【蒙芽 x 康軒】 #二月無論剩餘期數皆可續訂
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好消息!蒙芽可以提供康軒訂閱服務囉~一月大V開團時剩餘期數未到好扼腕,想預的把握現在❗️
這是 #二月才有 的方案,之後一樣會回到到期前五個月才能續訂,若覺得大V分切音檔對你們很有幫助的夥伴,歡迎跟蒙芽訂起來,快分享給有需要的媽咪吧❤️
#會提供大V團康軒音檔資源喔
🔸康軒學習雜誌🔸
學前版:https://bigv.com.tw/knsh/
初階版(小學後): https://bigv.com.tw/knsh2/
🔸康軒優質讀物🔸
愛的故事知識繪本:https://bigv.com.tw/knshbook-2/
📌康軒熱門QA:
1⃣️康軒適合多大的孩子?
我提倡閱讀不限年紀,越早廣泛的攝取書籍才能養成「不挑食」的閱讀習慣。
不同年紀有不同的帶法,最重要的是家長的心態有準備好跟孩子一起學習嗎?能不能接受孩子正在澆水尚未萌芽?
2⃣️訂一年好還是兩年?
有預備好心態的家長,我覺得訂兩年很不錯,可以搜集完整個注音單元(每一個月兩個注音符號)
若你對自己沒那麼把握,一年試水溫也很棒喔~只是明年就遇不到國際書展的區間,優惠可能沒有這次好。
這次的贈書是我大力推薦的一品,兩年的桌遊贈禮非常有趣(一年的我家比較不愛)
3⃣️康軒點讀版跟大V版點讀差異?
官方點讀是「單元音檔」點一下會唸整個單元(4-10頁不等)對於低幼耐心尚未培養出來的孩子略長,很容易聽不完全部就跑走了。
再來像亮亮很耐久,常對於單元中間某幾頁特別有興趣,若只有單元音檔要等很久才能唸到有興趣的部分,孩子早不知跑哪去了。
🌟透過分頁點讀孩子能在每一頁有興趣的部分逗留,想聽幾次都可以,滿足孩子喜歡一再重複的渴望,自然而然的印在大腦。
康軒今晚要熱鬧收團囉~這幾天忙翻啦!接下來由康軒好朋友kidsread 接力,之後還有首團🐯
我最喜歡康軒過刊可以一看再看,到現在我們都還會拿出先前期數的康軒共讀呢❤️
沒有太多預算投資科普的媽咪,我覺得最適合訂閱康軒學前版兩年~到期後先停刊重複看到能訂初階版,每期的內容就算重複看也很豐富喔,孩子很能重複看相同的書呢,每次可以多講一點,多延伸一點就好豐富了!
❗️訂康軒只看當期實在太可惜啦❗️
💡共學康軒常遇到的問題:
1⃣️孩子沒興趣怎麼辦:我不是會勉強孩子一定要看某一本書的家長,就像我對於孩子的食物看法一樣,每天都給,至少嘗試一口,不要因為孩子排斥就只給他喜歡的,這麼做只會強化孩子的「偏食」
🔸康軒的音檔好聽又洗腦,若孩子沒辦法靜下來看書,透過音檔先洗耳朵很重要,孩子都喜歡自己「會」的感覺(覺得自己很厲害)聽熟再帶書是一個好作法喔!
2⃣️孩子看不完整本康軒:
我家是一次看一個單元,視孩子喜好決定要延伸閱讀嗎?你可以找尋更深入的資料填滿孩子對知識的渴望,也可以藉由繪本增加教材的活潑程度,一起唱歌對低月齡的孩子很有吸引力。
3⃣️很怕訂了康軒半途而廢:
這是媽媽的功課啊~沒有任何讀物是不用陪伴就能讓孩子有良好的閱讀習慣,只要辛苦前面幾期🔸之後會發現孩子自主性很高喔~
要讓孩子愛上閱讀,你得先在他面前表現的享受閱讀才行。
4⃣️要訂學前版還是初階版?
太太們~~我的讀者年紀應該都是學前版為主喔!你家孩子小學之後我才覺得需要初階啦~初階很多漫畫跟部首等等單元。
5⃣️康軒有社團加入嗎?
沒有喔!但是歡迎跟kidsread 團申請加入救救媽咪破喉嚨~社團內也有康軒互動分享。
6⃣️大V專屬音檔申請?
我們會提供到農曆年前給大家申請,收到第一期雜誌用訂戶編號填表就可以了!
7⃣️分期要利息嗎?
不用喔,分期零利率,一期三百塊有書有音檔有教具有貼紙書實在很划算。
🔥超殺優惠懶人包🔥
學前版(一年12期) $5,400 #共16期
3期新刊+1期過刊(2020/10/1出刊)+
《愛的故事知識繪本6-7》2書+
小康軒桌遊1組-《動物接接牌》桌遊
#續訂戶過刊換新刊
學前版(二年24期)$10,800 #共32期
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《愛的故事知識繪本6-10》5書
小康軒桌遊2組-《動物接接牌》、《街道大搜查》
初階版(一年24期)$6,480 #共32期
6期新刊+2期過刊(2020/10/1~10/15出刊)+
《愛的故事知識繪本6-7》2書+《動物接接牌》桌遊
初階版(二年48期)$12,960 #共64期
12期新刊+4期過刊(2020/9/1~10/15出刊)+
《愛的故事知識繪本6-10》5書
小康軒桌遊2組-《動物接接牌》、《街道大搜查》
號的部首怎麼唸 在 小金魚的人生實驗室 Facebook 的最佳解答
#週記 #我是中文系我愛南故宮 #想念文字學老師
雖然是嘉義人,但第一次到太保的故宮南院。
第一喜歡皇帝的多寶格,第二次喜歡青銅饗宴。
1.
什麼是多寶格?
一個媽媽跟兩個女兒說:「就像你們要出門的時候會想帶娃娃啊、水瓶啊、背包啊,古代的皇帝也是啊!」
#所以我們是來看皇帝遠足的背包都放了什麼
2.
我在這個展覽裡像在挖寶一樣,欲罷不能。
展覽會把整個盒子直接平鋪,每一層的東西都拿出來放,有很多東西不是很知道要幹嘛。
例如,很多可愛動物的玉器雕刻品,可是都好小,拿來當紙鎮也是可以,我數了一下,每個盒子都有10-20個這樣的小動物玉器。
#敢問皇帝是遠足參加書法比賽嗎
3.
我和同行友人彷彿有強迫症,一直在對照解說上說的器物項目,一個一個比對,像在連連看。
然後有兩個銅板一直找不到,於是我們繞著盒子一圈,終於看到了。
我說「欸欸欸(氣音),金幣在這裡」
友人說「可是這一看就是國外來的錢幣啊」
#皇帝出門帶他國硬幣可以消費嗎
#喔不他是皇帝他不用消費整個國家都是他的
4.
後來,有一個是很多玉的,但我一直看不到。
我問「你看看是不是在盒子裡面?」我踮起了腳尖,還是沒看到。
同行友人「真的耶,都躺在盒子裡,你再踮踮看,說不定可以看到。」
#不行我看不到
#故宮是不是忘了考量一下身高嗚嗚
5.
多寶格裡面的東西都好小好小,很可愛那種。
我像在逛飾品店那樣,會說「欸欸(氣音),我喜歡這個。」
「我也喜歡這個。」
「還有這個也好好看。」
同行友人下了一個結論「你只喜歡外來的貢品啊,這些都是他國進貢的啊」
#對我就是當時的皇帝啊他們也喜歡啊
#那些外國進貢的都閃閃發亮啊
#中國是溫潤的玉曖曖內含光
6.
青銅器展很小,可是我很喜歡。
這個會讓我想到以前的文字學老師。
文字學老師是個可愛的媽媽,是她講過一個笑話,她教她的孩子寫字,她孩子說:「媽媽,你這個字說錯了,老師的才是對的。」
教授傻眼。
#你知道你媽是文字學教授嗎
#不他不知道文字學是什麼
#他只是個孩子啊
7.
文字學的課開篇就是講許慎的《說文解字》,一整個學期都在許慎的這本書,期末作業是抄一次全部的部首。
#號稱中文系的第一屆畫圖比賽
#一路從夏商周畫到秦漢
8.
我很喜歡文字學這堂課,彷彿是在聽故事,文字的起源是生活,所有的文字都是一個故事。
例如,「身」體的「身」,一開始是「畫一個側身的孕婦扶著腰,中間的兩畫原本是一撇,指的是「胚胎」,在台語裡,懷孕的說法是「有身」,這個「身」就是取自古意的「懷孕」。
或是「子」這個字,其實上面是一個圓圈(大頭),橫畫是雙手,因為被包在襁褓裡、所以身體用一豎代替。
這些都是生活的小故事,知道了不會怎麼樣,但是我在文字學的課上,很喜歡這些小故事。
#中文系教授每個都是講故事高手
#床邊故事一定豐厚到可以聽到成年
#欸不對但孩子都會懷疑自己的媽媽
9.
很多字來自於青銅器,這個青銅器展就展示了這些青銅器,好久沒看到「大雅」、「編鐘」,這種中文系獨特的共同語言。
不到10個青銅器,可是我一個一個認真看,看那一個一個刻著的文字,想著那時候老師怎麼說他們的,我有種走入回憶中。
唸中正中文是我這輩子不後悔的決定,不但不後悔,我還非常引以為榮,我以我是中正大學中文系畢業為榮,我以我的老師為榮。
#但我已經不是18歲了
#沒關係我現在長得比18歲好看就好
10.
最後,閉館前離開了南故宮,謝謝南故宮,謝謝今天的好天氣。
#2020年小金魚的日更200篇挑戰 #DAY83
號的部首怎麼唸 在 陳家駒中醫師.門診不能說的事 Facebook 的最讚貼文
【天才,是放對位置的才能】
今天在幫一位患者埋線的時候,剛好閒聊聊到關於小朋友的學習與教育。
她說她覺得自己的孩子專注力不夠。
寫國文的練字作業總是好像分心一樣,寫的歪七扭八、潦草無比。
每次考試早早把考卷寫完卻不想檢查,把剩下的紙張與時間,都花費在隨筆塗鴉創作,最後成績下來發現錯的題目都是來自粗心大意。
媽媽便認為,是不是小朋友個性不夠專注、不夠仔細、沒有耐心。
於是想要花錢讓他去學珠算心算,看看是不是可以讓孩子從其中練習專注。
結果沒想孩子竟哭哭啼啼的鬧彆扭,說打死不從、絕對不學!
聽到這裡,我忍不住噗哧笑了出來,說到「他是不是練字簿都把部首寫一排,然後才把另一半寫完。」
「對對對!他每次都這樣,老師還打電話來唸說字怎麼可以這麼醜。」
「其實不瞞您說,大部分的醫師字真的都蠻醜的,尤其是腦筋動越快的⋯」這絕對不是在找藉口開脫自己字很醜的事實,而是學生時代的體悟,班上名列前矛的人,字倒是不一定好看。
「有一種理論,字醜的人之所以會寫字潦草,是因為他不想浪費太多時間在寫字這件事情,又或者他手部肌肉的運作跟不上腦袋的思考」有時候創造一個新的理論並不是件難事。
「您有考慮讓小朋友去學書法嗎?」旁邊的診間助理嘗試提出解決方法。
「沒用的,我試過,書法寫的漂亮還得名,可是平常寫字還是超醜。」我露出燦爛笑容。
「其實您之前說過,孩子對於球類運動特別有興趣,總是可以毫不疲倦的持續練習一整天,這表示他不是不能專注,而是他還沒有在學習課業上,讓他抓到想要專注的動力。」
這位患者媽媽,她認知「覺得孩子不專注」,其實是來自於一些外在事物所產生的投射壓力,像是老師的告知、學習成績不理想⋯等等。
然後最重要的是,孩子本身並沒有如此體認,覺得自己「不夠專注」,而身為媽媽所想出的解決方案,便是去找了另一個「看似對孩子專注力有幫助的-珠心算課程」
事實上,要改變孩子對於學習方面的專注,我認為還是要從溝通做起。
讓孩子本身體認到「為什麼要專注、專注的好處是什麼」,當然這是最困難的事情。
最近自己剛好看了一本書-「超速學習」。
裡面提到許多關於如何提升專注力、學習效率,最終達到讓學習進程加速同時能夠更加精進領域能力的成果。
書中並且提到,每個人其實都有在某個領域專業達到頂尖成就的可能性,只要有正確的學習心態、學習方式,假以時日便能成就。
今天這位媽媽的故事,讓我不禁聯想到,家長在面對孩子如此「專注力不足的問題」,在於處理的心態方式上,如果有所不同,或許對於孩子的未來具有巨大的影響。
以正向直面的方式,探究學習歷程中挫折的真正原因,如此才是能夠解決問題的方法。
發掘個人才能,並且放在正確的位置上,如此便能成就天才。
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#超速學習
#天才是訓練出來的
#每個人都有成為高手的可能性
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