#學習自理能力 #繪本故事 #身同感受令小朋友更投入
#隨意點就有聲響
三火快將兩歲
要逐步學習自理
日常生活能夠有模仿對象
對學習自理有幫助
從親子共讀當中
可以挑選教導自理能力的故事書
我會同三火睇Oxford Path Level 2《Cheecumoka Is Sick》
內容講述四位動物主角太貪吃
吃壞肚皮生病了🤢
Mia和獸醫爸爸媽媽合力照顧生病的好朋友
依時食藥，也提醒要有健康飲食
最終大家都痊愈了💕
最近三火間中也有肚痛的狀況
三火看著故事的動物主角
覺得身同感受
深深明白肚痛的感覺
經常對住圖書說 「tummy」
護士Vi媽利用説故事
希望三火明白要注意身體健康💪🏼
而大火和二火閱讀此書
感受卻同三火不一樣
見到有人生病嘅時候，
身邊嘅屋企人可以祝福對方和關心他們
幫助照顧生病嘅家人
家人得到照顧和依時食藥，最終會痊愈
然後再一同玩耍🌸
也提醒小朋友關心別人的重要🥬🍇
同一本幼兒故事書📕
在不同嘅年齡階段閱讀會有不同嘅感受
這樣也是根據幼兒在生活中的體驗和際遇出來的結果
當我們一起親子共讀過幾次這本《Cheecumoka Is Sick》 之後
三火會自己拿起Smart Pen自己點讀
本身Smart Pen的猴子外型很吸引🐵
令到三小火會把它當成玩具拿上手
然後自己點讀書中不同嘅圖畫和文字
我非常欣賞Oxford Path 點讀教材的設計和質量
除了最基本的點讀文字功能外，
大部分圖中的一個蘋果、一隻鳥兒、一張椅子甚至一個海灘
也能點讀發出相對的聲響或英語生字讀音
引發小朋友興趣去用不同感官「玩」這份教材
🌸少少感受分享：🌸
市面點讀筆教材越出越多
我曾經遇過其他品牌的點讀筆
一定要點中某個特定個圓形⭕️部分才能發聲讀字
當然對家長來說是冇問題的
但係對幼兒來說，小手肌肉和手眼協調仍在發展的階段
必要點中特定位置才有聲響，
相對比起隨意點讀就有聲響，
後者固然容易引起小朋友「玩」嘅興趣
只要小朋友肯拿着筆去「玩」、隨意點
就能透過點讀筆讀出的生詞
不經意地從中聆聽和學習💕👍🏼
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有時間的話可以過去與Oxford Path的學習顧問聯絡，了解一下🌸🌸
日期： 9月28日至10月13日
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