十二月第三週完成年度的最終主持場次,再進了錄音室幾趟,2019的所有工作就正式完成。記得封關收工的那天天氣晴朗,工作也非常順利,為2019劃下一個完美的句點。
在瘋狂第四季的摧殘之下,去年立定要即時做好記錄並發文的心志,早就落空。本想在年度收工後,利用空閒時間,整理並補上第四季以來的一些工作記錄,誰知一旦開始休息,整個人就如同軟爛的柿子,成天只想追劇、放空,最後還病了一場。這大概就是一整年繃緊的神經和腎上腺素,在終於放鬆之後給我的反饋吧!
雖說如此,心裡很感恩能夠有這段時間可以休息、recharge。❤️
回顧2019,首先要特別謝謝許多老客戶的信任,在過去一年中持續地把重要的活動交給我。很多時候幾乎是不需要太多言語,就可以彼此心領神會(真的不誇張 and you know I’m talking about you😉😉),我也總是以幫客戶辦喜事的心情,盡全力做到最好!
2019也有機會和許多新的客戶第一次合作,更因為這些工作,上山下海(ㄟ,嚴格說起來都在海邊😂😂),去了許多從未去過的地方,主持了從未嘗試過的活動。非常謝謝這些客戶的信任!當中有幾位客戶即便知道我從未接觸過他們的活動(E.x. 時裝秀、下水典禮、動土典禮等),仍願意把主持工作交給我,同時提供相關資源讓我準備,或花時間讓我問問題、確認細節。雙方一起合力將企業的榮耀時刻,在政府長官及國際貴賓前完美呈現。這樣的合作情誼,不但讓我有許多成長,更讓我的2019充滿了難忘的感動時刻!❤️
除了主持和配音,2019也有機會跨出舒適圈,做了一些新的嘗試。
四月有幸和 #新北市政府新聞局 及 天下雜誌 合作,錄製了受訪影片,並在十月的 #新北女力論壇 中,與其他優秀女性同台,擔任與談人。另外也重操舊業,在 禮筑外文書店 Silexbooks 主講了幾場兒童英語故事時間,其中更有一場是與全球最大童書出辦商 Scholastic Asia 所合辦的繪本作家 童嘉 老師新書見面會。這些經驗都讓我的2019更豐富多元,心裡非常感恩!
2020,期待能在主持與配音工作上繼續精進,與所有客戶和合作夥伴一起成長!更期待可以透過這些工作,看見更廣闊的世界。新的一年也希望可以從自己有興趣的事物,開創出新的事業斜槓,也在這個小園地,多和朋友交流、分享我喜愛的事物和關心的議題。我會好好經營這裡,也請大家多留言督促我!🥳🥳
再次謝謝所有客戶的信任和支持,以及所有朋友的陪伴與鼓勵!2020我們一起加油!
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【學術副校長郭大維爭取 2018 東亞研究型大學年會主辦權】
(文/ 外文系張淑英教授 撰) 東亞研究型大學 (AEARU)第 22 屆年會暨第39 屆理事會於2016年10月14-16日在首爾國立大學舉行,由學術副校長郭大維和張淑英國際長代表楊泮池校長出席與會。會議中,郭副校長成功爭取到2018 (九十週年校慶)本校主辦第43屆理事會暨第24屆年會。
此次首爾國立大學藉其校慶 70 週年慶典,同時主辦 2016 AEARU 年會暨理事會。17個會員大學校長、副校長與國際長等行政主管10 月 14 日上午先參加由首爾國立大學校長 Nak-In Sung (成樂寅) 主持的70 週年校慶,郭副校長代表本校贈送賀禮。此次,國際處特地從溪頭實驗林訂製木雕禮品,同時推廣本校溪頭實驗林與生農學院的研發成果。
東亞研究型大學學會成立於 1996年,今年適逢20 週年紀念,將由首爾國立大學編制紀念書冊。臺灣僅有臺灣大學和清華大學為學會成員,此一區域性特色的組織,由各國推選代表學校為理事會委員。今年清華大學任期屆滿,輪由楊泮池校長進入理事會擔任理事。15 日在年度會議前,理事會委員先針對 AEARU未來三年各項學術活動進行討論,郭副校長成功爭取到主辦2018第43屆理事會暨第24屆年會。2018 為本校 90週年校慶,先前國際處已成功爭取到含45個大學會員組織的2018「環太平洋大學」(APRU)校長會議主辦權,接續在秋天校慶前舉辦AEREU 年度會議,屆時保守預估2018 此兩會議中將有全球約 35-40位校長或40-45 位副校長、逾百名行政人員與本校交流,是校園國際化和學術媒合更上層樓的契機。
此次年度會議中,郭副校長也特別以本校創新創業中心為主題發表演講,說明本校從2008年開始成立NTU Garage 到創新創業學程,以及拓展到 2015 年成立的NTU D-School 的過程。郭副校長強調本校教育、研發與創新的宗旨是,教育訓練同學不怕失敗,勇於創新,學校提供資源與支援,推選出國見習實習,以培育國家社會未來的領導人才為核心價值,獲得與會會員大學讚賞,頻頻詢問執行策略、創意創新項目與未來願景。韓國科技大學(Kaist)、浦項工科大學(Postech)、香港科技大學均對NTU D-School 表示高度興趣與讚賞,稱許臺大的創造力,整合力與師生凝聚力驚人。
AEARU 的會員大學多為本校的姊妹校,在許多國際場合中,有許多交流合作的機會,國際處過去三年積極結合 APRU 和 AEARU會員大學,共同在全球高等教育展共組論壇,介紹彼此合作國際化的發展,業已形成極佳合作模式,姐妹校均主動邀請並表示未來繼續合作的意願。
此次AEARU 年會中,郭副校長巧遇不少學界舊識,藉機跟會員大學校長、副校長意見交流:例如,北大林建華校長,南京大學常務副校長、北京清華大學副校長等; 與筑波大學 Nagata 校長針對三校合作聯盟與諸多學術合作議題交換意見。2016 AEARU年會,因結合多項重要活動,讓此次會議交流的內容益見豐富。
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104.09.28 柱柱姐教育重建宣言
【重新找回教育的核心價值,建構重道尊師的校園文化】
(本文歡迎轉載、分享)
自1990年代開啟的教育改革,是一場民間與政府合力推動的社會運動,對我國教育進行了全面性的改造。其中,以「教育鬆綁」與「暢通升學管道」兩大主軸的影響最大。前者改革了中小學課程、師資培育與校長遴選機制,確立教師專業自主、家長參與校務等原則;後者廣設了高中大學、實施多元入學,並推動十二年國教。整體而言,獲致相當成果,但無可諱言,也衍生不少問題,其中最令人憂心的是,教育的核心價值也在教改浪潮中被侵蝕掉了。
教育的核心價值為何?簡言之,就是「尊師重道」四個字,古有明訓:師嚴然後道尊,道尊而後學固,尊師而重道。然而歷經二十多年教改之後,自古以來「師者,所以傳道、授業、解惑」的為師之道,正面臨著角色任務多元與工作重新定義的挑戰,現在的老師一方面必須在課程教學與科技運用的快速變遷中不斷成長學習,一方面又要在學生受教權與家長參與權高漲的校園中持續溝通折衝,動輒得咎,身心俱疲,導致離職或提前退休者比比皆是。再者,教師法早已賦予老師「專業人員」的地位,勞動三法修正後又還給老師組織「工會」的權利,老師的工作屬性在「責任制」與「工時制」之間爭議不斷,不能果決定位,不僅稀釋了社會大眾對老師的崇高敬意,亦打擊了默默耕耘、盡心盡力的基層教師士氣。同樣受到衝擊的還包括承擔校務重任的校長們,各界對校園民主後的校長"再定位"不願正視,亦導致校長們有不如歸去的感慨,因而出現了退休潮。對此,我們必須徹底檢討,終結教育界的士氣耗損,因此,重新建立新師道、新尊嚴,實已刻不容緩!
其次關於「重道」,就是遵循老師的教導,亦即注重品格道德的實踐與養成。現在的學生,可說是深受關愛的一代,也是價值觀混淆的一代。少子女化的結果,絕大多數孩子都受父母親細心呵護,也使學校逐漸實現了小班小校的理想,「以學生為主體」的教育理念翻轉了整體教育。然而,在享盡一切關愛的同時,卻也因為個人電子用品普及,過度強調自由尊重,應有的道德規範逐漸棄守,只在乎自身權益、不知感恩付出的自我本位之心瀰漫,「只要我喜歡有什麼不可以」、「只要得不到就玉石俱焚」的偏差行為亦不時顯見。對此,我們不能再坐視、輕忽,必須嚴肅面對,重新教導學生之道,實為當務之急。
基於上述,謹提出六項具體「教育重建」面向:
一、 經典教育與生活實踐:
全面推動以東西經典為主的閱讀運動,從『心』的建設修持開始,並結合生活實踐與勞動教育。學校要做特色,先問本色,先做本業。
二、 觀摩百業以鑄新師道:
以教師專業發展為基礎,以百業為師,創造『有基本規範,也有彈性奉獻可能』的教育人工作模式。鼓勵教師專業成長,提高教師進修經費。
三、 家長參與與成長交流:
建立在學學生家長參與校務的明確機制,表達異議透明化,但不干預教學運作,借重家長背景與專長分類,與各種行政和輔導工作接軌。
四、 校長責任與能量轉換:
全面檢討校長儲訓課程與遴選制度,因應時代變遷並融入社會,重新賦予校長權責相符的辦學空間。
五、 學校永續和資源共享:
落實正常教學與進路輔導,穩定十二年國教入學制度。中小學校園除應是國民教育的基地,也能於改善設備後,兼具終身學習園區之角色。高等教育除致力學術研究,亦應重視教學,以提升大學生的競爭力與就業力。
六、 大力支持原住民教育:
原住民永續發展的希望在教育,以漢人各族群思維為主導的教育政策不符部落需求甚多,應落實原住民族教育法的課程自主,並提供原住民大學生全免學雜費的待遇,以促進族群地位提升。
今天是2015年教師節,十年樹木,百年樹人。若要翻轉世代,洪秀柱為未來十年發布教育宣言,讓我們一起努力重建教育六大面向,以達成2025年培育品格能力,重道尊師的校園文化;樹立人才成長,教育興國的時代典範。
#洪秀柱 #教育重建宣言 #重道尊師 #教師 #核心價值
延伸觀看:
https://youtu.be/vWZ6n1zp4JY
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