2020年7月12日,臺中市北區育才街2號,臺中一中校門。(張哲生 攝)
1913年,臺灣熱心教育人士以林獻堂、林烈堂、辜顯榮、蔡蓮舫、林熊徵等人為首,創立臺中一中,這五位主要創辦人被稱為「創校五先賢」。當初民間想成立一所專門培育臺人子弟的私立中學,但臺灣總督府答以「此舉涉及政府長期教育政策,不可能由民間創辦」;後改為由民間捐款建築校舍,再捐獻給日本政府,由官方成立以專收臺人子弟為條件的公立中學校。
1915年2月,臺灣總督府公布《臺灣公立中學校官制》,係在臺設立中學校之法源依據。2月3日創立專收臺籍人士的「臺灣公立臺中中學校」,此為臺灣第一所培育臺灣青年的學校,5月1日正式開學。其時校舍尚未完工,第一屆學生假前「臺中尋常小學校」校舍(今臺中女中現址)開學。
1916年,學寮(學生宿舍)及部分教室陸續完工後,遷回現址。
1919年1月,日本內閣發布〈臺灣教育令〉,臺灣教育分為普通教育、實業教育、專門教育、師範教育,遂更名為「臺灣公立臺中高等普通學校」。
1921年,臺灣地方制度變為五州二廳的隔年,學校移交臺中州管轄,改隸為「臺中州立臺中高等普通學校」。
1922年2月,日本內閣公佈《臺灣教育令》第2次修正,實施「日臺共學」,因臺中州立臺中第二中學校(專供日本人就讀,今臺中二中前身)的成立,故再更名為「臺中州立臺中第一中學校」,屬五年制學制。當時臺灣總督府欲將兩校校名對調,但在時任臺中一中校長小豆澤英男堅持下,並沒有被改為「二中」,為當時全臺唯一掛名「一中」卻是專收臺籍子弟之學校。4月19日,因應皇太子裕仁(後來的昭和天皇)來臺巡視,臺中市所有中等學校(臺中一中、臺中二中、臺中師範、臺中商校、臺中州立教員養成所)學生聚集一中校園,等候迎接太子到來。當時為了學校順位問題,一中小豆澤校長與二中柳澤久太郎校長於眾多師生面前起爭執,最後臺中一中學生終於在裕仁太子蒞臨時安排在最前頭。
1925年,臺中一中成立臺灣首支高中軍樂隊(現為管樂社),為全臺歷史最悠久的高中社團。
1945年10月25日,中華民國政府接收日本臺灣總督府轄區後,將臺中一中更名為「臺灣省立臺中第一中學」。
1947年,發生二二八事件,造成學校停課二十天,學生挺身而出,護衛學校和校長、老師安全;將老師移宿學寮的中寮,學生們則分宿北、南及中寮,保護老師免受暴動民眾攻擊。二十多天後,二十一師進駐中部,臺中地區許多師生被捕(如臺中師專校長洪炎秋),軍隊隨後亦衝進一中學校後門,欲搜捕學生,金樹榮校長挺身而出擔保,部隊遂離去。
1948年,教育部部長朱家驊率團抵臺視察,將臺中一中評列為全中國三十九所優良中學之一,當時臺灣僅臺中一中與北一女中入選,獲頒獎金二千元。金樹榮校長喊出口號「爭取第一,保持第一」作為校訓,並以當時的獎金立「毋負今日」碑做為紀念,其意是說已經爭取到了第一,今後應該保持第一。
1954年,因應政府防空政策,於臺中縣豐原鎮設立「翁子分部」。
1955年,將原先設立之夜間部九班,由學校利用原有設備,另增添四間教室,改為日間上課。
1968年,教育廳推行「省辦高中,縣市辦初中」政策,裁撤初中部,並接收臺中市立第一中學高中部的男學生,改制為「臺灣省立臺中第一高級中學」。翁子分部為配合省辦高中政策,接收縣立豐原中學高中部學生,獨立升格為「臺灣省立豐原高級中學」。
1969年,段茂廷校長將日治時期首棟臺人興建的紅樓拆除,改建為莊敬樓,同時第二代校門亦隨著紅樓改建。此一工程造成一中校景無可彌補的巨大損失,以及臺灣教育史的斷裂。
1987年,設立數理資優班。
1996年,設立美術班,80年來首度有女學生入學,並且占了首屆美術班一半以上的名額。
臺中一中在省屬時代,與臺中女中、臺中二中並列臺中市區內的三所省立中學,直至1989年西屯增設文華高中而變為四所,並稱「臺中四省中」。
2000年,因精省改為「國立臺中第一高級中學」,校長聘任由官派改為遴選。
2003年,設立語文資優班。
2005年,拆除人文館,原址新建景賢樓,並於2006年完工。
2007年6月27日,舉行「圖書資訊暨教學大樓」動土典禮。7月12日,圖資大樓動土典禮後,隨即拆除舊慎思樓並興建新教學大樓,完工後定名「慎思樓」。語文與數理資優班改為校內甄選。
2008年7月14日,拆除位於校園中央之圖書館與烹飪教室,原址改為中庭廣場,圖書館改附設於慎思樓。7月,因為大雨造成圖書館藏泡水,損失慘重。
2010年5月,學生因不滿校方取消晚自習及簡化成年禮誓師大會,因發生集體抗議,最後校方恢復開放幾間教室以黑馬班形式讓學生於此進行晚自習及課後輔導。8月,設立科學班。
2015年,逢臺中一中創校百週年校慶,校方與學生會積極籌備校慶活動。校園亦有多項工程,包括於育才街側興建新的溫室植物園、拆除樟園並修復校史館、光中亭之枯山水造景美化、慎思樓前露天舞台、麗澤樓外牆修整與再現外牆浮雕等。6月9日,因應十二年國教多元課程,與臺中女中、臺中二中、文華高中及興大附中簽訂「Taichung Big 5策略聯盟」合約,計畫合作開發課程、跨校選課或共同開課,以提昇教育品質。10月,拆除第三代校門,改善與路面有高低落差之問題。
2016年8月29日,第四代校門落成啟用。
2017年1月,改隸臺中市政府,更名為「臺中市立臺中第一高級中等學校」。9月29日,承辦107年國中教育會考全國試務會,並於該日正式揭牌成立。
2019年5月13日,公告「學生政黨法」,校內學生可進行組黨登記,參與學生自治事務,為臺灣第一所可成立校內政黨的高中。
2020年6月21日,興大附中教務主任林隆諺自臺中市高中校長遴選委員會出線,成為臺中一中第一位校友校長。
「育賢國中資優班」的推薦目錄:
育賢國中資優班 在 林燕祝 Facebook 的精選貼文
成功國小移入上課 進學家長反彈
記者姚正玉/台南報導2017-03-16
因應赤嵌文化園區改造工程及校舍整建,成功國小三百多名師生將在明年新學期開始移地上課,議員林燕祝、曾培雅、林美燕和王家貞十六日開記者會要求教育局儘早提出師生安置方案和配套,對於進學國小有家長質疑提供安置將影響進學學生受教權,教育局也須因應解決。
市府斥資十四億多元進行赤嵌文化園改造工程,其中包括成功國小二百五十格的地下停車場,工程預定明年中展開,由於工程還包括成功國小老舊教室整建,教育局為避免上課受影響,初步決定讓成功國小師生全部移地上課,約兩年半工期。
雖然教育局聲稱成功師生的安置方案未定,但進學國小家長擔心成功三百多名師生都到進學上課,將影響進學學生受教權,昨多名家長帶著「捍衛進學學生受教權」的海報出席記者會。
林燕祝指出,安置成功師生應由周邊學校共同解決,不是直接要二校埋單,該校特色破壞,學生既有教室和設施勢必被瓜分,影響現有學生權益。
王家貞認為,市府讓師生移地上課形同「凌遲」,接受安置的學校也等於是「陪葬」,十分荒謬,相關單位有必要說清楚講明白。林美燕表示,師生集體轉到他處上課並非正常現象,市府扛著文化旗子犧牲學生受教權。
擔任議會教育小組召集人的曾培雅為成功和進學兩校學生和家長抱屈,學生移地上課應顧及家長意願,教育局必須在臨時會召開前提出處理方案。
林燕祝提出解套方案,建議在成功國小附近尋找適當地點採組合屋方式上課,不能全部都安置到進學國小,以免進學超載,影響師生上課。如果不行,教育局應該充分尊重師生意願,由學生家長圈選想移地上課的學校,再由教育局協助促成。
教育局副局長陳献明表示,成功國小有十三個班及四個資優班、三個幼稚園,目前周邊有教室安置容納的是文賢國中和進學國小,安置時間難明年度的新學年,目前安置方案未定,但絕對會尊重相關師生和家長的意見。
育賢國中資優班 在 中天主播 陳諺瑩 Yenying Chen Facebook 的精選貼文
我很喜歡看畢業演說(commencement speech)。
社會知名賢達人士,總會在畢業演說上,散布正能量,藉由自己的經驗,給畢業生勉勵、希望。
而這個畢業演說,很不一樣。
葉丙成教授談的是很多人迷惘的課題:我是誰? 我在追求什麼?
不論你是不是應屆畢業生,都建議讀一下丙紳的這篇演講。
【葉丙成教授:人生最該追求的一張標籤就是自己的名字】
校長、各位院長、各位師長、各位家長、及各位即將畢業的台大同學們,大家好!
在台灣,長輩們常愛跟跟年輕人分享自己是如何成功的。但成功往往是需要許多主客觀因素的配合、甚至還有一些運氣的成分。光聽別人談如何才能成功,對年輕人的幫助是很有限的。因為要複製別人的成功是很難的。
複製成功經驗很難,但要避免跟別人有同樣的懊悔,卻是比較容易的。因此我認為對學生有幫助的,不是去談「如何成功」,而是把自己三十年來的失敗、懊悔、不足的地方,跟同學們分享。
今天的演講很不同,我不是要談如何成功,而是跟各位分享從台大畢業這二十年來,我所遇過的挫折、懊悔、與不堪。希望能讓各位比我自己早二十年就感受到這些,進而對人生道路有不一樣的思考。
————————
該從哪談起?就從我當年離開台大後出國唸書遇過的最大挫折談起吧!
我在美國留學跟別人不一樣。大部分台灣人去美國都是跟台灣人結群;你們住哪我就跟著住哪,修什麼課我就跟著修什麼課,分組沒?我們一組。吃飯沒?我們一起吃。整天都跟台灣人豁在一起。但我在這件事情上比較不一樣。我認為我去美國留學就是應該要學美國的文化,學怎麼跟美國人打交道。因此我在美國就刻意唸書組 study group 時,都跟美國同學一起。
在那時候我有一群美國同學跟我一起唸書。因為我數學還不錯,所以常常都是我在教他們。我也不以為意,就盡量幫忙,後來交情就變的很好。其中有一位美國朋友就跟我說,這個周末他跟他太太要開派對,他想要請我去。那時候我整個星期都很興奮,因為在那邊台灣人和美國人有交情的很少,而交情好到人家願意家裡開派對請你去,更是不容易。我非常的期待想去美國人開派對是什麼樣子。
好不容易熬到周末,就很興奮去人家家裡開派對。結果發現人家在聊天時我都插不上話。人家聊職業運動,我因為沒有特別關注職業運動的新聞,所以插不上話。人家在聊音樂,那時候小甜甜布蘭妮很紅,我也聊不上話。因為在讀書的時候,我一直認為流行音樂是靡靡之音,不該浪費時間在這上面。人家不管聊什麼,我都插不上話,感覺很無力。
後來好不容易有一個我們一起修課的同學,來到我旁邊的桌子倒飲料。我想說這是個好機會,看能不能跟他對話一下。我想了半天,人家飲料都快倒好了,我還是想不到講什麼。最後,我竟然跟他說:「今天老師教那個傅立葉的轉換,好像很難齁?」
那位同學聽到後,用著很奇怪的表情看著我。接著馬上說:「那個誰誰誰叫我,我過去一下,等下再回來找你喔!」結果,那天晚上他都沒有再來找我聊。想想看,在一個派對裡,居然完全找不到話題跟人聊,只能拿傅立業轉換拿當話題。那個當下,我覺得自己很可悲,也是我人生第一次感到自己是個非常貧乏的人。
但貧乏還不是最慘的。一般在美國社交化是這樣,如果沒話講就罷了,至少要能喝酒跟大家一起活絡氣氛。結果當人家來找我乾杯跟我說cheers的時候,我對他們說:「對不起,我對啤酒過敏!」美國人聽不敢置信的說:「what?」他們很少聽過有人這麼遜,居然對啤酒會過敏的。因為我老媽覺得好學生不能喝酒,所以從小到大我都很少喝酒。所以只要喝一點啤酒就起疹子。連酒也沒辦法喝,這下子大家真的放棄跟我交流了。
因為這次派對的經驗,那時的我第一次發現自己對這世界是多麼的不了解。無法與人溝通,也喝不了酒,讓我完全缺乏在這個社會生存的必要技巧。原來過去十幾二十年只專注課業的我,竟然窮得只剩下傅立葉(只懂專業知識)!
悲憤的我,一回家就決定要馬上改變自己!於是發憤連喝了兩個禮拜的啤酒,直到自己不會出疹子為止!
我常都跟學生說,我現在進入中年,有機會接觸到許多成功的人。這些很成功的人,我發現他們都有共同的特質,就是每個人都很有魅力,也就是所謂的 Charisma!這些人的魅力不是來自他的長相,而是來自於他們的言談,他們的言談會吸引旁人想聽他們說話。
他們這個魅力,往往是因為他們是豐富的人。如果你不是豐富的人,你的談吐是不會有這個魅力。所以如何變成一個豐富的人,是成功者非常重要的條件。自己非常慶幸我是去美國念博士,那五年讓我有時間改變我的思維。我把我的思緒整個沉澱下來,開始對時間看得不是那麼功利,開始也體認到讓自己變的豐富,是我未來要成功一個非常重要的條件。於是在那五年中,我沒試過的事情就盡量去試、去玩、去學。
慢慢的,我打開了我的眼界,也讓自己的雜學越來越廣。雖然這些雜學跟我的研究不直接相關。但對於我後來在跟不同人的接觸,起了很大的作用。因為這些雜學,我比較能夠跟初識的人交談。因為這些雜學,我也開始比較有機會在我懂的事情中找到對方有興趣的話題,進而營造一場有意思的對話。這對我的事業發展,起了很大的作用。
各位在畢業後,就要開始進社會工作。一旦開始工作,你就會覺得時間很寶貴,時間的運用只會變得更功利。千萬不要這樣!丙紳給大家的第一個建議:
「請努力讓自己成為更豐富的人,千萬別像我以前那樣成為一個只懂專業,其他都不懂的貧乏之人!」
————————
第二個故事要跟大家分享的,是我人生中一段非常可恥、不堪的過去。
小學的時候,我唸的是台科大後面的公館國小。公館國小是非常棒的學校,班級少、人數也少,號稱是台北市的森林小學。在我念的時候,有不少同學是台科大、台大、和民族國中老師的小孩,所以課業競爭頗為激烈。曾有過某次段考,兩三位同學滿分並列第一,其競爭激烈可見一斑。
在班上成績,我一直都是第一、第二。在同學心目中我就是好學生的化身。直到小學六年級那年,老爸要去美國擔任訪問學者,我們全家一起去美國生活一年。離開前跟國小談好會回來參加畢業考,跟同學們一起畢業。為了怕之後進國中跟不上,老媽把小六的課本、習作都帶去。在美國那年,除了美國的課業外,也同時修習台灣小六的教材。
很快的,一年的時間過去了,我回到了公館國小。能跟朝思暮想的死黨好友重逢,歡喜之情自不在話下。過幾日畢業考開始了。考數學,沒問題!考自然,piece of cake!考國語時,完了,有個字想破頭都不記得怎麼寫。到現在我都還記得非常清楚,那個字是困難的「難」,想來還真是諷刺!不會寫這個字的話會被扣好幾分。小學六年來都是考第一第二的我,怎能在最後一次留下難堪的紀錄?虛榮心作祟的我,竟鋌而走險,把手伸進抽屜裡。在同學鉛筆的沙沙聲中,偷偷翻著書,往下偷瞄。我的冷汗直流,心臟快從口中跳出來,心中不斷OS:怎麼那麼難找?翻著翻著忽然被我找著了!把「難」填上了考卷後終於鬆了一口氣,從容的交卷。
過了幾天,成績公布了,我是第三名。一群死黨好友們簇擁著我,七嘴八舌誇我好厲害,一整年沒上課還能考第三名。當時,我完全高興不起來。那是我人生第一次深刻感受到,一個人拿到不屬於自己該拿的東西,是得不到真正的快樂的。突然間,有一位家裡環境困苦、課業表現很不好的女同學,走到我們旁邊。她淡淡地說了一句:「我都看到了喔~」。其他同學不知她在說什麼,我聽了卻是肝膽俱裂。以為天衣無縫的事情,沒想到竟然被人看到了!我的死黨問她說:「你看到什麼?」,她說:「我看到他偷翻書!」。此時我臉色蒼白,不發一語。可死黨們卻群情激憤,你一言我一語:「妳在胡說什麼!」、「他是好學生怎麼可能作弊!」、「妳是在嫉妒吧?」、「嫉妒人就隨意中傷別人?真有妳的!」
我萬萬沒想到情勢會如此逆轉!但在當下,我,沒有勇氣跟死黨們坦承她是對的。我只是不發一語看著她被其他同學一句句地責難,心中祈禱著事情不要鬧大。所幸此時上課鐘響了,大家回座位上課,後來也不再有人提起這件事。我心中非常慶幸事情就這麼落幕了。之後畢業去唸民族國中,一路順利的進建中、台大、美國留學,最後很幸運的回台大做我最喜歡的工作。
可是這三十年來,有著數不清的夜晚,我在夢中回到了當時死黨們責難女同學的場景。她那啜淚、紅著眼眶、不甘願的神情,我永遠也抹不掉。三十年前雖然我過關了,但是害沒做錯事的人因我無恥的錯而被眾人責罵,那良心上的譴責,是我一輩子都掙脫不了的。特別是我當老師後,每當告誡同學不要作弊和作弊的可恥時,心裡總會浮現出那位女同學的臉。她的眼神,彷彿在無言地控訴我:「你這個道貌岸然的偽君子!」
各位未來的人生,一定會碰到各式各樣的試煉。我真心的想告訴大家:不要作弊,不要取巧,一切就憑自己的實力吧!靠作弊得來的功勞成就,你得到了也無法得到真正的快樂。一個人或許可以騙的了全世界,但是卻騙不了自己。你幹了什麼勾當,你自己都看的清清楚楚。或許在當下你可以昧著良心做事,但是你的良心是不會放過你的。它,往往會在午夜夢迴中,或在你道貌岸然之際,偷跑出來大口大口地囓咬著你的心。你逃不開,也躲不過!
步入中年,我有著很深的體會:人對於過往做錯事的悔恨與羞恥之情,會隨著歲月而放大。年輕時不覺得怎樣的錯事,往往年紀大再回來看時,才發現自己傷害了好多人,內心充滿著無比的懊悔。對於即將畢業的各位,丙紳給大家的第二個建議:
「這世上再大的榮譽、成就,都不值得你出賣自己的良心。願你們離開台大之後,所作所為都能對得起自己良心;人人都能廿年夜夜好眠到天明,不被冷汗驚醒。」
————————
第三個故事要跟大家分享的,是我在台大電機讓我印象最深刻的一位學生。念一在大三的時候,跟著我做專題研究。每當我對專題學生講課時,他總是非常安靜地坐在最後一排聽我上課。就這樣,跟著我做了一年的專題研究。在大四那年,念一跟我說他決定要轉換跑道,想考財務相關的研究所。但他父親覺得好不容易把孩子培養到台大電機畢業,看到孩子想放棄電機的專長往別的領域發展,父親氣得好幾個月不跟他說話。
堅持自己想法的念一,還是準備去考財務工程的研究所。隔年,他落榜了。想像一下,當你老爸叫你不要去考,你偏要考,結果還落榜!這是多麽的難堪?
但這孩子的脾氣真硬,他決定大五延畢再重考。結果隔年,又落榜了。想像一下,你老爸叫你不要去考,你偏要考,還連兩年落榜。這會是多大的打擊?多麽的不堪?
不得已,只能接受現實,畢業入伍。我永遠記得那時候的他,是多麽的落寞、沮喪。後來偶而在臉書上關心他的消息。但並不是很常看到,讓我總惦念著。
半年後,除夕的前一天,我突然收到他祝我新年快樂的簡訊。很高興看到他的簡訊,我回了他:「最近過得如何呢?有機會老師再請你喝咖啡聊聊~」。沒想到一分鐘後立即收到回應:「老師現在在哪呢?我就在老師家附近!」
哇咧,被抓到了!只好請他喝咖啡了 (笑)。在溫州街的咖啡店一起吃下午茶。我發現,這孩子好像有點不一樣了?侃侃而談,熱情洋溢。半年前的陰霾似乎全散開了!
念一跟我說:「老師,你相信嗎?我現在看到擺地攤的老阿伯,可以跟他聊上三小時!」。我說:「三小時!你也太會聊了!」。
他說:「老師,我現在才發現,這世上有好多事情是我以前不知道的。比如說地攤阿伯,我就會很想問他是怎麼決定擺攤的地點?怎麼決定進多少貨?庫存管理是怎麼做的?價錢又是怎麼決定的?我發現這個世界真的有好多值得我學的東西!」
看他這樣,我之前一直為念一擔的心,終於放下了。
雖然他連續兩年落榜,相較於其他人似乎落後很多,但我不這樣想。
因為落榜,被現實人生狠狠打趴到臉被壓在地上,他才發現原來路邊野地上,有著一個以前從沒正眼看過的精彩世界,自己卻從未發覺!於是,他蹲下了身子,謙卑的跟這世界學習。 對於其他升學順利的同學而言,因為人生一切順利,鮮少有人發現自己的不足,遑論低頭去探索野地世界的花草奧妙。於是,他們錯過了許多。
下午茶結束時,我跟念一說:「老師這麼說你不要生氣。我真心覺得,落榜,很可能是你這輩子發生過最好的事。它使你變得更謙卑地去跟世人學習。若你們同學間將來有人事業有成,我相信你必定在其中!」
後來念一很努力,現在在上海負責帶某個電子商務部門的工作團隊,做得很好,很替他高興!相較於人生在世七八十年所要面對的生老病死種種困境,落榜、project 搞砸、找不到工作等等,算哪門子的困境?小嬰兒學走路摔倒,都不會傷很重,因為他很矮。但大學生打籃球一摔下來,就是骨折。人生也是這樣,越晚失敗,跌的也越重。如果人生第一次失敗是五十幾歲功成名就的時候,一失敗可能就身敗名裂,而且因為從沒失敗過,所以也沒有面對失敗的韌性。一倒下去,就再也爬不起來了。
丙紳給大家的第三個建議:
「年輕人最大的本錢,就是比年紀大的人經得起失敗。不要因為怕失敗,而讓自己失去了嘗試的勇氣、失去了從跌倒再爬起來的韌性!」
————————
在演講的最後,我要跟大家分享我三十五歲以前,人生中最不堪回首的日子。在座的各位台大同學,包括我自己,很多人從小就迷失在追求各式各樣的標籤中:
我小學的時候,拼的是「全班第一」的標籤;
我中學的時候,拼的是「建中」、「資優班」、「數學競試」的標籤;
我大學的時候,拼的是「系學會會長」、「書卷獎」的標籤
我碩士的時候,拼的是「留學名校」的標籤;
我工作的時候,拼的是「台大教授」的標籤。
在三十五歲前,我的人生似乎就是不斷的追求標籤。只有眺望標籤,才能讓我生起動機去拼;只有得到標籤,才能讓我感到安心。
悲哀啊,這是一個被標籤桎梏的人生。
在追求標籤的過程,是辛苦的。但總是催眠自己:
「只要進了建中,以後升大學就一帆風順了!」
「只要進了台大,以後人生就一帆風順了!」
「只要拿了名校學位,以後找工作就一帆風順了!」
「只要能進名門公司,以後職涯就一帆風順了!」
只是當拿到標籤後,才發現並沒有得到新的神奇法力,只得到對下階段人生的茫然和空虛。於是,只好再繼續找尋下一張標籤來追求。如此過程,不斷循環,直到有一天年紀大了,氣力放盡、無力再追為止。
簡直是無間地獄…
這樣的人生會不累嗎?拿掉標籤之後,你還剩下什麼?
為什麼你的價值要由別人來標定呢?為什麼你不能定義自己的人生是否成功?為什麼你要被三姑六婆四伯七叔教你怎麼過人生?
請記住,人生是由我們做過的那些事所組成的,不是由我們收集到的那堆標籤所組成的。
You are defined by what you do, not by what you own.
讓我敬佩的那些前輩:嚴長壽先生、方新舟先生等,他們之所以讓我尊敬,都是因為他們努力投入作的事,讓我深深的感動。他們不需要任何標籤,因為他們的名字,便代表了他們的價值。
很慶幸的,三十五歲後的我也已不再繼續標籤人生了。在多年的探索之後,我找到了我的夢想、我的使命、和我的方向。這樣的人生,非常充實,非常愉快。
當每個人能找尋到人生方向,活出自己的價值時,屬於我們的那張終極神祕標籤自然會浮現:
人生最該追求的一張標籤,就是自己的名字。
You are what you are, your name shall speak for yourself.
————————
最後,跟各位報告。過去幾年我常反思,雖然勇於創新很重要,我也一直鼓勵學生去創新。但作為一個老師,如果我自己沒有勇氣去面對外界的挑戰,我要如何去告訴學生要勇敢追求理想、勇敢創業?聽在學生耳裡,覺得老師只是創了一口好業。
就如同即將離開校園的各位,我也將從八月起,借調擔任 PaGamO/BoniO 新創公司的創新長職務。我將與各位畢業同學一樣,勇敢面對外在世界的挑戰,努力實現我創新教育、改變世界的夢想。
最後的最後,請容雞婆的丙紳,再次回顧給大家的建議:
1. 請不要成為只懂專業,其他都不懂的貧乏之人
2. 請不要為一時過關而做出違背自己良心的事情
3. 請正視自己缺乏失敗的勇氣與再爬起來的韌性
各位同學,「臺大」的學歷並不足恃。如果畢業後,仍自以為有臺大的光環,這是一種悲哀。「只有放下臺大,才能真正超越臺大」,期許我自己與畢業的各位同學們,都能在世界的舞台上,創造出屬於我們自己的價值,讓自己的名字成為真正發光發亮的標籤!
育賢國中資優班 在 育賢國中語資班 - Facebook 的推薦與評價
育賢國中 語文資優班從民國93年成立迄今,目前班級數3班(7、8、9年級各一班),採抽離式課程(抽離國文與英語共10節),以3-4人為一組授課。豐富的語文資優班課程、活動,以及 ... ... <看更多>
育賢國中資優班 在 育賢國中語資班考古題 - 全台國中評價網 的推薦與評價
育賢國中 語資班考古題培德工家facebook全國各級學校統一編號資料集學校統編查詢新北市光復國小附幼評價 ... 有人考過新竹市育賢國中語文資優班或光華國中數理資優班? ... <看更多>
育賢國中資優班 在 Re: [問題] 培英國中戶籍問題- 看板Hsinchu - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
另外問一下有人知道竹光國中的升學率嗎?
我只知道,現在的培英校長,是竹光國中的前校長,竹光是總量管制學校,也是比較新的
學校,不過沒查到竹光的升學率如何,有校友的經驗嗎?
以學區來看,培英三民還是目前比較熱門,總量管制的大熱門光武就不談了,在我那個年
代,是可憐的末段學校,靠林校長那批老師翻轉的,所以必須說,校長老師絕對是對學生
很重要的
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.228.225.93 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Hsinchu/M.1608570602.A.7B6.html
... <看更多>