#跟著科學生讀國一 #溫故知新 你相信嗎?到了 21 世紀,科學家竟然還可以找到從未發現的 #全新形狀!
它的一個底面是五邊形、另一個底面是六邊形,而為了將兩個底面接起來,它有一個突出的三角形切面。
科學家將它取名為:「#scutoid」。
只要將它們上下翻轉,兩個 scutoid 就能完美地嵌合在一起,超適合當積木!#樂高廠商興奮搓手
雖然這是科學家第一次深入討論它,但其實這個有趣的形狀其實早就藏、在、你、我、的、身、上!
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水兒老師又來上課了
來教大家一步步挑選眼鏡!
眼鏡很奇妙 戴的好臉小一圈戴不好還會扣分
除了臉型之外還會有其他步驟
今天來幫你找到最適合你的啦❤️❤️❤️
所以這篇一定要珍藏好嗎!
❶ 按了解臉型
戴髮箍+把頭髮全部綁起來 正面直視前方
✔️看額頭、顴骨、下顎哪個地方最寬
▌額頭/太陽穴最寬、上寬下窄(倒三角形臉)
➔大小鏡框都可以、無框
❌飛行員框/倒梯形/半框
容易讓上半張臉比例過重失衡
▌顴骨最寬、額頭下巴比較窄(菱形臉)
➔鏡片比較高、鏡框左右突起、可以遮住顴骨跟太陽穴 、半框
❌方形/長方形
▌下顎最寬、臉部線條明顯(方臉)
➔ 鏡片大要可以遮住顴骨跟太陽穴、上寬下窄、半框、不規則多邊形
❌太過方形/窄小的/圓形/無框
▌額頭顴骨差不多寬、臉型流暢、輪廓沒有什麼線條菱角感(鵝蛋臉)
➔戴什麼都好啦 就算小於臉型的也會很好看 當然不能過小哈哈哈
✏️鏡片大小佔臉1/3以下最剛好,眉毛下~鼻翼附近都合理
要注意別遮到眼皮
✔️看嘴的大小
▌嘴大➔鏡片大 一定要比嘴巴大
▌嘴小➔鏡片可以小一點
❷
✔️三庭五眼 看臉的長寬比例
▌長明顯>寬,中庭比較長(長、窄臉)
➔ 鏡片比較高、下面偏圓的、飛行員框、半框、粗框
❌鏡框太窄小/方
▌長≦ 寬(短臉、圓臉)
➔ 鏡片比較矮、半框、貓眼、細框
❌鏡框太大/太方/圓形/粗框
眼鏡中間那槓很重要
一般人盡量選在眼睛隔壁的
不要選那種到眉毛去or鼻子那邊有兩槓的
不然鼻子看起來會很長就顯老
但!如果鼻子超短 就可以選靠眉毛近一點
✔️中庭、鼻子短
➔小一點、上緣明顯的鏡框、中間那槓盡量在眼睛旁邊 視覺拉長鼻子比例
鏡框下緣不要超過鼻翼
✔眼距 兩眼頭之間的距離
▌眼距寬➔中間那槓長一點
▌眼距近➔中間那槓短一點
❸鏡框下緣
✔️下緣線條要跟下顎、下巴線條搭配
臉圓就選線條偏直一點的
Ex.如果臉圓但是下巴線條明顯可以戴圓框
臉稜角分明就選線條圓滑一點的(可以帶點方或是多邊形
❹鼻子
✔️鼻子不挺選兩邊鏡片靠近一點的、鏡架高、鼻子側邊夾角小一點的
可以在視覺上讓五官更集中
但不能太近!不然會顯的鼻頭大
✔️鼻頭圓鼻翼有肉的要選鏡片離鼻子有一點距離
千萬不要壓到鼻翼呦
✔️鼻子大可以選粗一點的框
❺ 眉毛
✔️眉毛偏濃粗、眉眼近》細框
❌粗黑框
Btw我自己是更愛細框的眼鏡 可以顯眼睛大一點、更有神
✔️眉毛稀疏、眼睛腫泡、遮素顏》粗框
粗黑框很挑人!如果五官不是特別精緻了立體可以選其他顏色 或是細黑框
✔️上緣線條不能跟眉毛一樣
Ex.平眉就避開上面也是平的鏡框、要選有一點弧度的
✏粗細框也跟五官的存在感有關
如果五官立體or偏大存在感高 可以選細框
相反五官分散or偏小 臉部劉白面積多可以選粗框
❻ 依照膚色、五官選鏡框顏色
✔️冷皮膚》銀、灰
✔️暖皮膚》金、棕、琥珀
✔️小麥膚色、五官立體》黑
很少人臉型是絕對的 每個人的五官也都不一樣
像我就是臉型流暢 顴骨微凸的方臉啊哈哈哈
下顎下巴線條明顯、眼距寬、鼻梁不高鼻子偏大鼻翼有肉、眉毛有角度
平時是素顏戴眼鏡但又不想要太普通的鏡框
頭髮都是放下來會遮住下顎
所以我在選就會找上緣平下緣方偏圓、鏡片可以微遮顴骨的多邊形/倒梯形的銀色細框!
這篇文大概打了一年吧真的有夠久🤣
希望對你們有幫助❤️❤️❤️
菱形是長方形嗎 在 夾腳拖劇團 Flip Flops Theatre Facebook 的最讚貼文
強勢回歸!夾腳拖劇團第一號母語故事《星星在哪裡》,要和大家重新見面囉~
7/28.29 上午10:00-11:00在貳月咖啡,大錢哥哥和妮妮姊姊會透過故事《星星在哪裡》,讓孩子們一邊聽、一邊玩、一邊學習形狀顏色的台語喔~
詳細說明與報名方法:
https://goo.gl/forms/IjEyazLALmyVat4o1
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翻開2016年說《星星》故事時的照片,好懷念又感動啊~因為是第一個故事,人少少的卻無比溫馨,除了仍記得照片中遠道而來的家長、因為暈車而吐了整身的孩子、其實聽不太懂台語但願意帶孩子來的媽媽...團長媽媽覺得,自己記憶力好像有點強哪!
2018年,期待更多媽媽帶孩子、寶寶來,故事其實不只說給孩子聽,也說給大人聽,讓爸爸媽媽回家後,能為孩子不斷地講母語、說故事...
#沒有年齡限制
#創造一個母語環境
#圓形橢圓形正方形長方形菱形的台語會說嗎
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特殊的四邊形包含: 長方形 、 菱形 、正方形。這三個四邊形都是平行四邊形的一種,透過影片我們可以學習彼此的關係與限制。 另外,特殊的四邊形我們還提 ... ... <看更多>
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菱形是長方形嗎 在 Re: [請益] 菱形&箏(鳶)形- 看板CS_TEACHER - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
(以下轉錄自https://140.111.153.6/van/www/asp/upload/view.asp?ID=82 )
長方形、正方形與菱形是否為平行四邊形?正方形是長方形嗎?正方形是菱形的一種嗎?
九月中旬,學生拿著一分校外課輔的資料來問我,四邊形如何分類?「箏形」是什麼?這
份資料是一張各種四邊形性質的分類表,其實教師手冊上也有相同的資料。(93年五上翰
林版數學第一單元-四邊形)
如果要詳盡解釋平面圖形間的包含關係,可能超過學生理解能力範圍,混淆單元教學目標
,不利學生學習。可是數學邏輯推論能力可以從比較不同性質的條件,滿足特定條件的方
法上來學習包含的觀念。
A圖形具有的性質,B圖形也均具有時,我們可以說:「B圖形是A圖形(的一種)」。
例如
(1)長方形、正方形與菱形都具有「兩雙對邊平行」的性質,因此,長方形、正方形與菱
形都是平行四邊形。
(2)正方形具有「四角等大(直角)」、「兩雙對邊平行」、「對角線等長」、「對角線平
分」等性質,因此,正方形是長方形。
(3)正方形具有「四邊等長」、「兩雙對邊平行」、「對角線等長」、「對角線垂直」等
性質,因此,正方形是菱形。
另外,有關箏形是否應該一併介紹,老師們可能會有不同意見,「菱形」、「箏形」的區
別應該透過摺紙比較疊合的方法比較容易吧。
網路上有一位國中生(八年級)提問箏形、菱形的定義,網友(國中老師和社會人士)的答覆
非常專業,解說詳盡、補充完整,對任教數學課程的老師而言,您從中發現了什麼?
底下的資料與您分享。
李慎文
93.10.08
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(八年級學生)
誰能告訴我箏形、菱形的定義,以及面積怎麼算?
(國中老師)
菱形:鄰邊相等的平行四邊形,稱之。一般簡稱:四邊等長之四邊形。
箏形又名鳶形:兩雙鄰邊相等之四邊形。
任何四邊形凡對角線互相垂直者,其面積求法是,兩對角線長度相乘再除以2,基本上它
是利用四邊形面積等於任一對角線所切出的兩三角型面積和而得到的公式。
箏形與菱形他們的對角線是互相垂直的,你可用對稱軸摺疊紙張實驗發現,確是垂直的。
也有人將正方形視為一種箏形,似乎未必一定要上下兩個等腰三角形不同,如果上下兩個
等腰三角形可以相同,正方形也可以是箏形。
箏形定義:兩組鄰邊等長,但四邊不等長。
箏形判別:(1)一對角線被另一對角線垂直且平分。(2)一對角線平分頂角的四邊形。
由上定義及判別,可確定菱形必是箏形;箏形不一定是菱形。因此,正方形也是箏形。
橫對角線當對稱軸,上下兩等腰三角形上下可完全疊合則為菱形,也是平行四邊形;不能
疊合則為箏形,此時箏形之對邊就沒相等,則不為平行四邊形。
菱形是平行四邊形;箏形不一定是平行四邊形。
(家長)
定義補充:
正方形:四角等大,四邊等長。
長方形:四角等大。
菱形:四邊等長。
平行四邊形:對邊平行。
梯形:恰有一組對邊平行。
箏形:兩組鄰邊等長,但四邊不等長。
六種圖形之包含關係宜用文氏(Venn)圖解說明。
對於各四邊形間的包含關係(註1)
若定義:A圖形具有的性質(註2),B圖形也均具有時,則稱A包含B(註3)。
以下以A>B表示A包含B,>是錯誤的符號,在此因打不出正確者,故暫代之。
梯形 > 平行四邊形 > 長方形 > 正方形
平行四邊形 > 菱形 > 正方形
箏形 > 菱形 > 正方形
註1:
稱個人是因現行台灣數學並不給予嚴格包含定義(再註),又定義因人而異,不同的定義將
會有不同的分類。
註2:
這裡的性質,僅指對邊、鄰邊(含對角線)、鄰角、對角(含對角線夾角),面積及對角線分
割後衍生的平面圖形。
註3:
意指B是A的其中一種[分支或特例]
再註:
梯形 > 平行四邊形 > 長方形 > 正方形正之後,那麼梯形之[恰有一組對邊平行]之定義
便矛盾了,取捨之間?取後不取前﹗原因避而不談。例如[平行與重合],重合是平行嗎?
也得看編書教授是哪一學派,目前採用重合非平行一派。
全國教師會論壇 教學交流
http://www,nta,org,tw/bbs/topic,asp?TOPIC_ID=2181&FORUM_ID=53&CAT_ID=7
: 以上敘述.都對
: 以下為維基百科的描述:
: 「
: 鷂形,在台灣稱作鳶形,在中國大陸稱為箏形。是一種四邊形,特點為:
: 是圓形的外接四邊形
: 其中兩對鄰邊相等
: ^^^^^^^^^^^^^^^^
: 對角線互相垂直
: 其中一條對角線平分另一條對角線
: 通常只有凸的形式稱為「鷂形」。
: 「鷂」為風箏(又稱「紙鷂」)之意,因為風箏的形狀通常是這樣。
: 鷂形的面積為對角線相乘除以二。
: 菱形是特殊的鷂形。
: ^^^^^^^^^^^^^^^^
: 」
: 話說.還真的跟我小時後學的不一樣
: 我小時後學的是鳶形是"兩組鄰邊分別相等".
: 而且老師還特別解釋"分別"就是A=A,B=B,且A=/=B這樣
: 嗯....不知道現在學校課本是教哪種???
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