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【桌遊開箱報】Beez 蜜蜂物語 開箱＋介紹
嗡嗡嗡～嗡嗡嗡～又有一款蜜蜂的遊戲出現了～蜜蜂其實很適合當桌遊主題，除了嗡嗡嗡的性格之外，六角形的蜂窩更是桌遊最愛的圖形～這次的《Beez 蜜蜂物語 》甚至是直接把花朵也變成六角形了！不僅如此，還有超可愛的蜜蜂公仔～是一款打開之後大家都會靠過來說『哇！』的那種遊戲喔～
圖文網誌：
https://usnoopy.blogspot.com/2021/09/beez.html
看到這蜜蜂還以為是本介紹自然生態的書籍，沒想到竟是解讀世界局勢狀態的書，代表這些蜜蜂的影響力驚人👀👀👀
#蜜蜂 #蜂群崩壞症候群 #授粉 #蜂王 #生物多樣性 #全球化
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如何知道自己要什麼？超業目標設定的「正念12 問」
https://www.cmmedia.com.tw/home/articles/29364
《虻》
今天帶我們凱姐去阿賀町的三川菇園摘菇菇。
這個菇菇園之前也有介紹過，每年從4月開到12月的第二個禮拜，總共有10種以上各式的菇類可以採收。在疫情之前這裡超級熱門，雖然在偏僻的阿賀町，但每到假日遊客都會突然冒一大堆出來。這裡自曬的乾香菇非常好吃，肉厚又香，每年開園期間，我就會來這邊買一堆，然後吃到隔年它再開園的時候。
今年因為疫情的關係，今天去的時候幾千坪的園區遊客只有小貓兩三隻，可能因為這兩年沒什麼客人，導致奇怪的蟲類大量繁衍孳生。我們坐在餐廳吃菇菇餐的時候，有一大堆長得像大蜜蜂的蟲一直在我們旁邊飛來飛去，有一隻停在我的腿上，隔著褲子都可以感覺到它的觸腳非常利，像針一樣扎在我的肉上，還有一隻掉到凱姐的媽媽吾友小慧的烏龍麵裡面。
小慧終於受不了跑去找店員：
「你們有殺蟲劑嗎？有好多蜜蜂啊嚇死人了！」
「那不是蜜蜂啦呵呵，不要擔心，它們也不會隨便咬人，呵呵。」
「那這是什麼蟲？」
「這個是アブ啦，放心，被咬到只會痛一下而已，沒關係的。」
小慧一聽大驚！想到婆婆曾經警告她，佐渡島老家旁的沙灘，一堆アブ會咬死人的。
「靠腰，アブ不就是牛虻嗎？什麼叫做只是痛一下而已，りしれ供さ小！（粒喜勒供殺小）」
然後我們放下碗筷就趕快匆匆離開餐廳，反正虻都飛進麵裡也沒辦法吃了。
小慧：「大家都會認為日本人處理這種事情非常的謹慎，但其實在鄉下，店員的反應好像跟台灣差不多～別擔心繼續吃，不要大驚小怪，反正叮到只是痛一下而已。」（大笑）
#大家可以Google一下就知道「虻」是什麼了
#照片是大家喜歡的祖賢依晨柏芝青霞的綜合體凱姐在摘木耳
可以射出蜜蜂的槍，讓蜜蜂主動攻擊敵人！來挑戰終界龍與凋零怪吧！
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#19w34a
讓孩子在快樂中學習英文
＃影片中寶皇２歲半 #繪本融入操作遊戲開啟語言的智慧
很多爸媽關心孩子如何學習第二語言，曼曼老師今天來跟大家分享學習語言的3個策略，以及在孩子說還不穩定時，我們可以先練習什麼? 並介紹Tony Town系列英文繪本的特色，讓孩子在有趣的觸覺、拼圖、黏貼等操作中學習英語。
詳細圖文影音：http://bit.ly/30cjC8x
【學習語言的3個策略】
1.吸引注意力：學習的方式/媒介須能抓住孩子的注意力，若注意力不在學習的事物上，學習效果會比較差。所以如果是繪本，包含一些操作或遊戲設計，更能抓住孩子的注意力，並增加學習的主動性。Tony Town這系列的繪本，就是透過觸覺、拼圖、貼布等來抓住孩子的注意力、學習英語/中文。
2.與生活經驗相關：當學習的內容跟日常生活是有關的，學習時會去連結舊經驗，幫助新知識的學習。如：學習「公園」這個詞彙，若曾經去過公園，就可透過公園遊戲設施、景象等，來幫助理解公園這個詞彙。所以，在挑選繪本時，可挑選跟孩子生活經驗相關的，若正值語言萌發的階段，繪本所學習的詞彙也可應用到生活中。
3.重複來加深記憶：通常幼兒繪本的故事內容，會重複出現某些詞彙，例如：主角是小兔子，故事內容會重複出現小兔子這個詞，目的是透過重複來加深記憶。而系列繪本會有一些固定的角色，但書與書之間又是不同的主題，讓孩子在一定的基礎經驗不斷去擴充學習的內容。
【理解先於表達】
當孩子命名還不穩定時，可先確認「配對」和「指認」能力，而配對會比指認先發展出來：
1. 配對：看到蜜蜂圖案，可以找到一樣的蜜蜂圖案配對。用以確認孩子圖片辨識能力，如果孩子無法辨識圖片，後續也很難將圖片跟詞彙連結起來。
2. 指認：聽到「蜜蜂」這個詞，可指出蜜蜂圖案，也就是孩子已將「蜜蜂的詞彙」和「蜜蜂的圖片」連結起來。
Tony Town中Picnic Fun的貼布設計就是可練習1.配對能力，而這三本繪本都可練習2.指認，且故事跟孩子日常生活有關，可和舊經驗作連結、幫助學習，然後故事有中英兩種文字，之後還可以練習文字符號連結圖片。
