#新思惟經典簡報課程之一
#協助超過900位專業人士簡報設計
#2021最新梯次即將截止報名
🗣 課後學員回饋
這不是我參加過最貴的工作坊，最貴的，是我幾年前去波士頓的二天研習。但因為好的、真正符合需求的研習真的稀有難找，好像要靠運氣般。我一直在尋找那種在最短、最快的時間，可以做出快狠準的簡報內容。
原來，關鍵是在表達「減法哲學」。亦即，反而「少即是多」！
結果，明明是號稱教人如何發展簡報架構及設計的工作坊，最後卻真正呼應到每個專業人士內心原來的渴望，不能也不想花太多時間在簡報製作，而是想如何將時間省下（但卻是做出更有效率的簡報），以便爭取更多時間回歸自己原本的專業研究，才是做簡報的本質。
🌐 各行各業都需要，學會用簡報 #不使用範本 說好一個故事！
2021 / 1 / 9（六）簡報架構與視覺設計工作坊
#新思惟最經典的簡報課程之一
近期因廠商包班需求增，少有公開班，請把握機會！
👁🗨 誰適合來
【#初學者】觀望了好多年網路上的簡報資訊，很想跟上，但時間有限，只想選一個最好的。
【#專業人士】想讓自己的專業在同儕中被肯定，不想學嘩眾取寵的手法套路。蔡依橙與陳偉挺醫師，多次在國內與國際學會演講，真正懂得如何用專業贏得尊敬。
【#很怕上到爛課程的你】生命有限，你怕上到硬體出包、流程不順，主辦單位不把活動當回事，還要你花錢去那邊等的課程。
【#只要最優秀課程的你】新思惟工作坊，協助最多校友讓自己的專業被看見，真正站上國際舞台。
🗣 六個簡報設計最常見的主題，讓您練習：
√ 標題頁：一上場就專業，還沒開口就讓人知道你有備而來。
√ 純文字頁面：同樣都是字，怎樣擺才會好看？
√ 圖片與文字：苦惱於圖片與文字怎麼擺都怪嗎？我們教你！
√ 表格與文字：表格如何優化？加上文字說明又如何擺放？
√ 數據呈現：我的數據呈現不夠漂亮，為什麼？
√ 結論結尾頁：能否餘韻繞樑，就看這張！
👁🗨 講者介紹
【#陳偉挺醫師】簡報設計風格，走極簡路線，元素不多，但不管在擺放、平衡、深度、意涵上，都非常精準，整體感極佳，非常適合忙碌的專業人士應用學習。
【#蔡依橙醫師】教學熱忱與技巧屢獲肯定，網路人稱「蔡校長」。於台中榮總服務期間，由全院實習與住院醫師票選為「教學績優主治醫師」，教學能力深獲國內外專業人士肯定。
醫療、資訊、科技、金融、法律、農業等超過 900 位專業人士，均給予高度肯定，針對時代潮流持續改款，一起來學！
#新思惟最經典的簡報課程之一
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☛ 讓專業透過好簡報，做最大程度的發揮。
表格設計感 在 [考題] 112年新竹市立建功高中國中部國文考題- 看板studyteacher 的推薦與評價
PS：闕漏部分尚請大家補充
一、解釋名詞 10分
1.列錦
2.
3.永嘉四靈
4.郭公夏五
5.一心開二門
二、斷句翻譯 10分
(韓非子五蠹：文章沒有給篇名及斷句)
是故亂國之俗，其學者則稱先王之道，以籍仁義，盛容服而飾辯說，以疑當世之法而貳人
主之心。其言古者，為設詐稱，借於外力，以成其私而遺社稷之利。其帶劍者，聚徒屬，
立節操，以顯其名而犯五官之禁。其患御者，積於私門，盡貨賂而用重人之謁，退汗馬之
勞。其商工之民，修治苦窳之器，聚弗靡之財，蓄積待時而侔農夫之利。此五者，邦之蠹
也。
三、申論 80分（每題20）
（一）疫情影響紙本書、電子書的市占文章及數據表格，還有疫情後書展人潮恢復的文字
命題單選1、非選1、答案解析評分標準、命題緣由
（二）劉軒：親子天下 戒掉拖延毛病，番茄鐘工作法超管用！
一個經常造成拖延的迷思，就是「一心多用」。
很多職業人士會覺得一心多用很厲害，能同時開好幾個視窗，在不同事項間迅速跳躍處理
，很有威風的操控感。
但研究顯示，一心多用並不會讓你比較有效率，因為我們其實並不是在同時處理好幾件事
，而是不斷在幾件事中切換注意力。腦部掃描顯示，每當我們要切換注意的事項時，至少
會動用到四個大腦部位：前額葉皮質轉移聚焦注意力，並選擇要執行的任務、後頂葉負責
切換每個任務的規則、前扣帶回檢查錯誤、運動前皮質協調身體動作的改變。這一切都能
在 1/10 秒內完成（真的要給自己的大腦拍拍手），但一天下來如果不斷來回切換，可能
會讓你損失 40% 的工作效率！所以，拜託不要再一心多用了！這樣反而更容易加深拖延
症。
我建議你可以試試看「番茄鐘工作法」。這是義大利人弗朗切斯科．奇里洛（Francesco
Cirillo）所發明的。為什麼叫番茄鐘，不是因為義大利人愛吃番茄，而是因為他發明這
個工作法的時候，用的剛好是一個番茄形狀的造型計時鐘。其實用什麼都可以，一般烹飪
用的廚房計時鐘最好，如果沒有，手機的計時 功能也行。
番茄鐘工作法很簡單：首先，請先給自己設一個 25 分鐘後會響的鬧鐘。然後，就開始專
心工作，一次只專注做一件事，並 把所有的手機訊息、e-mail 和不相關的視窗都關掉。
25 分鐘後鬧鐘響起，就站起來動一動，休息 5 分鐘。這個方法的重點在於，當你工作的
時候，一定要專心，休息的時候，也一定要休息。你可以出去走走，找同事聊天、聽首歌
，任何事情都可以，但一定要讓自己離開工作狀態。
25 分鐘工作、5 分鐘休息，重複 4 到 5 個回合，然後再給自己長一點的 15 分鐘休息
時間，就這麼簡單！我發現這個方法實在很有效，因為當你有了很明確的時間限制，而且
又有固定的休息時，能幫助你更容易集中精神，達成高效率，也比較能幫你 抵抗分心的
誘惑。
你現在就可以上網搜尋「番茄鐘」，有許多可以免費下載 的 APP，馬上就能開始嘗試這
個工作法。
我從不擔心採取行動的後果，只擔心我毫無作為。 —溫斯頓．邱吉爾（Winston
Churchill）
1.本文寫作手法、主旨
2.結合國中選文的教學設計
（三）甲、記承天寺夜遊：何處無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。
乙、余秋雨蘇東坡突圍：
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一种圓潤而不膩耳的音響，
一種不再需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止向周圍申
訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡
漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。
丙、赤壁賦：
蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；
自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也
1.分析甲乙丙三文，以國中生能理解的詞語，指出不同情意層次
2.學生可能的解讀難題
3.教師教學引導策略
（四）是否網路成癮圖表一（上網時數呈現是否成癮）、二（從事類型是否成癮）
及寫作說明一、圖一二呈現是否成癮，說明二：結合自身經驗感想等
（類似今年教育會考作文題）
1.學生可能遇到的問題
2.教學引導策略...
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