「待在醫學中心,身為年輕主治醫師,平常有的是忙不完的臨床工作,又時時被要求有論文表現、研究發表,不管服務做得多努力,沒有一定的研究產值,始終是致命傷。續參加一些幫助年輕主治醫師的研究活動,卻總覺得霧裡看花,對於研究這條路,始終看不到前進的方向。」(成大醫院 陳柏帆 醫師)
因緣際會下,來上了一天的新思惟課程,發現自己彷彿回到學生時代、心中充滿熱情及希望。
短短幾個小時,讓我可以輕易駕馭統計工具,面對常見的臨床問題,分門別類且快速地依循指引,跑出統計數據及圖表,這赫然是以前夢想無數次的統計學習方式,有效率、又容易,更重要的是,心中那堵統計高牆不見了!
現在面對統計問題,即便不是講義的範例類型,我也勇於嘗試自主學習,東試西試,當有結果時,真的很有成就感,一時之間功力大進,從學習統計變成有能力跑統計。
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2021 / 1 / 10(日)臨床研究與發表工作坊
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🎉 本月發表快訊
▪ 吳爵宏醫師團隊,統計兩年超音波介入病例成績,獲 Journal of Medical Ultrasound 刊登!
▪ 秦家翊醫師團隊,分享 BT shunt 出血之個案影像,獲 European Heart Journal 刊登!
▪ 王博醫師團隊,使用心臟電腦斷層參數,預測先天性心臟病病童肺高壓之研究,獲 Clinical Imaging 刊登!
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【課後回饋】除了課前提問,將由講師們仔細回覆之外。課後,蔡校長也將針對您所做的統計圖表,給予建議。用資深 reviewer 的觀點,協助您從「已經是自己做得最好的圖表」,再上層樓。
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