【#教育思考】16：家庭教育是關鍵──小游的故事（下） （暘斌）
日前寫了小游的故事，今天來完成該文的續集，回應我當初設定的三個問題。
1️⃣小游的高尚品格是怎麼來的？
說真的，一半是天性使然，一半是家庭教育的功勞。
每個孩子都有與生俱來的天性，好比我跟弟弟。我們從小吃、住、玩都一樣，父母的教育也很一致，但暑假時弟弟會按部就班地完成暑假作業，而我總是拖到最後才急就章亂寫，最後落得寫不完的下場⋯⋯
小游的自律、毅力和善解人意，應是她與生俱來的人格特質。不過，是家庭教育，讓她這些美善的特質得以被保存和發揚。
小游的媽媽在職場是主管級的，卻一點架子也沒有，待人很和氣。每次碰面、講電話都是客客氣氣，對班上事務也是相當盡力。
昨天小游媽跟我說，覺得自己的孩子很幸運，一路上總遇到很多好學校、好老師。
我反倒覺得不是她們家特別好運，而是因為家長懂得欣賞、懂得感恩，孩子從小就耳濡目染而內化成她的人格特質。
一個人若懷著感恩的心，人生的旅途中，自然處處都是風景，三不五時就遇到貴人。這不就是為人父母最好的身教嗎？
2️⃣品格力為何是素養的關鍵？
時代的變動太快了，孩子們未來出社會要從事的工作，很多現在根本還沒出現，而學校所教的「過往知識」，根本不足以讓孩子面對瞬息萬變的未來。
因此，我們希望讓孩子成為有素養的人，成為一個「終身學習者」。
一個品格好的孩子，不論她的志向為何，將來要選擇什麼樣的工作，她一定會為自己的選擇「負責」。
能夠「負責」的孩子，遇到不會、不懂的事物，根本沒有關係。因為他「不會」就去嘗試看看，「不懂」就積極想辦法！這樣克服困難的歷程，就是素養的展現啊！
3️⃣小游這樣優秀的孩子，會帶給班上怎樣的正向影響？
一個品格好的孩子，就像是班上的中流砥柱，原本有壞習慣的同學會慢慢見賢思齊，整個班可以緩緩朝目標前進。
好比剛上國中的孩子，難免有些人會在打掃時偷懶。那時小游擔任衛生股長，總是好言相勸，並尋求我的協助。
一開始當然沒什麼成效，因為愛混的孩子總是想試探規矩的底線。但慢慢地，他們會發現衛生股長是玩真的，有毅力且負責，久而久之，班上打掃的狀況就越來越好。
此外，有小游媽這樣的家長在，家長們彼此的感情會很不錯，而且班級大小事務的推動也會很順利。（這部分我真的很好運，一路上遇到許多好家長、好孩子，他們給我的，遠比我付出的多出許多。）
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今天利用陪雙寶的空檔，將當時小游在每年教師節送我的卡片，拿出來回味一番。師生之間的情誼，點滴在心。
小游即將成為我師大國文系的學妹，且發下豪語：未來要回國中母校實習。也許幾年後，小游成為我同事也說不定呢！
這個世界還真有意思，小游的故事尚未結束，未來的發展永遠值得期待。
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🔸延伸閱讀🔸
📌最強品格力──小游的故事（上） （暘斌）
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