「時有耳聞，臨床功力資深的學長姐，因為 paper 寫不出來，最後只好黯然離開醫學中心這舞台。」
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上週的《醫學論文與寫作工作坊》台南班，順利結束囉～這梯次的學員，有許多特別地方，
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▪首次參加新思惟活動的朋友比例再創新高，佔 93%。
▪以 PGY 到研究醫師為大宗，占 50%，其次則為主治醫師。
▪無發表經驗的同學占 78%。
▪本次的學員組成：醫學生、PGY、住院醫師、主治醫師、研究員、獸醫院長、護理師、督導、專科學校助理教授都有！
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大家的共同目標，都是用一天的時間，熟悉論文寫作的關鍵技巧，快速寫出屬於自己的論文作品。
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同學們課後的手寫回饋也相當精采，非常值得點進去一張一張仔細看。這裡先幫忙整理幾個有人生況味的回饋：
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『時有耳聞，臨床功力資深的學長姐，因為 paper 寫不出來，最後只好黯然離開醫學中心這舞台。』
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『擔任住院醫師一段時間後，明白論文是必備技能，早晚都要面對的。這堂課是新手友善的課程，課程安排順序、速度、內容，都能協助建立寫論文的概念與框架。』
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🚩 2021 最後一班，為明年論文起飛的自己，做最後衝刺！
【全新梯次】11 / 27（六）醫學論文與寫作工作坊
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陳一銘醫師、吳爵宏醫師、蔡依橙醫師，也都曾是新手，初學者面對的黑暗期，他們也曾深陷其中。難下筆的四大段落、幾乎忘光的統計知識、選期刊選到天荒地老，一次又一次打擊著論文剛要起步的初學者。
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現在，我們用超過 280 篇成功發表的經驗，分享關鍵要素，讓各位能快速晉級到資深研究者「只要有 idea，寫論文就只是填空題而已」的境界。
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一天的時間，讓我們協助你從寫作、排版、統計製圖到選投期刊、申請計畫，瞭解國際學術界的入門重點，快速跨越最苦最黑暗的從 0 到 1。
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SCI 天天有，單月共有 90 篇論文產出，其中有 10 位跨越從 0 到 1，解開生涯第一篇成就！現在投資自己，明年 PubMed 有你！
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專科考試前，讓自己寫作功力大增，甚至跑統計也不用求人了！
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#退稿文章沒人指導？
來教室與講師或助教討論，修改後，讓沉浮四年的論文，重新被 reviewer 看見價值！
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🗣️ 學員評價
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「一整天的課程並不偏廢理論或實作，讓我不再對接下來的寫作方向一籌莫展，不再看到統計就煩惱。陳一銘醫師擅長的論文架構，讓人感覺寫論文就像在寫聯考作文，好像變得……很簡單的樣子（笑）；吳爵宏醫師擅長圖表排版，真是道出了審閱者才懂的眉角與細節，吳醫師更親自檢視我手邊的論文有沒有問題，讓我強烈感受到課程團隊對學員的用心！」
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「最容易遇到困難的實作環節，助教也會手把手的教，最細節最基本的問題都能放心的問，而且得到滿意的回答。」
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臨床研究員醫師 在 [情報] 回答小男孩～～有關醫生的成長歷程- 看板NTU-HCOA97 的推薦與評價
醫生的養成教育大致上可以分為四個大段
分別是：基礎醫學教育、臨床醫學教育、住院醫師與專科醫師訓練、主治醫師到教授
前三個階段幾乎是所有人都一定要經歷的，最後一段就看個人不同的生涯規劃
以下就簡略的介紹一下
<基礎醫學教育>
前面的一年半：跟一般大學生一樣，就念些基礎課程與通識教育
後面的兩年半：基礎醫學，例如解剖學、生理學、病理學、藥理學、
生物化學、寄生蟲學、神經解剖學等等（各位有興趣可以去查學程）
在最後一年會加入一點臨床醫學概論
<臨床醫學教育>
見習醫師，又稱CLERK（克拉克）：大部分的時間是在醫院裡閒晃，啊不是啦
為期兩年 大部分的時間是到醫院的各科去學習各科的相關知識
在這段期間內，可能會開始練習看病人
負擔一點點臨床的工作，
但是大部分還是以獲得相關知識為主
實習醫師，又稱INTERN：這段時間內，開始就要負擔臨床的工作，練習一些臨床的技術
強調做中學，另外也是個人開始選課別的基礎
通常大家就會去有興趣的科，看看自己到底喜不喜歡
<住院醫師與次專科醫師訓練>
住院醫師RESIDENT（又稱R，鴨子）
一般人畢業就會去考醫師執照，考上後，就稱為醫師，也被醫師法所規範
然而現有的規定是「必須接受兩年住院醫師訓練後，才可以開業」
所以一般畢業後，還是不能去開業啦
但是在台灣，因為專科話得很嚴重，所以大部分的人都會選科，進行專科醫師的訓練
例如內科、外科等等，在這段時間內，就稱為住院醫師
每一個科所需要訓練的時間都不同，例如內科就需要三年、急診科四年等等
等到住院醫師訓練完畢後，就可以考專科醫師執照
總（住院）醫師 CHIEF RESIDENT（又稱CR，死鴨子）
每個醫院和科別都不太一樣，一般來說與人力有關
通常住院醫師的最後一年，或是住院醫師訓練完的那一年可開始稱為總醫師
跟住院醫師不一樣的是，總醫師會開始負責一些行政與教學的事務
包含處理一些排班、人力調度等，還有見習醫師、實習醫師的教學與訓練等
當然這段期間也是要上班，執行臨床業務
研究員 FELLOW （又稱肥肉）
在台灣，很少稱「研究員」，不過各位如果有機會看到一些醫師的簡歷
如果看到有國外某某大學的研究員，通常就是指FELLOW
這種職務通常有兩種形式
一種是所謂的短期見習，例如到國外去研習三個月，學一些新的技術，
或是進行研究，這是其中一種
另一種，在台灣，大部分是在原專科中，進行次專科的訓練
例如一般內科醫師，在心臟內科擔任FELLOW，學習心臟科有關的知識與技術，
兩年訓練期滿，就可以考心臟內科的次專科
一般來說，大部分都是在大科裡面才有衛生署認證的次專科執照
目前大部分的醫師也都希望可以拿到次專科的執照
<主治醫師到教授>
當妳完成專科醫師的訓練後，基本上，就是個獨當一面的醫師了，同樣的，
也必須要為自己的醫療行為負責
如果妳是在一家教學醫院或是大學醫院服務的話，那麼就有可能會走上這一條路
如果妳是以賺錢為志業，或是在私人醫院中，大部分就不會朝此方向再進展
主治醫師 VISITING STAFF （又稱VS）
在美國因為醫師非受雇於醫院，因此主治醫師是將病患帶到醫院進行診療
所以稱為VISITING
助理教授 ASSISTANT PROFESSOR （又稱ASP）
副教授 ASSOCIATE PROFESSOR （又稱AP）
教授 PROFESSOR （又稱P）
所以我們常又稱某某大P，就是教授的意思
或是叫許P，就是許教授的意思
小男孩，這樣OK嗎？
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