『檢視教科書發現,現行國小教材仍是「兩性」教育,並未納入同志、性傾向或多元性別觀點;
國中教材開始涵蓋多元性別內容,出現在翰林、康軒的國二綜合活動課本,兩版本加總共三頁,不到國中三年綜合領域的千分之五,也遠小於品格教育、家庭教育與情感教育分量。』
【#同志教育 論戰 國中性別教育教材為何讓保守團體不開心?】http://bit.ly/2xJCTnF
4月17日,中選會通過4項 #公投提案,其中一項主旨為「中小學不應實施同志教育」。
這讓人好奇,課本是怎麼寫的?我們找來翰林版國中綜合課本提到 #多元性別 的部分。
哪些內容讓保守團體覺得有問題?同志教育的爭議核心到底是什麼?國外的同志教育又是怎麼教小孩?
歡迎大家看完文章後,分享你的想法>> http://bit.ly/2xJCTnF
#同性戀 #性傾向 #跨性別 #性平教育 #報導者 #性別平權 下一代幸福 聯盟 守護家庭贏回下一代幸福聯盟(守贏盟) 社團法人台灣伴侶權益推動聯盟 全國家長性平教育討論專頁 婚姻平權大平台-相挺為平權,全民撐同志
翰林 綜合活動 課本 在 同志人夫鄒宗翰 Facebook 的最佳貼文
好棒的教材!
這是翰林版國中八年級下學期綜合活動課本中關於性別的篇章。主要目標在於讓每個個體從性別刻板印象與傳統文化的限制與束縛掙脫出來,做自在的自己。也要讓每個孩子知道自己的樣子與性別特質都是獨一無二、沒有所謂的對錯。進而學習去尊重生活周遭每個人的性別氣質與個人認同,進而促成多元且尊重的文明社會。
可惜,台中市一群失控家長,以這樣的教材會混淆孩子的性別認同,會讓小孩因此變成同性戀、男不男、女不女、人不人、鬼不鬼,人不照天理、天不照甲子,會讓社會混亂,毀家滅國不知道要怎麼教小孩為理由。聯通台中市議員抗議干涉校方的教學專業,要求學校不得使用有關《性別光譜》的教材,甚至要求該校目前使用的版本商康軒文教事業刪除此章節。
而學校與台中市議會等公部門竟然也向弱智低頭,對弱勢巴頭。
這樣的家長只是用身教、言教與暴力讓孩子延續他們對多元的無知、戕害與不尊重,延緩台灣步向多元文明的時程,造成更多隱藏在暗夜,甚至是光天化日的不公不義而已。
神愛世人,神的孩子不該礙世人。
翰林 綜合活動 課本 在 酸酸 吳映軒 Facebook 的最讚貼文
我多希望我國中的時候有這種教材跟好老師,
也許人難免有主觀,但是不能助長歧視,
性別意識不能再倒退了!
這是翰林版國中八年級下學期綜合活動課本中關於性別的篇章。主要目標在於讓每個個體從性別刻板印象與傳統文化的限制與束縛掙脫出來,做自在的自己。也要讓每個孩子知道自己的樣子與性別特質都是獨一無二、沒有所謂的對錯。進而學習去尊重生活周遭每個人的性別氣質與個人認同,進而促成多元且尊重的文明社會。
可惜,台中市一群失控家長,以這樣的教材會混淆孩子的性別認同,會讓小孩因此變成同性戀、男不男、女不女、人不人、鬼不鬼,人不照天理、天不照甲子,會讓社會混亂,毀家滅國不知道要怎麼教小孩為理由。聯通台中市議員抗議干涉校方的教學專業,要求學校不得使用有關《性別光譜》的教材,甚至要求該校目前使用的版本商康軒文教事業刪除此章節。
而學校與台中市議會等公部門竟然也向弱智低頭,對弱勢巴頭。
這樣的家長只是用身教、言教與暴力讓孩子延續他們對多元的無知、戕害與不尊重,延緩台灣步向多元文明的時程,造成更多隱藏在暗夜,甚至是光天化日的不公不義而已。
神愛世人,神的孩子不該礙世人。
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