2021親子共讀紀錄》
752隻兔子
<🎈文末有贈書,感謝親子天下提供>
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關於失去,你怎麼定義;關於失去,你如何帶孩子調適?
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公主在莊園裡養了752隻兔子,她全心全意愛他們,飼養他們,把他們放在掌心上疼愛著。然而有一天,僕人沒有把柵欄關好,一隻兔子就這麼溜走了,(然後我的小兒子不斷提醒我,公主只剩下751隻兔子,謝謝小小數學家),公主傷心欲絕,驚動了鄰國的國王們。
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國王們提出了一些方法,有的建議她把注意力放在其他事情上;有的告訴她沒關係你還有另外751隻;有的告訴她你試著去放鬆一下心情,也許泡個熱水澡,也許是一本書或檸檬水,那都會讓妳心情好一些。
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公主嘆了氣,覺得這些都毫無幫助,她要兔子,就是那1/752的那隻兔子。於是她衝進森林小屋裡找一位據說有神秘力量的老婆婆,老婆婆告訴公主:「你的兔子已經跑很遠很遠很遠,要找到牠,你要翻山越嶺,對付巨人與毒蛇,長時間的挨餓受凍。不過不要緊,我會給妳ㄧ籃食物與寶劍,我會告訴妳應該怎麼走。」
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故事我只說到這,現在你就是公主,你會怎麼做;孩子們就是公主,他們會怎麼做。
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在我介紹繪本的這段日子以來,我收到很多青睞我意見的私訊。他們問我,自己的孩子現在遇到一些狀況,有推薦什麼繪本嗎?例如,我的孩子最近開始會動手打人,我的孩子最近開始說謊,我的孩子吃飯會玩食物等等。我想說一下我的看法,我與孩子共讀,不是為了教學,我也覺得,道德觀念類的東西,很難用繪本把人導正(尤其你手邊是個半獸人)。但繪本只能當故事看,只能純粹”聽”故事嗎?教學也許無法靠繪本,可是思考力判斷力可以。
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我們從繪本中的情境,透過開放式的問句,引導孩子各種可能的回答。今天如果你是公主,你會採納哪個國王的建議,又或是你有更好的方法嗎?你記得你曾經掉過什麼心愛的東西嗎?你當下的感受是什麼?你做了什麼處理呢?
當然問句是要因為每個孩子個性來包裝的,我們家孩子已經習慣被丟問題,這樣的問句不會讓他們感到生硬。大兒子甚至告訴我:「我會先去懲罰那個不好好關門的僕人。」
這也是一個很好的回答,因為有檢討,代表下一次我們會更小心。但我們是不是可以把檢討放在自己身上,而不是只用高標準審視他人。(簡單來說,不要把錯推到別人身上)
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繪本的最後頁附上思考討論的活動與遊戲,讓我們與孩子可以透過問答培養批判力、判斷力與創造力。畢竟生活中的選項不單只是對與錯、可行與不可行,無法二分法。判斷力為什麼重要,還記得韓國世越號沈船的事嗎?當船開始傾斜沈沒時,船長與船員要大家靜靜待在船艙裡等待救援,最後少數幾個成功活下來的,都是那些老師眼中不聽話的少年們,他們早就用自己的腦袋來坐選擇,當時只有不聽話才能活下來。
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小小思考家這套繪本旨意就是在培養孩子能有獨到見解。每本書不一樣的議題,讓孩子能有自己的想法,這也是現代公民必備的素養之一。我們不是要教出乖巧聽話的孩子,那是軍人、機器人的工作,我們要孩子是活的,有情緒、有感受、能表達、能說出自己的思想,願意表達自己的看法,而我身為他們的母親,永遠願意張開雙耳努力傾聽他們,接納他們的所學,這也是公民素養很重要的一環呢。
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🎈文末贈書》
現在請你在留言處分享你的孩子失去過什麼寶貝的東西(也許是玩具、寵物魚、甚至親人),他當下的反應是什麼?之後大人做了什麼樣的處理讓孩子釋懷的呢?
可以問問孩子的自身經驗,也許會有意想不到的答案唷!
留言截止日2021.08.12(四)23:59
我會選出一個答案(IG與fb同步,留言一邊即可)
親子天下會贈出一本<752隻兔子>,希望大家家中都有個小小思考家唷!
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聽話思兔 在 積木哥哥育兒頻道 Facebook 的最佳貼文
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其實真的十分感激兔姑娘,她是很忙碌的,但仍願意無條件地為大家分享不同有趣而生動的管教方法。真的是無條件... 她是免費協助的!坦白講,她的文章的質素很好的,儘管要收費,也是非常合理的,而且,所有圖畫都是她自己畫的!
嫁到低窪國的兔
曳曳的背後—指引我做 兔姑娘
這是「曳曳的背後」系列第三講。這次跟上兩次有點不同,這回要說的「曳」,不是做了不恰當行為,而是不肯做該做的事。
取玩具圖書容易,收拾就難過登天。
做功課、溫習,踢一踢也不肯動。
該練琴又不練。
這些例子熟悉嗎?
孩子迴避不做,除了是「不聽話」外,或許內在的心聲是:
「這麼難,我從何入手?」
試想想,孩子才只有幾年人生經驗,當他見到一地玩具時,要怎樣執拾。這牽涉很多組織和分類的功夫。左一架車子、右一隻布娃娃。他們來自不同玩具盒。孩子的腦就會「死機」(hang 機)了。
孩子可能明白溫習的重要。不過家長要留意,溫習是一個抽象且空泛的詞語。怎樣叫溫習?把所有生字寫一遍?把所有課文背一遍?背多少遍才叫溫習好?這麼多科目,先溫哪一科?
練琴要怎樣練才夠?有些曲子好像怎樣彈也彈不好,還要「怎樣練」?
以上所說的重點有二:
• 家長需要把任務拆件,化成數個小任務,讓孩子可以跟從。
• 家長需要具體說出任務,具體的意思是,孩子一聽,便知道要做甚麼「動作」。
以執拾玩具為例,可以指示孩子:「先把所有車子放回車子盒」。他收好車子後,再指引下一項要收拾的玩具。這便是拆件。
以溫習為例,可以請孩子把課文第8頁的生字背默一遍。這為之具體。
練琴也相若,可能孩子要一點具體技巧來克服某些困難的彈奏。
當下次孩子似乎迴避任務,或展現「天然呆」時,家長不妨嘗試轉個說法來發出指令啊!
兔姑娘簡介:
兔姑娘為過埠新娘。移民前在香港任職社工十多年,主要幫助小朋友行為情緒發展、親職管教及家長個人成長。
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【停課不停學:受困其中,體驗豐富的困境】
全國高中以下的學生,在家停課不停學已經進入第二週,能不能終止在家學習的日子,讓孩子回到學校去學習,這週是關鍵。
然而不管這週結束後結果如何,父母們至少還有四+二天(假日)的時光得熬,這六天對完全不能出門透氣的一家人而言,是真的煎熬。
這兩週,孩子在家停課不停學的日子,父母的角色突然承載了原本不屬於父母的職責,家庭日常,一下子變成了學習場域,對父母而言,真的是成了名符其實的「校長兼撞鐘」的甘苦人。
停課的一週又兩天的時光,我經歷了幾個印象深刻且難忘的特別的經驗與體悟。
1. 驚慌失措的適應期:停課不等於自學,父母變撞鐘:
我在教育部公告停課之前啟動防疫假,因此硬是比全國孩子多了兩天停課的日子。剛開始停課的頭幾天,老師們還在為線上課程佈置做準備,而這段時間卻是我家的孩子在家自主學習最開心的日子。因為我自己帶自學團孩子學習有近五年的經驗,因此在決定讓孩子停課之前,我與孩子們就已經協商出在家自學的內容,也確認了都是他們可以負擔的起的學習方式,我只需要放手讓她們去實踐。
然而到了第三天,老師給的平台、學校的帳號、各科老師發下的作業,一一發下來,數量多如雪花,我與孩子就在漫天的雪花之中,迅速被淹沒了。
我這才發現,停課在家不等於自學,而只是把「家」變成「學校」,相信許多父母也發現自己成了身份多變的尷尬職位:叫孩子起床(父母)、提醒孩子上課(學校鐘聲)、裝置電腦設備(學校工程師)、煮飯(營養午餐廠商)、指導孩子功課(老師)、整理教室整潔(學生)、輔助寫作業(安親班老師)、洗衣煮飯睡覺(父母)……
零零總總的工作量,加上父母自己原本承擔的工作,別說大部分父母會有驚慌失措的感受,就連我自覺已經很能與自己感受相處的人,在衝擊一瞬間來臨時,我連氣也喘不太過來,彷彿泰山壓頂般的沈重與吃不消。
我這才意識到,停課將會造成全國父母什麼樣的劇烈影響。
解方:幾經沈澱之後,我才慢慢緩過來,辨別自己的目標之後,將教學的掌控權,還給學校老師,將學習的責任還給孩子,將家庭的責任與規範切割清楚,我是母親,我作身為母親的工作,至於學校課業與學習,那是屬於孩子的責任,我僅僅是陪伴者,而非管理者或執行者,因此我得信任孩子有能力擔起他的責任,讓彼此的角色回歸正常。
2. 直播上課系統:舉手、舉手在哪裡?
學校老師在停課的第二天,便透過多方管道聯繫父母通知孩子測試線上直播系統。
測試那天,三三用的是平板,前置作業,我先幫三思設定所有帳號與連結,頂著發帳的的腦袋,為了確保測試時軟體能順暢無阻,不停的來回點擊,然而軟體根本是父母的剋星(對不熟悉軟體的老師而言也可能是地雷),帳號時而正常時而無法登入,我也不知道問題在哪裡,只能不停的測試、點擊。
還好到了測試的時間,軟體非常聽話,順利的讓三三進入到「google meet」的軟體,看到了同學也看到了老師。
老師宣布了幾件重要班級訊息之後,開始與孩子談線上上課的規範:1進會議室先將麥克風關閉2. 有問題可以打在留言板上3.上課期間若有問題請務必先按「舉手」4.老師點到名字才能開啟麥克風說話……
三三這時回頭輕聲叫喚我:媽!媽!來一下!
我輕聲躡腳走近三三:怎麼了?
三三:老師說留言板,我不知道阿!在哪裡?
我:喔。
我像一隻老貓一樣,貓凹著身子,靠近在家上學的小祖宗,伸手隨便亂按一通,很快的留言板現身!
我:有了,你可以把游標點一下放在可以輸入字的地方,然後輸入注音,就可以送出去了。
三三:喔,好。
我才剛起身要告退,三三一把又拽住我的衣角。
我:怎麼了?
三三:我找不到舉手功能!
我:那你告訴老師阿。
三三對著平板該使喊:老師、老師!老師,我……老師?老師?老師!我、我、我……
我在一旁看著三三乾著急,卻始終沒有發言成功。因為視訊裡,孩子各個七嘴八舌的講話,一時之間,聲音雜踏,視訊大亂。
三三看著我,問:怎麼辦?
我:在留言區打字問。
三三:媽,我、我、我……來不及在留言板打字,老師說如果沒問題的話就可以下線了,怎麼辦?
因為平常工作用習慣筆電輸入,一時要幫三三以平板打字,瞬間氣勢就矮了半截,等我打完提問,一半的孩子已經下線了。
老師:三三,舉手的功能,在畫面的最底下會出現有個手的圖。
三三(我):平板裡沒有手的圖。
此刻一些還留在視訊裡熱情的孩子和父母回應:平板的舉手功能,只要點擊畫面,就會出現了。
然而不管我和三三怎麼按,三三的平板就是沒有出現「舉手」功能。
那天晚上,我將問題詢問了家人、朋友,收到最多熱心的回應都一樣「點擊螢幕」或「螢幕最下方」就會有「舉手」功能。
於是就看到一個母親(我)不停的用手指頭「戳」著螢幕,像個喪屍一樣。
唉,捻死一隻螞蟻都比不停戳螢幕來得帥氣。
我告訴家人:沒有舉手功能耶。
二哥安慰:沒有也不會怎麼樣吧!可以上線聽課就好了吧!
我:嗯。
沒有舉手功能,我其實一點也不介意!因為介意的,是孩子呀!
但這些話,一來沒有身在其中的人,是無法體會的,二來是家人已經釋出能力所及的善意與安慰,我又何需將問題丟給家人,讓她們感到困擾?
解方:想通這件事之後,我便決定做兩件事,1.告知三三,明天正式上課可能不會有舉手功能,我們得接受。2.將困境告訴先生,讓電腦能力比我好的先生來協助處理。
只是沒想到我這一傾訴,就把我先生拖下水了。先生為了幫忙孩子解決「舉手」功能,那一夜上網查資料、裝外掛軟體,一直弄電腦設定弄到半夜都還處理不好。隔天凌晨,先生不死心,又早起床花了三四個鐘頭設定,但怎麼弄都弄不好,先生最後也放棄,接受自己失敗,讓孩子也接受設備是沒有「舉手」功能的。
但正式上線課時,我給三三換了一台電腦設備,不知為什麼,舉手功能居然出現了!各方猜測是「不同品牌的設備影響舉手功能的正常」或「邀請上線的主事者是付費軟體,就會顯示出舉手功能」。
這些都是猜測,答案是什麼,始終是個謎。
隔兩天,二哥也嚐到沒有舉手功能的苦楚,輪他自己的女兒上網課時,老師說有舉手就可以加分,女兒卻因為設備沒有舉手功能,而眼睜睜看著同學都在加分,唯獨自己不能,因而大喊不公平,二哥才感覺事態嚴重。
3. 親師聯繫平台:表單選擇性開放
在去年初,疫情剛進入台灣時,學校老師就已經先做好停課的準備,設置了classroom的親師聯繫平台,因此各科老師發佈功課,也是透過這個平台作業。停課第五天,也是線上課正式上線第三天,原以為一切都步入軌道,不會再有麻煩的設定困境,直到孩子們收到某科老師要求的作業,以google表單形式完成,但無論孩子怎麼點擊表單,系統都顯示「沒有開啟權限」。
三三:媽,這個東西打不開。
我:點開就好了吧?
三三:我點啦!
我將三三的電腦拿過來,親自點擊,表單果真打不開。
不得已,我只好在班級群組裡求問同學的父母:今天表單作業,你們點的開嗎?
一個母親很快的回我:可以!
這一句可以,讓我意識到的是「難道是我電腦設定錯誤,所以造成表單打不開?」
母親解釋:要用學校給的mail設定帳號才會打的開,不能用自己的gmail。
我這才恍然大悟。
為了這麼一句話,我找出三三學校發的mail,想要重新設定帳號,然而這一設定,就花了我一整天的時光,始終無法設定成功。
過程曲折離奇,設定的困境讓我整日頭殼隱隱作痛。
因為太專注,導致腦袋回路出現損耗性的頭疼。
最後,其他孩子的母親紛紛表示,自己的帳號也無法開表單,而他們的帳號不是自己的,而是孩子的帳號。這個答案一出,讓我多少有點釋懷,至少找到解決問題的方法了。
於是我向導師求救,請導師聯繫該科老師開放表單權限,讓每個知道連結的點擊者,都能順利開啟表單。
沒多久,我的帳號能順利開啟表單了。
我:三三,表單可以開了喔,你用你的電腦再開一次。
三三按著電腦幾番操作。
三三:還是不行阿。
我將三三的電腦搬過來一看,用三三gmail帳號,還真的開不了表單,但用我的gmail帳號,卻是可以開啟的,這是怎麼回事?表單已經進步到有人工智慧?還有選擇性權力?
解方:最後,就在我快放棄的時候,我突然成功的以三三學校的mail重新設立chrome帳號,讓三三得以用學校帳號登入系統,成功開啟表單連結。
至今我仍不記得我自己是怎麼設定成功的,總之蒙對了。
在學習的種懂體驗之後,我在短短一週內,歷經了一次肩頸緊繃,一次類中暑性頭痛。
當我內在不平靜時,我會回到「一念幸福」的正念裡,細數自己擁有的事物,體會幸福。
會將這些在家學習的混亂經驗寫出來,是想告訴所有的爸爸媽媽,我們不是老師,家庭環境也不是教室,我們為了停課不停學,做了許多努力,我們都盡力了,你們此刻經歷的停課不停學的混亂過程,我也從頭撤尾走過一次,因此我比任何人都知道這個學習的過程異常艱辛。而我已經是個長年學習與自己相處的大人,長時間不曾發生過頭痛緊繃的情況,但歷經了這次停課在家學習的混亂經驗,我都已經感受到如此大的困境,更何況其他家庭的父母,混亂可想而知。
然而,在家上學最混亂的情況已經過去,爾後再來的學習,該設定的、該測試的,都已大抵完成,不會再比前期更混亂的時刻了,現下就讓我們好好的將剩下的六天學習歷程完成它,做好最壞的打算,也永遠不放棄懷抱對未來的希望。
我會陪著你們走這一趟停課不停學的理想與現實殘酷之路。
教養工作坊:
🔥 2021年9月台北親子教養工作坊:https://reurl.cc/1gGbAX
🔥 2021年11月高雄親子教養工作坊:https://reurl.cc/WEgL6Z
🔥 2021年12月台中親子教養工作坊:https://reurl.cc/e9g8rb
以上工作坊三人以上團體報名另有優惠,請洽「長耳兔心靈維度」https://reurl.cc/kV2VZn 私訊詢問
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