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歡迎大家一起來上超狂生態課
@熱血阿傑黃仕傑Gallant Man
熱血阿傑的演講與邀約
現在是三立都會台
外景實境節目『上山下海過一夜』主持人之一
演講對象：國小,國中，高中，大學，教師研習，親職教育，社區再造，林務單位、國家公園教育解說訓練（在職與志工）。
➡️演講主題⬅️
特定生物專題：
昆蟲世界大驚奇
國內外鍬形蟲
國內外螳螂
神奇的角蟬
吃蟲行不行（昆蟲上菜）
昆蟲超能力
盔甲武士-甲蟲
不可思議偽裝生物
台灣原生蘭
世界各地生態旅遊：
跟著熱血阿傑找動物
秘魯
馬達加斯加
澳洲
東南亞各國
專論心得：
親職教育課程
生命態度教育
人生翻轉勵志
雨林探險
地區：台灣本島、外島皆可（交通費另計）
海外地區由「自然野趣」統籌辦理。
自然創作專題：私訊細節
親子共學班可組團報名：每堂課兩小時（看課程內容排定，室內課程與戶外觀察皆可），親子上限8對（小朋友上限10人），學員年齡限制三歲以上，最好的配置就是三到五歲 or 四到六歲、六至九歲、九至十二歲這樣，雖然混齡也可以，但平均年齡較能均衡學習。室內需自行準備場地（需有投影機或播放設備，黑板或白板）。
（目前開放新竹以北，或搭配我的其它行程）
時間細節請私訊聯絡也可Email：shijak0526@gmail.com
2019個人介紹
姓名：黃仕傑 人稱：熱血阿傑
入圍第53屆金鐘獎最佳兒少節目主持人
1973年生於台北，從小不愛念書成績總是吊車尾，只喜歡觀察自然、飼養動物，僅完成國民義務教育，即投入就業市場。金門退伍當年因工作傷害，右手4隻手指遭截肢，反成為人生轉戾點！再度回到心中嚮往的生態世界，努力自學台灣原生動、植物知識。十多年來造訪東南亞、非洲、南美洲、澳洲各國，深入杳無人煙的熱帶雨林，紀錄森林現況，並拍攝植物、動物原棲地照片、影片於網路各社群平台推廣生物之美。曾任科學委員會生態影片昆蟲行為顧問、台灣大學國科會計畫助理、嘉義大學昆蟲館計畫助理、生態節目台灣全記錄生態講師，生態節目「好好玩自然」生態講師兼任主持；帶領親子走入自然觀察並專心於自然生態攝影、寫作，並隨時於各社群發表自然觀察經驗。
專欄：
國語日報科學版
經典雜誌
遠流科學人
中研院數位島嶼網站
各林區管理處、國家公園解說志工訓練講師
國家地理雜誌生態營隊 講師
孤獨星球自然觀察營隊 講師
自然野趣教育機構昆蟲 講師
野性中國 野生動物攝影訓練營 導師
著作：
2008『長戟大兜蟲』（親親文化出版）、
2012『昆蟲臉書』(遠見天下文化出版)、
2012『霸王甲蟲小百科』(人類智庫出版)、
2013『帶著孩子玩自然』（遠見天下文化出版）、
2013『蕙蓀林場100種常見的昆蟲』攝影作品(國立中興大學林管處出版)、
2014『超震撼甲蟲王』(人類智庫出版)、
2015『螳螂的私密生活』（遠見天下文化出版）、
2016『鍬形蟲日記簿』(紅樹林出版)、
2017『好家在森林』(遠見天下文化出版)
2018『甲蟲日記簿』(紅樹林出版)、
2018『昆蟲上菜』(遠見天下文化出版)
2019『鍬形蟲日記簿新版』(紅樹林出版)、
2019『不可思議！讓你猜不透的生物偽裝術』(幼福文化出版)、
2020『甲蟲日記簿二』（紅樹林出版）
2021/08『植物日記簿』（紅樹林出版）
2022/01『大自然之隱身高手日記簿』（紅樹林出版）
2022/08『鹿角蕨的栽培與觀賞』（中英文版）（紅樹林出版）
康軒文教-國小六年級下學期第五課課文「馬達加斯加 出發！」作者
阿傑的手怎麼了？
⬇️點入連結就知道⬇️
https://youtu.be/gV2GUQoVjug
蘋果日報：
專家學者鑑定後，認為協助田野調查工作的黃仕傑從發現到採集研究貢獻極大，因此以其名命名。『仕傑擬迴木蟲』
新發現！ 墾丁現3擬步行蟲 | 即時新聞 | 20150121 | 蘋果日報
黃仕傑flickr：shijak0526
黃仕傑頻道：熱血阿傑
黃仕傑微信：shijak0526
黃仕傑微博：黃仕傑TAIWAN
習慣使用攝影裝備：
佳能5D3
佳能100mm f2.8L 微距鏡
佳能17-40mm f4L 廣角鏡
佳能MP-E65 f2.8 五倍超微距鏡
圖立10-17mm 魚眼鏡
適馬150-600 f5.6 長焦鏡
佳能600EXII 閃燈
佳能430EXIII閃燈
佳能MT-24 微距雙閃燈
DCR-250 微距鏡片
習慣拍攝影片剪輯裝備：
iphone 8+
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iphone XS
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英文寫作自學 在 請益英文寫作 - 語言板 | Dcard 的推薦與評價
感覺就頗枯燥乏味(´;ω;`) 有一些翻的更蠢的就不放上來了XD 也有閱讀很多雜誌、新聞等等但還是卡在同一個問題 有人能分享自學的英文寫作能力進步 ... ... <看更多>
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英文寫作自學 在 [心得] 英文自學的一些心態與經驗- 看板Eng-Class 的推薦與評價
「很多學生來問過我，為什麼已經努力學英文了，英文還是沒什麼進步。
我反問他們：『你有喜歡的英文歌曲、明星、戲劇、電影、書籍或文化嗎？』
他們的回答常常是：『沒有。』那我會跟他們說，你學不好是正常的。」
這是一個老師在大一英文的課堂上說的一段話。
他在講的道理很簡單，是關於「動機」，更準確一點來說，是「內在動機」。
可是我卻直到聽到這句話，才瞭解一直以來我在學英文這條路上感到挫敗的根本原因。
那時我很討厭英文，也沒有發現英語世界任何吸引人之處。
--
雖然現在我英文也不是很好，但多了一些體悟，
而這些體悟是我會想要告訴以前的自己的。
所以我想也許自己的一些拙見跟經歷可以幫助到一些人，
尤其是在教育體制中苦苦掙扎地學習英文的人。
我原本想要等我英文夠好的時候，才寫這篇文章，
以免文章內容充滿了無法縱觀全局的錯誤。
但最終我發現，某種程度上這與練習口說是同一件事情，
永遠不可能有「夠好」的時候，所以不要怕錯。
與其緊閉嘴巴只在腦中沙盤推演，
不如在練習犯錯當中成長學習。
所以我不能夠保證我自己的經驗一定適合每個人，
也不能夠保證我的心得是正確的學習方向（歡迎指教~），
不過至少這是帶領我從那裡走到這裡的路徑。
--
大約一年多前開始轉變對英文的態度，從討厭到有一點興趣，
半年多前開始比較常在日常生活中使用英文。
在這之前，單字7500，學測14，指考8x，但是只能考試不會用。
除了讀課文、做題目、背單字、任何學校要求的練習之外，
沒有其他練習，尤其從來沒有練習聽力（後來覺得聽力好重要）。
想當然耳輸出更是一塌糊塗，外國人問路就結巴傻住，不知道怎麼說，
大學英文課口說，別說別人聽不懂，連我自己都不知道自己在講什麼，
英文團體報告時，自願做ppt，以躲避上台講英文;
英文作文怎麼練習怎麼寫，被老師改回來就是通篇的文法錯誤跟中文式思考的彆扭句子。
重點是當時學英文學得很痛苦。
最近多益沒準備865，可以跟外國人聊新聞、歷史、國際情勢、教育、文化之類的。
雖然我文法還是錯誤百出，也大概只能聽懂對方8成，但至少可以溝通。
我之前很羨慕別人可以把心情寫成動態放在fb或ig上，因為我當時完完全全做不到，
現在也可以做到了，雖然是小事，但是滿受鼓舞的。
更重要的是，接觸英文已經不再是一件痛苦的事情，學得滿沒壓力滿開心的。
--
下面說一些我認為重要的事情或自己實踐的方法
1.動機，動機，動機！
這大概是我覺得最重要的部分（這邊特指內在動機，也就是興趣）。
而這部分比較弔詭一點，動機這種東西不是用學的或用買的就能得到，
它是體驗到的。
「尋找有興趣的材料」
如果你試過各種管道跟材料，還是覺得很無聊很痛苦沒興趣，
那我會建議不如把那些精力放在那些你更有熱忱與動機的事情上。
現在每當我在決定要不要把一個英文學習的方法或項目加入我的日常生活中時，
最先考量的是「這個方法會不會讓我覺得痛苦？會不會無聊到降低我對英文的興趣？」
如果會，那麼再強大有效率的方法我都會捨棄，
寧可選擇其他不見得那麼有效率，可是我會願意花時間持續不間斷進行的項目。
有了動機，很多的學習都會變得很自發性的開展開來，有時連自己都沒有意料。
我非常感謝美劇How I Met Your Mother，它是扭轉我對英文看法，
設立了讓我開始喜歡英文的起點。
喜歡一部劇，連帶喜歡裡面的特定歌曲，或者特定演員，
想要瞭解更多，發現中文wiki不夠，就會找英文wiki、找外媒報導、找youtube來看，
youtube沒有字幕聽不懂怎麼辦，只好一遍又一遍的聽，而這比聽空英有趣多了。
然後找更多劇，喜歡更多人或事，一切就像網路般的展開來建構成一個新的世界。
--
語言與文化緊緊相連，不管是戲劇還是報導，都可以給出很多文化下的context，
讓你知道什麼單字或句子應該是在哪種情況下使用
相對的，語言的學習，也會增進對於文化的瞭解（喜不喜歡對方的文化也多少有影響）
這些脈絡經過時間慢慢建立之後，我覺得對於使用英文時能避免中文式思考很有幫助
以前常常覺得有些我用中文想表達出來的話，
英文總是非常匱乏地沒有相對應的用法或相稱的形容來表達。
但是很神奇的，學習一個語言越深，
就越能感覺自己活在一個習慣已久的世界中創造與建構出新的世界、感受，甚至自我。
現在有些感受，我在中文裡竟然找不到相稱的詞語來表達，
只有用英文才能確切地表達我的某些感覺。
--
材料上，我目前喜歡的有美劇(HIMYM, TBBT, and so on)、動畫(AT)、
CNN student news(不過這學期的結束了，要等到8/15才會再有新的)、
youtube上的各種頒獎典禮(NPH在Tony上的表演好的沒話說)或演員訪問、
CNN、NYTimes、偶爾看Voicetube的blog(用RSS很方便)跟每日口說挑戰(Kristi聲音好聽)
歌曲少許、TED少許、一些喜歡的原文書
然後不喜歡的項目我就不會乖乖執行，
比如像shadowing這種方法對我來說太無聊我實在是做不來，直接放棄
有時候美劇關字幕太痛苦我還是會開，很多voicetube的影片我看不下去，
原本覺得看CNN還有TED很無聊所以也不看，不過他們最近敗部復活了XD
然後如果選擇戲劇、電影、動畫當作材料的，推薦一個網站。
裡面有各種字幕，很適合拿來聽寫用
Springfield!Springfield!
https://www.springfieldspringfield.co.uk/
2.使用英英字典
我目前看到不認識的單字，流程大約是
猜>丟到Oxford的US English查+聽發音+看例句
>還是不懂就丟google圖片>再不懂才看中文資料
我查到後來有點查出興趣XD有點上癮
我覺得這對於避免中文式思考也很有幫助
直接用英文去瞭解英文的世界，比起透過中文翻譯理解更直接
再加上有些詞跟文化很有關係，用中文翻有時候會失真
3.在生活中使用
這件事情常常不知不覺中發生，常用就會越練越熟。
a.我本來就還滿喜歡想東想西，有時走在路上、洗澡，或無聊的時候，
內心就會開始用英文自言自語，或者自問自答
比如：
如果有人問我我對某個議題或事件的看法，我會怎麼用英文回答？
我要怎麼用英文表達我現在的心情？
剛剛發生的事情很好笑，如果我要用英文告訴別人，我會怎麼說？
然後有時候就會發現卡住，某個單字不會或者感覺很難表達，
這時候就可以練習換句話說的能力，之後再去查到底怎麼講比較好，就又學到新東西了
我在心情很雜亂焦慮的時候會自由書寫，現在我會寫英文版本的自由書寫
b.與人練習
與人練習的好處在於提供一個很好的機會讓自己犯錯，
我始終覺得犯錯是個非常珍貴的經驗，犯錯越多，越有機會讓自己去更正並進步。
除此之外，與人練習還可以學習他人的用法，以及習慣去使用語言，
而且與人互動本身還滿有趣的，某種程度上也是一種增加動機。
剛開始是因為我某個朋友手機有時候無法打出中文，只好用英文聊天。
後來變成某種習慣，跟他聊天常常都用英文，剛開始比較卡，常常聊到一半查google，
後來就越來越順利。之後也許會升級成跟他Skype來練習口說。
一個機緣下跟一個外國人變成朋友，
他的英文比我好，常常很有耐心的聽我說話（感謝他），
對話的過程當中就會發現自己錯誤百出，時態單複數都亂講一通，
或者是發現自己對某個單字的發音不夠熟、不太肯定等，
講錯也不會怎樣，就更正就好了，
或者事後我也會回想我們的對話，想想怎麼講可以更好。
這個經驗額外給我很多動機，因為發現自己單字與程度這麼有限的情況下，
還可以透過語言去了解一個背景跟我這麼不一樣的人，交流很多想法，
就會覺得語言真是美妙的事情。
--
結論：
1.沒什麼比動機更重要，找真的有興趣的材料，以及不痛苦的、能持之以恆的方法
2.用英文思考與建構英文的世界（英英字典）
3.把語言帶到生活中使用
a.自言自語
b.與人練習
--
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