盈了自己
陶土是陳妍臻人生轉折的初始點，代表著新生。初次接觸陶藝時，她感受到這媒材竟充滿了能量，無論是土本身的韌性，或是她本身的力量，在施做的過程的捏塑、堆砌、刮土的動作，都讓她在其中感受到真實的自我。每一次的創作都代表著對自己新的認識，也包含著生活中所帶給陳妍臻的感動、體悟，還有挑戰。
「我不喜歡重複，而我的生活和創作中卻充滿了重複性。」陳妍臻每日從住家到學校之間往返的日常生活，就像是卓別林在《摩登時代 》中飾演的角色般，重複又乏味。即使不是在創作，她也常常輪播著同一首歌、同一齣電視劇，就像上了癮般的，即便她聽過、看過無數遍，還是得要撥放著甚麼，才能夠使她的內心感到安定，常常因為循環多次培養了慣性，如果一天沒有聽、沒有看，便會覺得渾身不自在。
她跟重複不斷糾結著，於是她便開始從看似充滿重複性的生活裡，尋求微小的差異性。就如同安迪‧沃荷的《康寶濃湯罐頭》，是生活中常見的罐頭食品，也是經常在電視廣告中、大賣場出現的大眾商品，即便看似重複，其實仔細地檢視，當中必然發現有些微的差異。
習以為常的事情 未必如此
陳妍臻的創作動機，來自於某次與父親一起除草時的事件，當中對一種植物所產生的好奇，使她開始注意到：原來習以為常的自然生態象，都是以人為的角度，將它合理、想像化了，察覺了現實上與想像中的差異，當下的打擊也觸動了她，終於明瞭到自然之於她的意義。
當時她在山谷間看到許多樹木被藤蔓覆蓋著，好似自然編織而成的綠色地毯般，便慣性的將大自然的「美景」視為理所當然。陳妍臻描述了當下的情景，那時父親教她如何將野櫻花樹上的爬藤植物除去，她才驚覺一棵樹長得再好，若只要被爬藤植物纏住，爬藤植物會為了生存攀爬至樹木的頂端，包覆並阻礙樹木的生長，使樹木被攔腰折斷、或是見不到太陽慢慢枯死，無法長久存活。原來這爬藤植物名為「小花蔓澤蘭」，導致其它植物難以生存，影響了自然的生態。
關注日常生活的細微處
在我們的生活週遭，有許多細微渺小的自然生態，也許大家都曾和陳妍臻一樣，不自覺地用人為的慣性將自然的視覺表象加以合理化，將自然美景當作為生活娛樂的一部分，而遺忘其存在的根本價值與意義。陳妍臻也希望透過她的作品，能使觀者重新認識生活當中，對生態、對人們而言，最重要的小事。
陳妍臻簡歷：
清華大學 藝術與設計學系-藝術教育研究所 (碩三)
長榮大學 美術系-立體組 畢業
復興商工 美工科-電腦繪圖組 畢業
本集主題： #藝千專訪 #他的繪畫成長故事
這集要為大家介紹 #藝千，在網上常有人稱他為插畫界林志玲，這次邀請到他親自到節目現場接受專訪。
藝千，從小家庭環境並不好，心智因為較晚熟，所以他內心是害羞、且沒有自信的，所以他在國小那個階段，是非常不愉快的，同學看他呆呆、笨笨的，特別喜歡捉弄他。受傷的他只好把心思全部投入繪畫中，喜歡一個人默默的塗鴨。
上了國中，依然不愛念書，一直到國三時，學校成立一個美術興趣班，給有興趣想報考高中、職，美術相關科系的同學特別的培訓。他在那一年也更加快樂的享受天天畫畫的樂趣。
高職他順利的考上協和美工科，從此進入學院派的正式訓練。出社會後在風風雨雨的求職生涯中，從傳統的畫插畫，一直到後來在電腦公司教電腦繪圖軟體。他的人生，因為他的努力，終於苦盡甘來，他也談到一路幫助他的很多貴人，教他畫畫的老師們。讓我們一起來認識這位美麗的插畫家、藝術家、電腦繪圖老師。
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