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2021/4/23
每當月考後就會開始許多關於小孩考不好該怎麼調適心情的文章😆
說要完全不在意孩子的成績說實在有可能嗎？
成績是最明顯能看出他們到底有沒有學會的指標
但是小孩也不太可能都不粗心或是考運永遠這麼好
通常他如果訂正的時候是會的 我就隨他去了
如果不會 就多出幾題教他教到會
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早上看了Ant的文很有感
我也是個在萬般皆下品 惟有讀書高的家庭中長大
但我家這樣想法的是媽媽
我是家裡成績最差的小孩 雖其他三個也沒多會唸書哈哈哈哈哈(可見我媽對我們有多失望🤣)

但是我爸爸給我很大的力量
因為我不愛唸書也唸不來 每天在學校是去交朋友的
國中幾乎每節下課都跑去別班哈拉
和別班同學交換寫信什麼的 現在回想起來覺得好好笑

我印象很深在我媽大發雷霆說我的成績就給我爸管的那天
我爸在房間跟我說 他只在意我的品格不在意成績 我品行端正就好

雖然說我成績不好但也不是最後一名那種啦
公立高中有達到最低繳志願卡標準但當然落榜啊哈
我記得撕榜那天公立商職只剩夜間部
我個性太海派我爸不讓我唸工科怕我跟男生打成一片 不然我有大安高工可以唸欸😆

總之撕榜時喊了「放棄」 我同學都嚇傻
我媽打電話跟我爸說沒學校唸
就帶著我直接回家拿了私立高職成績單
氣噗噗的帶我去育達報到 一路上都不跟我說話
因為我爸有認識的老師直接幫我選好科系去報到
而且我是以600多分第一名進育達第一學期還免學費哈哈
我爸還很得意說我是他學妹欸多正面思考🤣

一直以來我媽都很羨慕別人家小孩很會唸書去國外深造 工作
但我根本就覺得還好啊
想說他們幹嘛一直唸書不趕快上班啊哈哈哈
#臉皮很厚
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曾經看過一個廣告內容大致是一群老人在打牌
每一個都在炫耀自己的孩子多會唸書多有成就都在國外工作
最後只有一個無法拿孩子出來炫耀的奶奶小孩出現了開著車來接她要帶她去玩
其他老人羨慕得閉嘴了 因為孩子都不在身邊

孩子有成就讓父母很驕傲沒錯
但他們應該多少也有點失落
沒有孩子孫子在身邊的陪伴
我很謝謝我爸在我成長過程中讓我不完全只遭受否定
就連我當家庭主婦多少會經歷一些耳語低潮
也是他給我很大的正能量

我媽當然也是給我們無盡的愛
只是在讀書這點她很在意 因為她自己生在12個兄弟姐妹的家庭 只有兒子能唸書 身為女兒沒得唸書
所以寄望在我們身上常常因為我們成績不如預期說一些令我們洩氣的話
這也是我常常叮嚀自己不要因為成績這樣對我兒子的部分
每個人有他們註定好好的出路
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前陣子看到朋友在一個命格的粉絲團留言
我看了一下裡面的文章
每個人都有他的命格 命格也註定了很多事
不要因為成績而失去了親子關係
孩子的命格就算一路成績平平
如果一生平平安安也足夠了❤️

#是不是成績不好的媽媽才能想麼開😝
#這種心情每次月考都要複習一次
#考完回家馬上看電視的孩子

說點正經的。不知道育達後面的商業考量或者補助的精算是什麼？讓一個學生獨自上課，對養成孩子來說，缺了很多體驗吧？
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雖不知道家長考量為何？還是轉校吧。即便家長是學校相關人士，也應該要轉吧。

「10. 不管，教育必須要有社會責任，讓窮苦家庭有翻身機會。
　
答：又來這種不管統計只管個案的，每一項指標都顯示，多元選入的學生「平均」表現比純考試的好，這結合了興趣跟性向，以及大學教授的眼光，不是只看成績。
　
再說，談社會責任跟階級翻身，這些人有幾個念通社會學跟階級理論？我猜一百個裡面不到一個。真的要階級翻身，就前面說的，公立學校優先錄取窮苦人家，醫科等畢業後平均薪資高的科系，必須要有低收入戶跟偏鄉的保障名額，然後只要住在台北市家戶收入高的，一律不准入學。
　
顯然沒人願意嘛，真正有意義的階級翻身做法都不要， #說穿了就只是自己小孩考不上很憂慮而已，扯那麼遠。說來說去，就是希望小孩可以在自己家階級複製成功，更可以翻到更上一階，其他人最好都不要複製，醫院院長不傳子而要傳徒(我兒子)。」

來跟風講點例行公事，每年學測結果出來後，照例的瘋狂迷顛聯考症候群。

因為每年都講，實在很煩，所以把幾個常見的用問答來回。

1. 教改三十年害死小孩。
A：沒有意義的廢言。十年前我聽到的是教改十年，後來馬上任後變成教改二十年，理由都很簡單，要牽拖特定人，扁時代要牽拖李遠哲，馬時代除了牽拖李遠哲，還要把李登輝拖下水。

12年國教的啟動時間，是九年國教實施後的隔年，只不過每年開會都做個樣子，根本沒在推。但不代表研究沒有做，直到大概是30年前，才開始有比較正式的會議，黃武雄老師他們推動教改，那已算是當時教育界有研究的人的共識，然後嫌改太慢對國家發展不利。

2. 教改急就章，根本沒有深入研究，貿然實施把學生當白老鼠。
A:一樣是廢言。當國家教育研究院的人是死人就對了，數十年來領乾薪混吃等死。研究一直有，配套一直做，而且任何影響大的政策，都會先在試驗學校去推，確定影響還好，才會推到全國。

大概是因為希望教改更快的團體聲音太大，才會讓人以為教育界沒有人在推教改。

3.教改的題目難度沒有鑑別度...
答：逼逼，別靠邀了啦。說這話的人有幾個把三十年來的題目看過一次？題目難度不是逐年下降，是平均起來逐年下降，會下降的理由是因為教材修訂，你總不能考教綱裡面沒出過的吧。

為何要變簡單？常態編班下一個班只有3隻貓聽的懂的課程，叫哪門子教育。你覺得你家小孩天賦異稟，麻煩自己請家教加強，不要叫國家出錢幫你兒子在學校補習。

4. 教改之後，弱勢家庭更難翻身，階級無法翻轉。
答：把報紙丟掉，講這話的專家打X。教育的目的從來就不是階級翻轉，更不是讓弱勢家庭翻身，那個叫做教育的副作用。

真要依靠教育達成階級翻轉，最簡單的做法就是，以後義務教育根據職業與收入做差別性收費，公立學校依照過去的志願序反過來收學生，家境越窮處境越悲慘的，優先且免費還給補助金讓他進建中北一女，越有錢跟社經地位越高的，強制去念5C的職校。

大家說，好不好啊？

5. 多元入學=多錢入學
答：能不能去問問大學教授，他們看不看這些才藝跟科展成績？物理化學系教授，比較相信大安區菁英國中的科展第一名，還是山上不知名的學校某個用竹子做出科展佳作的人是真貨。少把教授當溫室花朵的智障好嗎。

個人跟統計不能混為一談，就像我個人接觸到的學生，絕大多數都跟報紙雜誌那些「磚家」說的不一樣，但我可不會拿個案去證明制度的錯誤。多錢入學的盲點在於，你根本沒有統計資料可以證明，多錢跟零元一定是多錢的優先。

6. 努力被證明是無用的。
答：我以前有同學家裡很窮低收入，弟妹念私立高職學費沉重，可以貸款但收入低，做哥哥的打工養家養弟妹，白天拖著沉重的眼皮念書，連個研究所都沒辦法考。

然後我們現在聽著一堆補習到大，不愁吃穿的人說他家小孩的努力被否定。我想，我教出去那些背景不夠硬，想辦法畢業就出來工作的學生，應該會幹字連連。(不過他們會連這些憂心的文字都看不到就是了)

7. 醫科有酋長效應，這是很明顯的。
答：是啦，所以台灣只有醫科需要注意就是了，為何我就沒聽過理學院有啥酋長效應，物理系主任堅持他家小孩要念物理系，化學系大老逼他孫子去讀化學？為何只有醫學系會被拿來說嘴，動腦想想不就知道了。

再說，真的這麼擔憂，那不如規定凡醫學系就獨立招生，不看學測指考，自己考自己的，如何？信不信酋長之子一樣考得比較好。真的擔心酋長世襲，希望考試解決。

你好安安，聽過波波回來接院長嗎。

8. 公平是唯一的...
答：那以後用磅秤來分流好了，越胖越有福氣越可以念醫科。

最公平的就是抽籤，給上帝決定，要不要？不然學我聽過的提議，把台大這些指標科系，開放大家競標，價高者得，我們來看看大家願意付出多少價錢，買到一個入學資格(不是畢業資格)。

公平必須要有依據，你依據什麼來判斷公平。答到最後如果就是依照分數決定，那不過就回到之前講的聯考病。大學挑人是教授在挑，還是分數在挑？為何教授不能依照自己的偏好挑人，憑什麼「我才是對的」。

9. 教改跟多元入學加重負擔...
答：你不要送小孩去學才藝不就得了，不要去先修啥作文班不就好了，不要送去科學班補就沒壓力了啊。然後又要罵不要才藝拚成績就好，直到20年前，南陽街那邊依然是抽籤繳大錢補習的，說的好像我那年代不需要補習人人上台大一樣。

10. 不管，教育必須要有社會責任，讓窮苦家庭有翻身機會。
答：又來這種不管統計只管個案的，每一項指標都顯示，多元選入的學生「平均」表現比純考試的好，這結合了興趣跟性向，以及大學教授的眼光，不是只看成績。

再說，談社會責任跟階級翻身，這些人有幾個念通社會學跟階級理論？我猜一百個裡面不到一個。真的要階級翻身，就前面說的，公立學校優先錄取窮苦人家，醫科等畢業後平均薪資高的科系，必須要有低收入戶跟偏鄉的保障名額，然後只要住在台北市家戶收入高的，一律不准入學。

顯然沒人願意嘛，真正有意義的階級翻身做法都不要，說穿了就只是自己小孩考不上，很憂慮而已，扯那麼遠。說來說去，就是希望小孩可以在自己家階級複製成功，更可以翻到更上一階，其他人最好都不要複製，醫院院長不傳子而要傳徒(我兒子)。
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如一些教授所說學測成績已經大致把學校分流了，我可以補充一些。國中會考也把學生做了一次分流，5A跟1A的學校，可以把家長背景都拿出來統計看看，教育部為何不敢公布這種會讓人瞎眼的資料？

做了兩次分流，到了教授手上都是差不多的人，他們才不會管你備審資料作多細，決定的通常是個人特質跟適性，也不要以為你可以騙過教授，一個中學生透過演講訓練，就可以矇騙混了這行幾十年的教授，家長的想法真的很有趣。

要我來看，我會看的是成長幅度，以及他本質的優劣，而不是最終成績。很殘酷的現實，人是有聰明才智的差異，還有個性的適才適所，想要透過一套單純的分數來決定未來，這種想法絕對錯誤。

目前的制度不完善，可以修正，增加各科系的辛勞，但絕對不是走回頭路。走回頭路，對中產的上層最有利，他們最有資源透過反覆操作跟練習，操練到考試高手。

不相信？去把階級理論念通啦，真的會煩死
每個人都在我覺得、我認為、我三叔公的小孩花錢準備資料上大學制度好壞壞