🎊賀文:恭喜曾參加德國歐藝音樂營與國際樂傑鋼琴音樂營的16歲澳門學員蔡朗珵,在澳門兩年一度最重要的比賽 -「第三十九屆澳門青年音樂比賽」中獲得協奏曲組第一名、高級組第一名,此外更獲得該比賽的唯一最高榮譽 一「文化局大獎」,獎項為澳門文化局頒發國內外大學音樂系第一年學費奬學金!
🎵蔡朗珵演奏蕭邦的升c小調前奏曲,作品45
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范姜毅學費 在 張偉軒小提琴表演/教學/古典音樂分享 Facebook 的最佳解答
『 教學心得分享:小朋友在家吵著不練琴,練琴時東摸西摸,吵著不想學了......請服用以下文章!!! 』
我常常想一件事情,為什麼有些小朋友的學習狀況能夠得到我盡全力得想辦法解決,可是又有很多的小朋友在學習上我似乎有種永遠都幫不上忙的感覺!!
經過多年的教學經驗與自我反省,我終於釐清了對於這樣事情感覺產生的來源。
用“心”的父母,能夠利用小提琴的學習機會,讓小朋友了解如何懂得學習,小朋友懂得什麼是學習之後,就懂得如何應用在學科上也好,生活上也好,對於生活品質上是全面性的提升,而不是只是在學一樣才藝!!
沒用“心” 或者不懂得用“心” 的父母,對於學習小提琴的認知就只是在學一樣才華,或者說,很多父母以為學小提琴就是學小提琴,認為對其他方面的事情都沒有幫助........通常這樣類型的家長會出現幾種症狀:
1. 小孩子到高年級之後就會開始覺得時間不夠,開始不讓小孩子繼續學習。(其實換個角度 來看,也就是學習效率不夠高,導致學習很耗時間,所以時間根本不夠用,假如有遇到好的老師,其實這問題是可以慢慢解決的)
2.在學費上會兢兢計較。(簡單說,就是覺得沒那個價值,所以不值得花那個錢,寧願去吃牛排, 買衣服,還比較划算,........甚至有家長還認為用工讀生的時薪計算就好。)
當然請況還有百百種,家長帶頭翹課的.....等等之類的事件就不拿出來提了。
下面這篇文章是選自台北藝術大學教授范姜毅的文章,我只能說這文章的每字真的是字字發自內心的好文:
【孩子學鋼琴/樂器的堅持,其實在於家長!】♩.♪
學樂器不是考驗孩子,而是考驗家長的耐心和忍耐。這話雖有點偏激,但也有一定的道理。其實我們想想,很多時候不是孩子堅持不了,而是大人們的懈怠,各種理由....................
( 文長請點選下圖連結觀看全文 )
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