休假時，看了韓國總統文在寅與韓國偶像團體BTS在聯合國大會的演講影片。
文在寅和BTS講韓文，聯合國的官方頻道影片則是以英文即席翻譯配音播出。
他們當然會講英文，也可以用英文演講。但他們仍然選擇使用最能表現自我的語言，面向世界。
這就是多元的世界，平等溝通的理想方式：
發言者可以選擇講最有把握、最自信、最想使用的語言，主辦單位提供各種可靠的翻譯，讓全部的人都能聽懂。
在這樣的情境裡，沒有人會因為語言能力不佳而被看輕（大家講自己常用的、喜歡的），也沒有人會因為語言能力不佳而被排斥（有可靠的翻譯，聽得懂）
這樣理想的世界，是值得我們追求的。
我的父親是戰後移民二代，母親家族世居雲林。爸爸的母語是粵語，媽媽的母語是臺灣閩南語（臺語）。父母親跟家中長輩和兄弟姊妹講話時，也都能流利使用母語。
在自然而然使用母語的環境裡，我應該自幼就通曉三種語言（和媽媽講臺語、和爸爸講粵語、在學校學華語）
很可惜，在罷黜多語、獨尊華語的教育體制下，我的父親母親為了讓孩子「學好華語、發音標準」，就捨棄了流利的母語，採用全華語教育
到現在，我的華語雖然還不錯，但粵語和臺語都只能閒暇時自學，聽力勉強八成、口說只剩三成。
如果人生可以再來一次，如果我可以決定，我會希望我的父母放心在家說母語，放膽教我母語，讓我體驗三語生活的多采多姿。
臺灣是個多語言的社會，只是我們的教育長期獨尊華語，讓許多人沒發現臺灣國家語言的多采多姿。
2019年，立法院三讀通過《國家語言發展法》，把「臺灣各固有族群使用之自然語言及臺灣手語」都列為「國家語言」
並規定「國家語言一律平等，國民使用國家語言應不受歧視或限制」。
罰錢掛狗牌「我愛說國語」的年代已經過去，現在是各式各樣的國家語言多元發展的時代。
很高興看到近年來政府機關的努力，從公部門開始推動「國家語言平等」。
包括防疫記者會、國會、市府施政報告等，都看得到辛苦的手語老師，努力地讓使用手語的朋友們也能參與公共事務。
立法院也跟上國際級會議的腳步，為各種國家語言提供即時翻譯。各族群的民意代表使用客語、臺語、原住民語等各種國家語言問政時，若政府官員語言不通，都可以透過即時翻譯，同步了解。
這項措施，達成多元、平等、相互尊重，又節省翻譯時間，真的要給立法院大大的鼓勵。
臺灣要成為現代化、國際化的國家，對「多語環境」的建構是必要的。
建立多語環境，必須有良好的翻譯，也必須有健康的心態。
消除「華語至上」的心態，就是臺灣邁向多語環境的關鍵。
就像聯合國大會，官員不會要求BTS「你們會講英文，就用英文吧，比較節省時間，語言只是一種工具，用大家共用的工具就好」
不管你要講什麼語，官方提供可靠的翻譯，大家都OK。
在代表多元民意的國會殿堂，每個人可以講自己最順暢、最想用的語言，讓美麗的國家語言在生活中綻放多元的光彩，這不就是我們好國好民、向前進步的理想嗎。
大家放下防備和成見，一起體驗多語言社會的美好吧。
華語 老師 能力 在 [請益] 請問教育部對外華語教學能力認證考試- 看板ChineseTeach 的推薦與評價
※ 引述《kiranewstar (掰掰我親愛的八六)》之銘言：
: 如題，請問對外華語教學能力認證考試的英文是什麼？
: 我查不到>__<
: 我今年通過了考試，
: 希望將通過考試的資格寫在我的履歷上，
: 但證書不在身邊，
: 想請問有沒有人知道應該怎麼寫，
: 謝謝:)
我覺得應該是寫證書名稱而不是寫考試名稱。
證書名稱，根據「華語教師輸出計畫報名表英文版」，可能是這個：
Certificate of Proficiency for Teaching Chinese as a Second/Foreign Language
https://www.edu.tw/bicer/itemize_list.aspx?site_content_sn=14849
考試名稱，根據台北時報，可能是這個：
Proficiency for Teaching Chinese as a Foreign Language Examination
https://www.taipeitimes.com/News/feat/archives/2007/01/28/2003346751/print
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