▍明天會考！考生、家長們準備好了嗎？
這個周末就是國中會考，提醒所有考生和家長，記得攜帶准考證！還有戴口罩！早點到場！不能陪考！
雖然疫情趨緩，但還是依相關規定，還是必須戴口罩應試，故意不戴、強制勸導不聽，該科就會不計分喔！
另外，我也要站在前考生的立場，以及曾經身為一個善於考試的學生，在學科考試這件事上，分別給家長和有志考高分的同學幾點建議。
▍給考生：
⑴考試當天該準備的東西，今天晚上睡前就要準備好，明天起床就直接帶出門。
⑵今天晚上念書不要念太晚，早點睡覺、睡飽比較實在。
⑶在試場中答題，遇到不會的題目，就先跳過，有把握的先寫；回過頭再看的時候，想一下以前上課的內容、跟同學聊天的內容、自己的生活經驗，不到最後一刻不要放棄；最後一定要留時間劃卡，真的不會的也一定要填上答案，考慮到機率，最好都填一樣的選項，不要留白！
⑷中間休息的時候，除了休息之外，就是把下一堂要考試的內容，最熟和最不熟的地方，再拿出來翻一翻；加強最有把握的部分，也快速補一下最不熟的記憶，我從國中到研究所，最後抱佛腳都會猜到一兩題。
⑸補習班在門口發的考前猜題或總整理，就拿吧！有時候那個東西會救了你的成績。
⑹寫作的部分也不要緊張，看完題目，先想一下它到底在講什麼，你想回答它什麼？想了一遍之後，再開始動筆。我一直記得一句話，現在也送給大家：你會講話，就會寫作文。
▍給家長：
不要碎念、不要緊張、不要吵架、不要幫小孩改變飲食習慣，考到一半想跑廁所會很麻煩！最後，為配合體溫量測措施，提早出門才不會遲到。
#今年沒英文聽力
#准考證身分證或健保卡帶著
#我國中成績很普通但我最後考上一中
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英文作文抱佛腳 在 Re: [請益] 請問教高中英文作文- 精華區CS_TEACHER 的推薦與評價
老師你好，看您在英教版也有提問，目前尚無人回答，
（也許是因為補習班英文作文較少單獨開課 學校也很少教？
我自己高中的時候 三年下來老師根本沒有教寫作 =_=
直到上大學念了英文系 才有英作課呢...）
我就自己在英文雜誌 做寫作單元廣播教學的經驗與您分享
※ 引述《MavisStar (Fly High)》之銘言：
: 大家好：
: 學生大概是三四十位高中生
: 然後因為主任蠻在意作文能力 所以另外開了作文課讓我上
: 我之前有上過高中英文作文的家教
: 我的方式是上範文,順便練閱讀,參考重要句型,
: 每週一篇練習,我會很仔細改完後,下一次上課再講解訂正,
: 也會請學生再根據我的評語revise一次
: 這樣的效果蠻不錯的
: 所以這次上台講課我打算也是用類似方式
: 主任有幫我買一本參考書可以當教材
: 所以我打算用這本為主
: 另外自己再打一些補充的講義
: 我猜學校的英文課可能都不會特地上作文課
: 我打算第一堂課先把大考中心的評分標準跟範文講起
: （順便帶出哪些東西可以得高分 字數 體例 等等）
: 然後上範文 句型 連接詞等要注意的地方
: 有時間的話補充一些有趣的新聞文章
: 下課前留30-40分鐘請他們當場寫一篇
: 我收回去改 下一次上課發回訂正
: 不曉得大家覺得這樣子的上課方式如何？
: 有沒有其它建議？
您的方式挺用心、詳細的
我看過某補習班老師教作文 是發"填空"範文下去
要大家把他所謂的標準格式背下來
到時候依照題目不同 填不同關鍵字下去 必定得高分 （？？）
不過這當然是最臨時抱佛腳的方法
如果能像你們班主任一樣 還特別讓你開一堂課教作文
學生一定能夠學到很多 ：）
也順便分享一下 我在做寫作單元時的講解流程
（是錄音檔 所以沒有跟學生互動 僅提出做參考）
30分鐘的單元中
（1）我跟外師先做約3分鐘的聊天做引導開場：
例如 ALL+互動英語七月號的主題是"If I had a superpower, . . . "
就先聊一下 超人特攻隊、蜘蛛人、超人等 各有什麼超能力
假如擁有了某種超能力 可以做什麼樣的事情
算是給同學brainstorm一下 激發他們的靈感 想想等一下有什麼可以發揮
（2）給同學們寫作上的小提醒：
1. 這類假設題材的作文，通篇要用假設語氣，
一般來說使用與現在事實相反的假設法即可，但要注意全篇的時態要一致。
2. 提示中若未指定，通常不分段，但要清楚說明超能力的用途
與擁有此項能力的動機，並下一個合理的結論。
（3）給他們文章的基本架構：
Step 1：在文章ㄧ開始就點題說明你想要的超能力。
Step 2：說明想擁有此項超能力的原因及想利用這項超能力做的事情。
Step 3：延伸發展主題句概念，舉例說明此項超能力的好處和應用。
Step 4：為這個假設的情境下個合適的結論。
p.s. 我們是做廣播節目，沒有學生可以互動，
在課堂中則是可以跟學生互動、一同構思出這個架構。
（4）範文解析
（5）學生自己動手寫寫看
（6）有時間的話，順便複習假設語氣的文法。
: 因為之前都是上家教 這次要上台
: 也想請問一下這種轉折從一對一到一對多的教學情境上
: 有沒有什麼特別要注意的地方？
就我自己的觀察 一對一家教老師轉戰講台
通常會遇到不習慣寫板書、講話空白太多的問題
自己可以注意一下 是不是有這方面的問題
: 還有大家上課都會用麥克風嗎？
: （教室是那種手拿的而且沒有講台
: 拿麥克風拿書又要寫板書好像有點困難）
如果必須拿書的話 看有沒有頭麥可以使用囉～
: 謝謝！
: p.s.順便偷問一下大家第一次跟學生見面都怎麼自我介紹阿？！XD
這個...就跟個人姓名與特質有關
我會介紹自己名字好記的方法
（通常介紹完沒有人會忘記我的名字 感謝我老爸老媽幫我取的名字 XD）
需要拖延時間 或是 家長在的話 就順便介紹一下自己的學經歷
並不會閒聊太多 <-- 給學生第一印象 就是不愛亂聊天填補時間的老師
祝原po老師順利囉！
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嘖嘖 我竟然選擇回覆在補教 而不是英教版呢
我偏心了嗎？？？ XD
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