教你如何自信表達吸睛術
就是拿香蕉啊🍌🍌🍌
#黃小胖教的
#自信表達吸睛術
黃小胖的 自信表達吸睛術|脫口秀演員的魅力心法
https://www.yottau.com.tw/course/intro/993#intro
感謝 @康蒂 贊助演出#自信表達吸精術
#簌簌叫
同時也有53部Youtube影片,追蹤數超過16萬的網紅林子安 AnViolin,也在其Youtube影片中提到,■ 更多林子安: INSTAGRAM:https://www.instagram.com/an__official/ FACEBOOK:https://www.facebook.com/Anviolin/ WEIBO:http://weibo.com/u/6511795600 Spotify:htt...
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《快要發黴惹》
自從上星期六開始長時間在家,
班班覺得好不像平常的自己喔......
我一個星期洗了五次衣服、吸了三次地板、在粉專發了三篇文、把垃圾袋全部摺成三角形,
這是我平常做的三倍,但我還是好無聊喔!!!
覺得......是時候變得更不像自己了!
我決定來學習!!!
所以我打開了黃小胖的 自信表達吸睛術|脫口秀演員的魅力心法
https://www.yottau.com.tw/course/intro/993#intro
對,我也有買課程
對,我也還沒看😀
看到常見問題 Q & A:
『 Q1.上課前,需要準備什麼工具與先備知識呢?
1.不會被打擾,能夠自在練習的空間』
現在就是練習的好時機無誤!!!
想要被打擾都沒辦法 😐😐😐😭
#大家快來打擾我
#出關以後我要把沒講的話一次講完
#首先要學會自信表達吸睛術
表達吸睛 在 好好笑女孩Comedy Girls Facebook 的精選貼文
《專業助理》
我的老闆很專業,不只是個媽媽,還是工作狂,又很體貼人心,是老闆,不是團長,不是黃小胖,但她們有很多共通點,像是一個包容又溫柔,體型也很像。
.
我看著她們如此專業,
我也要有自己的專業,
這一年多也被她們訓練的很好,
才也學會一些什麼,
能夠在這險惡混亂的江湖走跳,
像是
偷
懶
☺️
.
努力的團長媽媽又要開秀養家了!
不買票才真的太偷懶也太危險,
因為已經一場完售了~(˶‾᷄ ⁻̫ ‾᷅˵)!
#偷懶不可恥
#可恥的是被發現
#被發現還叫偷嗎
#被發現只能說你不專業
#康蒂編
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F.I.R 飛兒樂團《月牙灣》小提琴版本 | Violin cover by AnViolin of《Crescent Bay 》by F.I.R
大家晚安,我是子安,又回到了每週二的Live Session。
今天比較特別,因為是第一次演奏觀眾挑選的歌曲。
這邊要謝謝這位觀眾:郭小姐
從一開始在街頭演出時,就非常支持我,一路到現在。終於有一個機會,能好好表達我的感謝。
這裡我也想謝謝大家!!
無論是第一天認識我,還是跟著我一起成長的觀眾,因為有你們的陪伴,我才能堅持到現在。
雖然中間有很多過程,很辛苦、很困難,但這個時候我都會覺得幸好遇見了大家,
給我這麼多正能量,讓我更努力的做好自己想做的音樂。
今天呢,帶給大家的歌曲是月牙灣,是一首非常經典的歌。
還記得第一次聽到的時候,是在我國中的時候,因為旋律太洗腦了,讓我上課時一直想到,結果身體忍不住跟著音樂律動,還被老師叫起來罰站。
我相信很多人應該都跟我一樣,對這澎派的旋律印象深刻。
但我今天想帶給你們的版本是完全不一樣的感覺。
請大家跟著我一起,閉上眼睛,慢慢的深呼吸,感受每一段旋律的起伏,
像微風吹過、像海浪拍打上岸那樣,撫慰人心的同時,也能帶給你們滿滿的力量。
月牙灣,
送給大家。
--
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編曲Arrange:林子安 Lin Tzu An
混音mix:林子安 Lin Tzu An
小提琴 Violin: 林子安 Lin Tzu An
攝影師剪接師 Photographer & Film editor: Santon.W
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#月牙灣
#月牙灣小提琴
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#林子安小提琴
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表達吸睛 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳解答
本集主題:「極度吸睛:上台不冷場,重量級講師教你的精準說話課」介紹
訪問作者:曾培祐
內容簡介:
注意力極度稀缺的時代,
你要的,就是為「注意力」加油添醋!
52個瞬間吸睛絕招,
報告、銷售、演講一次上手!
★★華語首席故事教練 許榮哲 極致推崇★★
簡報是否精彩,在於有沒有吸睛的陳述;演講能否博得滿堂彩,在於內容能不能緊緊抓住聽者的注意力;學生能否學得興趣盎然,在於教學是不是生動活潑……無論你是哪種身分,要有效表達自己的專業,是否「吸睛」是關鍵!
只要是你一人在台上、很多聽者在台下的情境,都希望聽者從頭到尾都很專注地聽自己說話,若有聽者呈現恍惚狀態或在滑手機、打瞌睡甚至提早離場,往往讓自己很受傷。但現在人的專注力愈來愈短暫,怎麼做才能不斷抓住聽者的注意力?本書從三大角度切入,包括:
◆善用上台吸睛技巧52招,打造不冷場氣氛。
◆巧用吸睛三元素,內容設計多變化。
◆掌握核心概念,吸睛效果滿分。
作者簡介:曾培祐
喜歡演講、熱鬧和閱讀的說故事達人,師大歷史系、師大公民教育與活動領導研究所畢業。
從小住在屏東鄉下,讀書時因為歷史老師的讚美,建立了他的自信,並開啟他對歷史的興趣。高中就讀屏東高中,參加校內大小說故事比賽,因為太愛說故事,後來讀了師大歷史系。就讀研究所時,因有必修的服務學習課程,於是到荒野保護協會實習,在當志工的六、七年中,他通過了各種推廣講師課程考試,這也開始了他到處演講的新人生。
現為專業講師,擅長「吸睛教學」與「有感表達」,受邀在科技業、製造業、服務業、保險業、醫療業、教育界、餐飲業進行授課,每年授課時數超過500小時。
經歷:
● 培果工作室首席講師
● 競爭LEAD教育中心資深講師
● 中華康輔協會資深講師
● 中華民國荒野保護協會資深講師
● 中國育林多元教育發展協會YNDA講師
● 中國「我是好講師」百強講師群講師
● 中國「我是好講師」比賽最佳演繹獎得主
出版社粉絲頁: 遠流粉絲團
#李基銘 #fb新鮮事 #生活有意思 #快樂玩童軍
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表達吸睛 在 鄭匡宇激勵達人 Youtube 的最讚貼文
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表達吸睛 在 [心得] 《極度吸睛》如何讓學生專心? - book - PTT Web 的推薦與評價
無論你是哪種身分,要有效表達自己的專業,是否「吸睛」是關鍵! 在注意力極度需缺的現代,想要「有效」傳達你的訊息讓聽眾吸收,儼然成為一門學問。 ... <看更多>
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《極度吸睛》如何讓學生專心?你最該掌握的教學方法
在這個注意力極度稀缺的時代,掌握吸睛訣竅才能提升學習成效
圖文心得 https://readingoutpost.com/eye-catching/
你在學生時期有沒有過這種經驗:「老師在講台上說得天花亂墜,可是在台下的你卻昏昏
欲睡?」我有,而且很多!進入職場之後,公司也讓我們進修一些課程,講師的功力也有
高低之分。到底是什麼差異,讓你在某些課程專心致志、收穫滿載;某些課程又讓你分心
神遊、意興闌珊?
這本書在說什麼?
《極度吸睛》這本書的作者是擅長「吸睛教學」與「有感表達」的專業講師曾培祐,他致
力於傳授吸睛教學/演講的技巧,並且受邀在眾多業界公司和學界機構裡授課。為什麼「
吸睛」的技巧那麼重要?如同書封上的這段話一語道破這本書的核心精神:
簡報是否精彩,在於有沒有吸睛的陳述;演講能否博得滿堂彩,在於內容能不能緊緊
抓住聽者的注意力;學生能否學得興趣盎然,在於教學是不是生動活潑……無論你是哪種
身分,要有效表達自己的專業,是否「吸睛」是關鍵!
在注意力極度需缺的現代,想要「有效」傳達你的訊息讓聽眾吸收,儼然成為一門學問。
在這本書中,曾培祐老師淬鍊多年來的教學經驗,彙整上台的吸睛技巧共52招,打造不冷
場氣氛。我試著將書中的關鍵三元素:開場吸睛、持續吸睛、結尾吸睛,整理成以下這張
好懂的全息圖,讓有興趣的朋友知道這本書會涵蓋什麼內容。
整體來說,整本書就像是作者畢生的絕學寶典,掌握並活用其中的技巧的人,將獲得最多
的注意力,達成最好的教學、簡報、演講成效。如果你是一位「老師」,善用這本書將大
幅提升你的教學效果;如果你想改善自己的口頭簡報、公開演講能力,這本書也能成為你
的一大助力。
圖:一張圖解《極度吸睛》
為什麼我想讀這本書?
自從2020年的一次職涯中心「子彈筆記」課程的邀約,我利用平日工作之餘的時間準備課
程,成為了一個微型「講師」。至今總共進行了四場的〈子彈筆記工作坊課程〉,也曾經
分享過備課和授課帶給我的心得和反思,但是我仍然對於「提升教學成效」這件事非常感
興趣。
因此,我遍尋市面上關於教「教學方法」的老師,發現了兩位許多人都推薦的高手。其中
一位是人稱福哥的職業講師王永福老師,目前我正在閱讀中他寫的《教學的技術》。另一
位就是歐陽立中和許榮哲大力推薦的曾培祐老師,這本最近推出的《極度吸睛》從書名就
抓住我的目光,讀完後也讓我收穫豐富,迫不及待想跟大家分享。
在拿到這本書之前,我也先上 YouTube 瀏覽了一下曾培祐老師的演講紀錄,例如這場
TEDx Providence University 的〈教學,從吸睛開始〉,曾老師也很生動地示範了「吸
睛」演講的重要性和各種技巧。短短的20分鐘演說內容,十足抓住我的注意力,也讓我在
看完後學到了許多東西。接下來我簡單分享一下這本書談到的三個關鍵吸睛元素。
YouTube https://www.youtube.com/watch?v=vOPQNKS0DoQ
開場吸睛:讓學生專心的方法
開場的重點在於讓聽者先「放下」。上課鐘聲一響,不代表課程正式開始了,講師必須要
懂得先讓聽者放下手邊的事情、放下心頭的雜念,把專注力抓回來之後,才開始正式的演
講內容。如果開頭都沒有抓到聽者的注意力了,那麼即使你講得內容再好,聽者也只是左
耳進右耳出。
如同作者一再提醒的重點,「先要不分心,學習才有效」,重點在於聽者有沒有「學到」
東西、有沒有「聽懂」你的內容、有沒有「帶走」這堂演講的收穫。所以重點不再於講者
自己,你想講什麼之前,最重要的就是讓聽者先把注意力放到你身上,接著才開始端上真
正的主菜。
這本書裡面,作者提供了10種不同的吸睛技巧,像是「兩段式聳肩法」,就是請聽眾一起
聳肩兩次之後,大聲喊出一個字。重複三次這樣的循環,把注意力放到你身上。這幾種技
巧可以因地制宜使用,關鍵在於「把動的變靜的」和「把靜的變動的」兩種心境轉換,不
同的聽者情境,適合不同的方式。
持續吸睛:掌握快慢的節奏
持續吸睛的動點在於把節奏「放慢」。很多講師會落入一種陷阱,那就是把所有精華和重
點擠在一起講,誤以為重點越濃縮,聽者越覺得值回票價。真實的情況反而剛好相反,太
密集的重點資訊轟炸,絕對會讓聽者馬上「資訊超載」,就像哈利波特的故事要寫成七本
小說你才會看得津津有味,如果只用30頁就把小說精華全部塞給你,你不但不會覺得好看
,事後回想起來一定一點印象也沒有。
在演講和教學的內容編排上,要注意「不要說太多,不要說太難」,在每個重點之間留給
聽者吸收的時間。傳統的「講述式」教學就是「快節奏」,如果整堂演講都是快節奏,聽
者馬上舉白旗投降。重點在於穿插「非講述式」的「慢節奏」內容,例如講故事、邀請實
作、互動問答…等,書中提供了33種不同的慢節奏方法,只要在講述式之間靈活切換,就
可以發展出無窮的組合。
如同之前我分享過另一本談學習的好書《最高學習法》,書中提到的「間隔學習法」就跟
這個部份起了很好的呼應。與其密集式的填鴨式學習,不如讓每一次的重點學習之間,間
隔適當的時間,穿插一些跟主題有關或無關的活動都可以,如此一來反而能提高最終的學
習成效。
結尾吸睛:加深記憶的技巧
結尾吸睛的重點在於講者要懂得「放手」。時常會發生一個情況,就是講者自顧自的在演
講結束時,重複一次整場演講的重點,說得太快、太急促,結果聽者來不及統整資訊,最
後對整場演講的重點反而沒有什麼鮮明的記憶點。
作者提醒在每次演講和教學的最後,要善用「聽者要放大,講者要縮小」的心法,把聚焦
的重點回歸到聽者本身,因為重要的是聽者「帶走了什麼」,而非講者「講了什麼」。這
個以聽者為本的觀念,再次呼應到了作者一直強調的觀念:「達到教學的成效是最終目的
,吸睛的技巧只是讓聽者保持專心、吃得津津有味的調味料」。
關於如何讓學生在學習之後加深印象?我曾經分享過的經典學習書籍《學得更好》裡面提
到,讓學生主動「回想」,是加深記憶立的不二法則。研究指出,連續看同一段文字四次
的學生,和看同一段文字一次、但主動回想三次的學生,相較之下,回想組的記憶力顯得
深刻許多。因此,曾老師在書中附上了9種結尾吸睛的技巧,都是讓聽者主動回想,加深
聽者記憶的妙招。
後記:教學要好,吸睛不能少
曾老師用開場、持續、結尾三個環節,說明每個講師都該具備的三種核心技巧:放下、放
慢、放手。透過觀念的解析,再搭配書中各式各樣的技巧變化型,你可以建構出屬於自己
獨門的教學方法。下次你如果遇到學生不專心,不要急著檢討學生,該先回頭看看自己的
教學方法是否合時宜。
從這本書中,我很開心能讀到一些自己曾經用過的招式,也很驚喜於更多我想都不曾想過
的招式。在我任職的公司培訓課程裡,我也回想起那些讓我聽得入迷的講師,原來就是活
用了這些不同的技巧,才能時時刻刻抓住我的注意力,讓我收穫滿載。「如何教學」原來
是一門值得不斷進步的技藝。
我讀完這本書的想法是:只懂得用鐵鎚(傳統講述法)的老師,沒辦法處理不同情境的學
生和狀況。想要靈活有效的教學,我們需要的是各種不同的工具,這本書就像是一個工具
百寶箱,當你需要之時可以提供充足的智慧。推薦這本書,給所有想讓「聽眾」專心聽你
說話的人們。
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