藝術家前進中小學 讓美學扎根
今年起，街舞者、文物修復師可進國高中與國小「教書」。圖為正修科大藝文處文物修復中...
今年起，街舞者、文物修復師可進國高中與國小「教書」。圖為正修科大藝文處文物修復中心，網羅西班牙籍修復師。 圖／聯合報系資料照片
從今年開始，街舞者、文物修復師可以進國高中與國小「教書」，學生也可到博物館、劇場「上課」。文化部上周公告「文化部文化體驗內容徵選補助作業要點」，邀藝文工作者投身教育體系，帶領學生上缺席已久的美學課。
台灣缺乏從小扎根的美學教育，無法培養足夠的藝術觀眾，影響藝術市場的開展，造成藝術工作者也缺乏工作機會。文化部與教育部合作「文化體驗教育」，媒合藝術團體進學校進行藝術美學教育。
根據公告，可申請補助的對象與範圍極廣，包含電影、視覺藝術、音樂、表演藝術、文學閱讀、文化資產（包含建築、有形及無形文化資產等）、工藝設計。凡領有中華民國國民身分證的藝文工作者、經政府立案從事藝文推廣活動的財團法人、社團法人、行政法人、演藝團體、公司、行號，甚至美術館、博物館、地方文化館等，均可申請補助，進校開班授徒。受理申請時間為期一個月，從今天（3月5日）到4月10日為止。
此一「文化體驗教育」皆在學校原有的授課時數內進行，並未額外增加學生負擔。文化部說，提案內容可配合學校正規課程時間、校外教學時間等時數進行規劃，授課型態可為校內體驗、校外體驗、校內及校外混合體驗等。
文化部說，申請者如獲補助，需配合參與文化部共創平台，與文化部委托的專家學者、試點學校共同修整體驗內容，修整完成適合推廣之內容，將上傳教育部「藝拍即合」網站，以擴大媒合更多學校運用。
文化部說，文化體驗教育將以北、中、南、東四區分區申請辦理，由該部所屬四個生活美學館受理申請；若所提計畫內容可跨區辦理，請依申請單位之立案登記縣市向該區生活美學館申請。
