「為什麼成績極好的學生會通不過谷歌的招聘？
我們可以從一個我親身的經歷說起。2005年是李開復擔任谷歌中國總裁的第一年，當時因為受到微軟競業禁止的限制，他能做的事情就是從各個學歷的大學生中招員工。當時最早的幾批員工錄取的決定都是谷歌山景城總部做出的，淘汰率極高。幾萬份簡歷下來，只錄用了幾十人。
李開復就問我們，為什麼淘汰率那麼高？我們告訴他，因為按照山景城的標準，合格的就那麼多。那些大量的成績極好的學生當時體現出了一個共同的問題，就是面對那些沒有簡單答案的問題，表現都不好。而當時有能力通過面試要求的人，今天絕大部分都成為了中國IT行業的頂級人才，包括快手的創始人宿華和拼多多CEO陳磊等。
為什麼那些成績很好的學生在谷歌的招聘中表現不好呢？其實，一個學生在學校里能遇到的任何問題，即便是研究生的畢業設計課題，答案都相對簡單。但在現實中，哪怕是一個小問題，答案都可能很複雜。
比如我在硅谷來信第二季中講過，我經常用「如何構建一個網絡爬蟲」來面試工程師，在學校里對這個問題給出的答案是很簡單的，寫成代碼不過2、30行，半小時就能搞定。但是在現實中，這個問題很複雜，谷歌一直維持著一個幾百人的工程團隊在解決這個問題，相應的代碼有幾百萬行。最近我正在寫我的新書《計算之魂》，裡面詳細討論了這個問題，我列舉了構建網絡爬蟲的十幾項細節，這還只佔真實系統構建工作中很少的一部分。我在書中講到的每一個細節，都夠三五人做個一兩年時間了。
類似的問題還有很多，我們在學校裡面三言兩語就能回答的那些題目，放到現實中，其實會變得非常複雜。我在之前的信中提到了，有些托福能考高分的去應聘行政助理，結果機票都訂不好，其實是同樣的道理。如果老闆給你把各種條件都限定清楚了，訂票這件事誰都能做，但是如果一個老闆有時間精力給你把這些條件都講清楚，那他還不如自己上網點擊兩下好了，何必要找助理來做呢？
如果一個年輕人因為在學校中的經歷，就以為世界上的事都能有一個簡單的答案，甚至還想著不花功夫碰運氣就能碰到一個簡單答案解決大問題，那他做的所有努力，可能方向都錯了。不幸的是，無論是在學校里還是在媒體上，總是在講一些故事，讓人以為存在這種靈機一動的答案。」
「小學生比NASA專家更聰明嗎？
有一個很典型的例子，是多年前我在國內媒體上讀到的一篇文章，標題大意是說「NASA專家不如小學生」，它講了這樣一個故事：
在上世紀60年代美國的阿波羅計劃中，要解決宇航員在太空中用筆書寫的問題，當時還沒有觸屏電腦，很多記錄只能用紙和筆做。但是，由於航天器在太空中處於失重的狀態，普通的鋼筆和圓珠筆裡面的墨水根本出不來。為此，科學家們鑽研了好長時間，花費了上百萬美元，也沒造出一種符合要求的「墨水筆」。於是NASA 向全國徵集解決方案，結果有一個小學生寄來一封信，內容只有一句話：「為什麼不使用鉛筆？」
這個故事乍聽之下讓人覺得很痛快，流傳很廣，有些人說這就是突破了思維的局限，甚至還有人因此覺得，民間科學家只要點子好，就能碾壓專業的科學工作者。
不過，恰巧我過去的老闆諾威格（Peter Norvig）就曾經在NASA的艾姆斯研究中心擔任主管，他就有一隻特殊的太空筆，他告訴了我這個故事的真相。
在60年代最初的太空項目里，無論是蘇聯還是美國都使用過木制鉛筆，其實這並不用一位小學生來提醒，是人就能想到。但是在失重環境下，鉛筆筆尖摩擦產生的碎屑會懸浮在空中，不僅對宇航員來講是潛在的危險，而且鉛筆芯的粉塵還可能進入到儀器中毀壞設備。再加上鉛筆在低溫下易碎，而且易燃，在太空環境中其實很危險，因此這個方案在航天探索的初期就已經被排除了。
最終幫助NASA解決了這個問題的是菲捨爾公司（Fisher），他們發明瞭一種可以在各種條件下使用的圓珠筆——無論是在失重的情況下、有重力時在任何角度下、在水中或者任何液體中，甚至在真空中，這種筆都可以使用；而且它耐低溫也耐高溫，在零下45度到200度的極端溫度下都可以正常工作。此外，這種筆上面的零部件也永遠不會脫落。為了研制這支筆，花了大約100萬美元，但這100萬美元花得很值，因為直到今天很多場合下還需要用到這種筆。
很多時候，那些不費太多力氣就能想到的所謂的「好答案」，很可能只不過是別人早就考慮過的、淘汰掉的答案。
我在約翰·霍普金斯大學讀書的時候，從我的導師賈里尼克教授那裡受益最多的，不是他告訴我「該怎麼做」，而是他告訴我「不能怎麼做」。很多時候遇到一個問題，我和同學都覺得想出了好的解決辦法，而他常常會告訴我們，這些辦法他們10多年前在IBM時已經嘗試過了，不管用。對於那些那麼多人都沒有想出答案的問題，不太可能存在靈機一動的答案。
在現實中，每一個細節問題都可能不得不安排一個專門的職位去解決，那些通過一些小手段就能解決的問題，常常只存在於很簡單的工作中。我一個朋友的孩子畢業後到了德國，進入了奔馳公司後做了很多年的機械工程師，幾年前一次我和她聊到騎車發動機的事情，我問她，為什麼內燃機已經有一百多年的歷史了，中國國產汽車的發動機還是做不好呢？
她說，今天的發動機和一百年前的完全不可相比，如果發動機研發中有1000個問題，你解決了其中20個，可能這個發動機就能工作了，但是它肯定不實用；你繼續研究，解決了100個問題，覺得所有的問題應該都解決了吧，其實這才只是商用的開始。
我和我弟弟也談過類似的問題，他現在在做半導體芯片設計，我問他，為什麼中國一些地方投資半導體，幾十億砸下去都沒有見個響？他和我講，假如做出一款在市場上能夠成功的半導體芯片要走一百步，那你其實走到第十步就能做出樣片了，很多人到這裡就覺得看到了勝利的曙光，其實還差得遠，接下來遇到的問題可能比想象的多十倍。
真實世界的複雜性
從他們的話中我就想到了一點：真實世界的複雜性要比大多數人想象的高很多。很多人努力，只是在前一百個問題里轉圈子，當他們解決了一百個問題後還沒有成功，就轉而去做另一件事了，結果就是總是在成功的圍牆外兜圈子。
今天有很多地方都會講一些所謂的應聘技巧。應聘技巧確實是有作用的，但它的作用是在實力的基礎上錦上添花。用人單位是否錄用一個員工，最關鍵的因素其實只有一個，實力。沒有實力，學會再多的應聘技巧也是白費。很多人看了一些電視劇、雞湯文章，以為學會了面試技巧就能得到好工作，可能只是竹籃打水而已。」
「很多人對於那些靈機一動的簡單答案津津樂道，常常講那些答案打破了思維的牆。其實，真正捆住人們思維的不是所謂的牆，而是一個人本身的能力、閱歷和經驗。兩米高的牆也擋不住姚明的視線，而對於身高不足三尺的小矮人來講，一道矮牆就可能讓他看不到眼前的世界。
為什麼我一直強調要「與賢者為伍，與智者為伍」，因為這其實就是我們以最快的速度增加經驗和閱歷的方式。不過要留意，從他人那裡得到的閱歷和經驗仍然是間接的，我們依然需要自己不斷地觸碰這個世界，那些經驗才會變成我們身體的一部分。
很多時候，我會覺得那些自以為是地質疑先賢的人是不可理喻的。是的，人都會犯錯誤，都有局限性，孔子、老子、亞里士多德、牛頓、釋迦牟尼都不例外。但是，對於我們這樣的凡人來講，對待先賢有兩個做法：一個是虛心地學習先賢思想的精髓，另一個則是不斷尋找先賢的錯誤以顯示我們的高明，顯示他們有局限性。哪一種做法對我們更有利是不言而喻的。
我們找出了先賢的局限性，說一句人無完人，也不過是說了一件大家都知道的事情，我們對人類文明的貢獻也不會因此就超過了那些先賢；但如果我們虛心地學習先賢的思想，運用到自己的工作和生活中，卻是實實在在可以終身受益的。」
行政學大意怎麼讀 在 [心得] 110初等一般行政錄取心得- 看板Examination - 批踢踢 ... 的推薦與評價
110年初等一般行政錄取心得
前言
之前從萌生考國考的意念，到考試等級抉擇，以及各科目書單與準備方式的參照，得之於
國考版太多，因此在上榜後決定將自己的備考心得撰文發表於國考版，回饋芸芸考生。
個人背景
現年四十來歲的中年人，高中念高雄自立橋畔中學，台南後火車站大學工學院學士、碩士
畢業，退伍後一直在電子製造業工作。因為工作壓力甚大，個人在經濟上也不需要尋求高
收入來支撐生活，所以萌生考國考轉職的念頭。
108年農曆年間起念後，決定以兼職的方式，利用假日準備初等考試一般行政。本來是預
計兼職準備兩年，110年中離職，利用半年衝刺，考111年初等。計畫趕不上變化，因為武
漢肺炎疫情影響，109年我完全沒有安排任何國內外旅遊，所以假日都用來念書了，也因
此把考試計畫提前一年到110年。109年11月中旬開始，把剩餘的年假全部請完到110年元
旦假期，這段期間全部用來衝刺。元旦假期結束，回公司辦完離職，就上場考試了。算起
來，我是屬於兼職、沒補習的中年考生。
考試結果
國文(包括公文格式用語) 96.8000
公民與英文 92.0000
法學大意 92.0000
行政學大意 94.0000
總成績 93.70分（錄取標準： 86.20分）錄取
準備方式
我把公民、法學大意、行政學大意當作專業科目，採取的方式是每個科目完整讀完一次後
，才換下一個科目。以下就各科目的準備與用書做說明。
公民
考用書: 羅文的國考公民
題庫書: 羅文國考公民最新歷屆試題詳解
我念高中的時候，還是考三民主義的時代，所以現在國高中念的公民對我而言，幾乎是全
新的領域。我採一本書主義，把羅文書中的內容完全掌握，雖然做考古題的時候會發現，
還是偶爾有一兩題會沒在教材內，但是我認為對教材內容的精熟總比要求教材百分百覆蓋
率來的重要。所以把羅文的課本念兩次，題庫書做兩次，就上場了。
法學大意
考用書: 法學大意-全彩圖說 伊藤
考用書: 法學大意 程怡
法典: 新簡明六法 高點
題庫書: 法學緒論(大意)測驗題庫命題焦點完全攻略百分百 陳治宇
題庫書: 法學緒論(大意)秒速記憶 陳治宇
法學大意相較於行政學大意而言，是有範圍的，而且範圍明確。我先把伊藤的書唸過一次
，建立整體架構，再讀程怡的書把細節補齊，然後就是做考古題。我認為法學大意一定要
藉由考古題來熟悉法條，所以法典一定要買，不會的地方就是要查法典。陳治宇老師題庫
書的解題相當精闢，我是學習陳治宇老師解題的方式來做伊藤與程怡課本附的題目。由做
題目與查法典去建立對法條的感覺與熟悉度。
行政學大意
考用書: 行政學大意(概要)精典 陳真
考用書: 行政學-全彩心智圖表 王濬
題庫書: 行政學百分百(命題焦點暨題庫解析) 陳真
行政學的範圍就真的是無遠弗屆，我第一次念完陳真的課本後，馬上做百分百，當然挫折
感很重，因為見樹不見林，我根本還不知道行政學到底在講什麼。直到我在Youtube上看
到王濬老師的行政學-全彩心智圖表介紹，馬上買回來，利用這本書，我才把整個行政學
的架構完整建立，看到題目可以知道他在考哪個章節段落。當然架構建立後，還是要回歸
陳真老師的課本，再次熟讀，百分百再掃一次，做錯的記下來，反覆練習。這一科，把書
念熟準沒錯。
國文
考用書: 搶救初考國文特訓 徐弘縉
題庫書: 國文／測驗解題一本通（包括公文格式用語）楊昕
這科的準備方式跟前面不一樣，由於時間有限，沒辦法考用書唸完再做題庫。我是直接做
一本通，寫兩次，建立語感。剛開始寫的時候，挫折感很大，畢竟二十幾年沒念國文了，
語感建立後就越寫越順了。搶救國文這一本，我主要是看公文、成語與應用文的部分，把
他當作工具書，題庫本寫錯的題目，再來翻查，學習相關語彙，觸類旁通。
英文
由於英文是電子製造業日常使用，所以就沒準備，完全吃老本。
以上是我兼職準備初等考試一般行政兩年的淺薄心得，希望能對仍在考海中浮沉的考生有
所助益。
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